[實用新型]大學課堂手機管理裝置

有效

• 申請號: 201420093207.3
• 申請日: 2014-03-04
• 公開（公告）號: CN203788336U
• 公開（公告）日: 2014-08-20
• 發明（設計）人: 江有永;高瑾;胡巍峰;沈眾;周春陽
• 申請（專利權）人: 浙江水利水電學院;江有永
• 主分類號: H04M1/11
• 分類號: H04M1/11;A45C11/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種大學課堂教室用設備，特別是一種大學課堂手機管理裝置。?

背景技術

隨著科學技術的發展，智能手機越來越普及，并越來越影響和改變著人們的生活方式和習慣，地鐵上、公交里、上班、開會，甚至走路、開車都會見到人盯著手機屏幕，手指靈巧的滑動，智能手機不僅吸引成年人，讓人不能自已，對自控能力沒有成年人強而好奇心高于成年人的學生吸引力更大，在課堂上總有一些學生自覺或不自覺的拿出裝在口袋中的手機專心的玩起來，這種現象已經嚴重的影響了正常的教學。?

???為了提高教學質量，重新讓學生專心聽講，中國專利號為：201320027081.5的實用新型專利公開了一種教室手機集中存放袋，中國專利號為：201310098895.2的實用新型專利公開了一種用于教室的手機收納袋，它們的主要結構為本體及其上設置的多個手機袋，其結構簡單，能集中存放和管理學生手機，改善上課紀律，但是，上述兩項專利公開的技術結構和功能過于簡單，只用于集中存放學生手機，如果上課時，集中存放的學生手機中的其中一只有來電，而這只手機沒有靜音，那它的響鈴就會影響教學，即使手機靜音，它的振動依然會影響教學，另外，上述兩項專利公開的技術不具有快速方便的拆卸、折疊、移動、安裝特性，比較適用于班級與教室相對固定的中學，但大學的班級與教室不是相對固定的，往往是上完一門課程就要換一個教室，因此現有公開技術不足以解決大學課堂手機問題。?

發明內容

???本實用新型解決的技術問題是：針對上述問題提供一種能屏蔽手機信號、能快速方便的拆卸、折疊、移動和安裝、能給手機充電、適用于大學課堂的大學課堂手機管理裝置。?

???本實用新型所采用的技術方案是：大學課堂手機管理裝置，它包括背景布及固定于該背景布正面的多個手機固定器，其特征在于：所述手機固定器由手機固定袋及位于該手機固定袋上方的手機固定帶組成，相鄰兩手機固定器間設定間距，所述手機固定袋前上方設置尼龍搭扣，所述手機固定帶為條帶狀，一端固定于背景布上，另一端設置尼龍搭扣。?

???所述背景布正面設置多個USB手機充電接口，USB手機充電接口數量少于手機固定袋數量，USB手機充電接口的口向下，相鄰兩個USB手機充電接口呈八字形放置。?

???所述背景布等間距設置3條豎向折疊壓痕，背景布上端設置4個手提孔，所述手提孔位于左、右邊線與左、右折疊壓痕之間的中間位置和左、右折疊壓痕與中間折疊壓痕的中間位置。?

???所述背景布背面左、右折疊壓痕外側設置2條水平位置對齊的側面粘合尼龍搭扣帶，背景布底部的左、右折疊壓痕與中間折疊壓痕之間分別設置寬條狀底部密封搭扣絨面和底部密封搭扣鉤面，底部密封搭扣絨面的另一面由防輻射布料制成，底部密封搭扣絨面下端右側連接長條狀全折疊固定搭扣絨面，左折疊壓痕內側設置全折疊固定搭扣鉤面，所述全折疊固定搭扣絨面下端設置收起搭扣絨面，全折疊固定搭扣絨面上面與收起搭扣絨面豎直對齊位置設置收起搭扣鉤面。?

???所述背景布由防輻射布料制成，手機固定袋和手機固定帶由彈力布料制成。?

???本實用新型的有益效果是：1、背景布正面設置多個USB手機充電接口，在要求或勸說學生上課時把手機放入手機管理裝置時，也給學生提供一些便利，它可以方便學生手機充電，USB手機充電接口數量少于手機固定袋數量，這樣會使需要充電的同學會積極主動的把手機放入手機管理裝置，進而帶動其它同學主動把手機放入手機管理裝置。2、背景布上設置豎向折疊壓痕，相鄰兩手機固定器間設定間距，這樣可以使手機管理裝置在有手機或無手機放入時都可方便、快捷、準確的進行折疊。3、背景布和底部密封搭扣絨面的另一面由防輻射布料制成，上課時手機管理裝置可以在半折疊狀態使用，可以屏蔽手機來電信號，不會出現手機響鈴或振動，還課堂以清靜。4、有了全折疊固定搭扣絨面和全折疊固定搭扣鉤面的作用可以使手機管理裝置能有效的處于全折疊狀態。?

附圖說明

???圖1是本實用新型的展開狀態立體結構示意圖。?

???圖2是圖1右上角的局部放大視圖。?

???圖3是本實用新型放入手機后的展開狀態正面視圖。?

???圖4是本實用新型的展開狀態背面視圖。?

???圖5是本實用新型的展開狀態背面收起視圖。?

???圖6是本實用新型的半折疊狀態立體示意圖。?

???圖7是本實用新型的全折疊狀態立體示意圖。?

具體實施方式