[實(shí)用新型]一種遙控型英語學(xué)習(xí)機(jī)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420039855.0
• 申請日: 2014-01-22
• 公開（公告）號: CN203659229U
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 易虹;楊麗芳;鐘百燕
• 申請（專利權(quán)）人: 易虹
• 主分類號: G09B1/20
• 分類號: G09B1/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教具，特別是一種遙控型英語學(xué)習(xí)機(jī)，屬于教學(xué)教具用品領(lǐng)域。

背景技術(shù)

目前，在英語教學(xué)實(shí)踐中，針對英語單詞的學(xué)校，老師普遍是采用在黑板上書寫進(jìn)行教學(xué)的，板書浪費(fèi)時間且形式單一，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種遙控型英語學(xué)習(xí)機(jī)，一方面方便教學(xué)，另一方面可以調(diào)動學(xué)生積極性從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

本實(shí)用新型的目的是通過如下途徑實(shí)現(xiàn)的：一種遙控型英語學(xué)習(xí)機(jī)，包括一殼體，所述殼體正面設(shè)置有與之配套的面板，面板上設(shè)置有一顯示區(qū)，所述顯示區(qū)上安裝有一放大裝置，所述放大裝置通過連接桿連接在顯示區(qū)兩邊，顯示區(qū)旁邊設(shè)置有一長方形缺口；所述殼體內(nèi)部還安裝有左立柱和右立柱，左右兩根立柱上端分別連接有左軸承和右軸承，左右軸承上套裝有一滾軸，滾軸連接步進(jìn)電機(jī)的驅(qū)動軸，滾軸上套裝有一滾筒，滾筒上設(shè)置有小寫字母區(qū)及大寫字母區(qū)，所述滾軸上還設(shè)置有一豎直操控桿，所述操控桿另一端突出于缺口；所述殼體左右兩邊分別設(shè)置有螺孔和螺桿；所述殼體下面還設(shè)置有支架，支架上設(shè)置有抽屜，抽屜上安裝有把手；所述的步進(jìn)電機(jī)接控制芯片，控制芯片通過紅外接收裝置無線連接遙控器。

作為本方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述放大裝置為放大鏡。

作為本方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述殼體背面安裝有吸盤。

作為本方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述殼體至少為兩個，殼體之間通過相互配合的螺孔和螺桿連接。

本實(shí)用新型有益效果：

本實(shí)用新型通過在滾筒上設(shè)置英文大小寫兩個字母區(qū)，當(dāng)利用遙控控制轉(zhuǎn)動滾筒時，就可以看見不同的字母了，通過操控桿可以水平移動滾軸，控制在顯示區(qū)顯示大寫或者小寫，并通過放大鏡放大，為了可以組成單詞，本實(shí)用新型至少設(shè)置有兩個殼體，每個殼體之間通過螺旋方式連接，本實(shí)用新型非常有趣，從而可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終可以提高教學(xué)效率。

附圖說明

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明：?

圖1為本實(shí)用新型主視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型螺孔和螺桿結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中，1、殼體，2、面板，3、放大裝置，4、缺口，5、操控桿，6、滾筒，7、小寫字母區(qū)，8、大寫字母區(qū)，9、滾軸，10、右軸承，11、左軸承，12、右立柱，13、左立柱，14、螺孔，15、螺桿，16、吸盤，17、支架，18、抽屜，19、把手，20、步進(jìn)電機(jī)，24、控制芯片，25、紅外接收裝置，27、無線連接遙控器。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述。

實(shí)施例：

如圖1至圖3所示，一種遙控型英語學(xué)習(xí)機(jī)，包括一殼體，所述殼體1正面設(shè)置有與之配套的面板2，面板上設(shè)置有一顯示區(qū)，所述顯示區(qū)上安裝有一放大裝置3，所述放大裝置通過連接桿連接在顯示區(qū)兩邊，顯示區(qū)旁邊設(shè)置有一長方形缺口4；所述殼體內(nèi)部還安裝有左立柱13和右立柱12，左右兩根立柱上端分別連接有左軸承11和右軸承10，左右軸承上套裝有一滾軸9，滾軸9連接步進(jìn)電機(jī)20的驅(qū)動軸，所述的步進(jìn)電機(jī)20連接控制芯片24，控制芯片24通過紅外接收裝置25無線連接遙控器27，通過遙控器可以控制滾筒6旋轉(zhuǎn)。滾軸上套裝有一滾筒6，滾筒上設(shè)置有左右兩個字母區(qū)，小寫字母區(qū)7設(shè)置有英文小寫字母，大寫字母區(qū)8設(shè)置有英文大寫字母，所述滾軸上還設(shè)置有一豎直操控桿5，所述操控桿另一端突出于缺口；所述殼體左右兩邊分別設(shè)置有螺孔14和一螺桿15。所述放大裝置為放大鏡。放大鏡顯示方便而且成本較低。

所述殼體背面安裝有吸盤16。教師也可以本實(shí)用新型的吸盤將教具吸在黑板上，從而讓所有學(xué)生都能看見。

所述殼體至少為兩個，殼體之間通過相互配合的螺孔和螺桿連接。為了能組成單詞，殼體至少為兩個，如圖1所示，本實(shí)用新型以四個殼體為例組成了英文名字“Jack”，如果是五個英文的單詞，只需要再連接一個殼體即可。

所述殼體下面還設(shè)置有支架17，支架上設(shè)置有抽屜18，抽屜上安裝有把手19。為了讓教師可以把多余的殼體收納起來，本實(shí)用新型增加了一個支架，支架上設(shè)置有一抽屜，還能收納其他用具，簡單實(shí)用。

以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型所揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。