[實用新型]簡易型大學(xué)課堂手機管理裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420093223.2
• 申請日: 2014-03-04
• 公開（公告）號: CN203788337U
• 公開（公告）日: 2014-08-20
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 江有永;高瑾;沈眾;胡巍峰;周春陽
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江水利水電學(xué)院;江有永
• 主分類號: H04M1/11
• 分類號: H04M1/11;A45C11/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種大學(xué)課堂教室用設(shè)備，特別是一種簡易型大學(xué)課堂手機管理裝置。?

背景技術(shù)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，智能手機越來越普及，并越來越影響和改變著人們的生活方式和習(xí)慣，地鐵上、公交里、上班、開會，甚至走路、開車都會見到人盯著手機屏幕，手指靈巧的滑動，智能手機不僅吸引成年人，讓人不能自已，對自控能力沒有成年人強而好奇心高于成年人的學(xué)生吸引力更大，在課堂上總有一些學(xué)生自覺或不自覺的拿出裝在口袋中的手機專心的玩起來，這種現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重的影響了正常的教學(xué)。?

為了提高教學(xué)質(zhì)量，重新讓學(xué)生專心聽講，中國專利號為：201320027081.5的實用新型專利公開了一種教室手機集中存放袋，中國專利號為：201310098895.2的實用新型專利公開了一種用于教室的手機收納袋，它們的主要結(jié)構(gòu)為本體及其上設(shè)置的多個手機袋，其結(jié)構(gòu)簡單，能集中存放和管理學(xué)生手機，改善上課紀(jì)律，但是，上述兩項專利公開的技術(shù)存在以下問題：1、上述兩項專利公開的技術(shù)均是在一個平面上采用平鋪方式存放若干手機，所占平面面積大；2、均需要在墻面或其它物體表面釘釘子來懸掛，會破壞墻面或其它物體表面；3、上述兩項專利公開的技術(shù)不具有快速方便的拆卸、折疊、移動、安裝特性，比較適用于班級與教室相對固定的中學(xué)，但大學(xué)的班級與教室不是相對固定的，往往是上完一門課程就要換一個教室，因此現(xiàn)有公開技術(shù)不足以解決大學(xué)課堂手機問題；4、如果上課時，集中存放的學(xué)生手機中的其中一只有來電，而這只手機沒有靜音，那它的響鈴就會影響教學(xué)，即使手機靜音，它的振動依然會影響教學(xué)。?

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型解決的技術(shù)問題是：針對上述問題提供一種體積小巧、無需釘釘子懸掛、能快速方便的折疊、移動和展開、能快速點名、能屏蔽手機信號、適用于大學(xué)課堂的簡易型大學(xué)課堂手機管理裝置。?

?本實用新型所采用的技術(shù)方案是：簡易型大學(xué)課堂手機管理裝置，其特征在于：所述簡易型大學(xué)課堂手機管理裝置包括中空四方形上面開口的手機存放袋，和一端固定在手機存放袋后面靠上位置表面的密封蓋，密封蓋的另一端設(shè)置與手機存放袋前面靠上位置表面設(shè)置的密封尼龍搭扣相粘合的尼龍搭扣，兩條手提帶一端固定在密封蓋下面手機存放袋的后表面，另一端固定在密封尼龍搭扣下面手機存放袋的前表面，所述手機存放袋內(nèi)并排設(shè)置兩列連續(xù)排列的多個手機存放單元，相鄰兩手機存放單元間的夾層上端設(shè)置便取切槽。?

?所述便取切槽呈曲線或斜線排列。?

所述兩條手提帶之間的距離大于或等于手機存放袋左右方向二分之一寬度，左邊的手提帶與手機存放袋左端面的距離等于右邊的手提帶與手機存放袋右端面的距離。?

所述手機存放袋的上表面左右兩側(cè)設(shè)置防側(cè)漏加強帶，防側(cè)漏加強帶上面設(shè)置側(cè)封尼龍搭扣絨面。?

所述側(cè)封尼龍搭扣絨面的寬度小于或等于防側(cè)漏加強帶的寬度，密封蓋表面對齊側(cè)封尼龍搭扣絨面位置設(shè)置側(cè)封尼龍搭扣勾面。?

所述密封蓋的寬度大于或等于手機存放袋左右兩側(cè)面之間的寬度。?

所述手機存放袋、密封蓋采用防輻射布料制成，手提帶和手機存放單元采用布料制成。?

本實用新型的有益效果是：1、本實用新型具有中空四方形上面開口的手機存放袋，手機存放袋內(nèi)設(shè)置多個手機存放單元，無需在墻面或其它物體表面釘釘子，無需懸掛在釘子上，不會破壞墻面或其它物體表面，從而擴大了其適用范圍。2、本實用新型的手機存放袋內(nèi)并排設(shè)置兩列連續(xù)排列的多個手機存放單元來存放手機，體積小巧，使用時所占空間很小。3、本實用新型采用布料制成，還有兩條手提帶固定在手機存放袋的上面，使它不但可以進(jìn)行折疊和展開，還便于移動。4、手機存放袋、密封蓋和防側(cè)漏加強帶采用防輻射布料制成，可以屏蔽手機來電信號，上課時不會出現(xiàn)手機響鈴或振動，還課堂以清靜。??

附圖說明

圖1是本實用新型的無手機狀態(tài)立體示意圖。?

圖2是本實用新型的使用狀態(tài)立體示意圖。?

圖3是本實用新型的存入部分手機立體示意圖。?

具體實施方式