[實(shí)用新型]一種巧板玩具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420106541.8
• 申請日: 2014-03-10
• 公開（公告）號(hào): CN203736834U
• 公開（公告）日: 2014-07-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 游安良;羅喜龍
• 申請（專利權(quán)）人: 江蘇嘉良文化傳媒有限公司
• 主分類號(hào): A63F9/12
• 分類號(hào): A63F9/12
• 代理公司: 北京超凡志成知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11371
• 代理人: 吳開磊

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及益智玩具和立體圖書領(lǐng)域，具體而言，涉及一種巧板玩具。

背景技術(shù)

巧板玩具是我國古老的益智玩具之一，主要包括四巧板、七巧板、九巧板、十巧板等，其中最著名的是七巧板，七巧板是培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力及思考創(chuàng)新能力的優(yōu)秀益智玩具，常見的七巧板由七塊不同形狀大小的巧板組成，再由其中的幾塊或全部拼組成各種平面圖案，但常見的七巧板等巧板玩具只能拼成平面圖形，并且限于單獨(dú)使用，功能單一，缺少變化，使用一段時(shí)間后，兒童容易產(chǎn)生厭煩情緒，以致沒興趣繼續(xù)玩下去，影響玩具和圖書啟發(fā)智力的作用。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種巧板玩具，以解決現(xiàn)有的巧板玩具只能拼成平面圖形，功能單一，缺少變化的問題。

本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案為：一種巧板玩具，包括至少四塊巧板和至少一個(gè)玩具體，所述玩具體位于所述巧板上，所述巧板和所述玩具體二者之中，一個(gè)設(shè)置有至少一個(gè)凸起，另一個(gè)設(shè)置有至少一個(gè)定位孔，所述凸起與所述定位孔相匹配。

其中，玩具體可以是任何不同形狀大小的人物、動(dòng)物和其他事物等，巧板的數(shù)量可以設(shè)置為相應(yīng)的四巧板、七巧板或十一巧板等。在使用時(shí)，不僅可以使巧板拼出平面圖形，還可以通過巧板的拼接擺放以及玩具體在不同巧板上的插接，展現(xiàn)出豐富多樣的立體效果場景，趣味性強(qiáng)，更容易理解和使用。

進(jìn)一步地，還包括基板，所述基板上開設(shè)有基板槽，每塊所述巧板均位于所述基板槽內(nèi)。基板相當(dāng)于一個(gè)載體放置并約束巧板，而且通過基板可將巧板玩具單獨(dú)擺放，也可安裝至實(shí)際中的任意物體上，如裝在立體圖書中，在立體圖書中應(yīng)用時(shí)，可更好的促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)、理解和記憶，增加讀書的趣味性。

進(jìn)一步地，每塊所述巧板的至少一個(gè)表面設(shè)置有所述凸起，且所述凸起呈圓柱狀。這樣根據(jù)實(shí)際情況在巧板的相應(yīng)的表面設(shè)置凸起，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)狀態(tài)的圖形場景拼接，結(jié)構(gòu)簡單，成本也較低，而且圓柱狀的凸起可使玩具體在巧板上繞著凸起旋轉(zhuǎn)至不同的位置，增強(qiáng)拼插后立體場景的多變性。

進(jìn)一步地，所述凸起為一個(gè)，且位于所述巧板的中心位置。此時(shí)玩具體上設(shè)置定位孔，將玩具體通過定位孔插在巧板的凸起上，使玩具體位于巧板的中心位置，更加美觀，也可避免與其他相鄰的巧板上的玩具體干涉，而且能普遍滿足多數(shù)情況下的巧板玩具的功能，適用性強(qiáng)。

進(jìn)一步地，每塊所述巧板均設(shè)置有所述定位孔，且所述定位孔為圓形通孔。此時(shí)玩具體上設(shè)置凸起，將玩具體上的凸起插入巧板上的定位孔即可，而且定位孔是圓形通孔，使巧板的正反兩個(gè)表面均可隨意使用拼插。

本實(shí)用新型的有益效果是，通過在巧板上設(shè)置凸起或定位孔，使玩具體可插接在巧板上，與平常的巧板連接起來，拼出多種不同的立體效果圖，這樣的改進(jìn)不僅可以使巧板拼出平面圖形，還可以使巧板和其他帶有定位孔或凸起的玩具一起使用，拼插出不同的立體場景，有更多的變化，使其不再是單一的平面圖形，與現(xiàn)有的四巧板、七巧板等巧板玩具相比，大大增強(qiáng)了巧板玩具的趣味性和多功能性，在啟發(fā)智力的同時(shí)，也可避免厭煩情緒產(chǎn)生，還可以將其作為立體圖書的一部分使用，更容易促進(jìn)兒童理解事物、激發(fā)創(chuàng)造力。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型第一實(shí)施例提供的巧板玩具的巧板的示意圖；

圖2是本實(shí)用新型第一實(shí)施例提供的巧板玩具的玩具體接插在巧板上的示意圖；

圖3是本實(shí)用新型第二實(shí)施例提供的巧板玩具的巧板的示意圖；

圖4是本實(shí)用新型第二實(shí)施例提供的巧板玩具的玩具體接插在巧板上的示意圖；

圖5是本實(shí)用新型第二實(shí)施例提供的巧板玩具的基板的示意圖；

圖6是本實(shí)用新型第二實(shí)施例提供的巧板玩具的整體示意圖。

具體實(shí)施方式

下面通過具體的實(shí)施例子并結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

圖1、圖2示出了本實(shí)用新型第一實(shí)施例提供的巧板玩具，包括四塊巧板1和至少一個(gè)玩具體2，玩具體2位于巧板1上，巧板1和玩具體2二者之中，一個(gè)設(shè)置有至少一個(gè)凸起3，另一個(gè)設(shè)置有至少一個(gè)定位孔4，凸起3與定位孔4相匹配。

在本實(shí)施例中，每塊巧板1均設(shè)置有定位孔4，且定位孔4為圓形通孔。此時(shí)玩具體2上設(shè)置凸起3，將玩具體2上的凸起3插入巧板1上的定位孔4即可，而且定位孔4是圓形通孔，使巧板1的正反兩個(gè)表面均可隨意使用拼插。玩具體2可以是任何不同形狀大小的人物、動(dòng)物等，巧板1的數(shù)量可以設(shè)置為相應(yīng)的四巧板、七巧板或十一巧板等。