[實用新型]用于演示地質(zhì)特征形成過程的高中地理教具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201420018510.7
• 申請日: 2014-01-13
• 公開（公告）號: CN203659315U
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 宋建超
• 申請（專利權(quán)）人: 宋建超
• 主分類號: G09B23/40
• 分類號: G09B23/40
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及的是教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及用于演示地質(zhì)特征形成過程的高中地理教具。

背景技術(shù)

在人類賴以生存的地質(zhì)環(huán)境中，如山脈、丘陵、平原、海洋、河流、湖泊、地下水、礦產(chǎn)、地形、地貌、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等；當(dāng)遭受到自然或人類的嚴(yán)重破壞，并造成地質(zhì)環(huán)境惡化、人畜傷亡和物質(zhì)財富的毀損時，稱為地質(zhì)災(zāi)害；地質(zhì)災(zāi)害的類型主要有：地震、地面塌陷與地面沉降、地裂縫、沙漠化等；目前，學(xué)生初次學(xué)習(xí)地質(zhì)知識時，對地質(zhì)特征形成的過程以及各種地質(zhì)的特征不甚了解。

實用新型內(nèi)容

本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：用于演示地質(zhì)特征形成過程的高中地理教具，其特征在于，包括箱體、推桿、玻璃罩、沙土、曲柄、蓋板、滑板、演示臺、頂起板和頂起桿；所述的箱體為長方體，其內(nèi)部成中空狀，在其前側(cè)和左側(cè)各開設(shè)有一個孔；所述的演示臺安裝在所述的箱體的上部位置，所述的演示臺的上表面與所述的箱體頂端平面在同一平面，所述的演示臺的左側(cè)部位開有一個呈長方體狀的槽，所述的演示臺的右側(cè)部位開有一個表面呈長方形狀的通孔；所述的滑板安裝在所述的演示臺的槽內(nèi)；所述的推桿的一端固定連接所述的滑板，另一端通過所述的箱體的前側(cè)開設(shè)的孔；所述的蓋板安裝在所述的演示臺開設(shè)的槽的上部；所述的頂起板安裝在所述的演示臺開設(shè)的通孔中；所述的頂起桿固定連接在所述的頂起板的下端；所述的頂起桿的下端與所述的曲柄的一端鉸接；所述的曲柄另一端通過所述的箱體的右側(cè)開設(shè)的孔；所述的沙土鋪蓋于所述的演示臺上；所述的玻璃罩安裝在所述的箱體頂部的四周。

本實用新型的有益效果是：結(jié)構(gòu)簡單、新穎獨特，能夠生動形象的演示地質(zhì)形成的過程以及特征，大大便于學(xué)生對地質(zhì)相關(guān)知識的理解和掌握。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型的除去部件4的俯視圖。

圖3為本實用新型的圖2中A-A剖視圖。

圖4為本實用新型的圖2中B-B剖視圖。

圖中：1箱體，2推桿，3玻璃罩，4沙土，5曲柄，6蓋板，7滑板，8演示臺，9頂起板，10頂起桿。

具體實施方式

為能清楚說明本方案的技術(shù)特點，下面通過一個具體實施方式，并結(jié)合其附圖，對本方案進(jìn)行闡述。

如圖1至圖4所示，用于演示地質(zhì)特征形成過程的高中地理教具，其特征在于，包括箱體1、推桿2、玻璃罩3、沙土4、曲柄5、蓋板6、滑板7、演示臺8、頂起板9和頂起桿10；所述的箱體1為長方體，其內(nèi)部成中空狀，在其前側(cè)和左側(cè)各開設(shè)有一個孔；所述的演示臺8安裝在所述的箱體1的上部位置，所述的演示臺8的上表面與所述的箱體1頂端平面在同一平面，所述的演示臺8的左側(cè)部位開有一個呈長方體狀的槽，所述的演示臺8的右側(cè)部位開有一個表面呈長方形狀的通孔；所述的滑板7安裝在所述的演示臺8的槽內(nèi)；所述的推桿2的一端固定連接所述的滑板7，另一端通過所述的箱體1的前側(cè)開設(shè)的孔；所述的蓋板6安裝在所述的演示臺8開設(shè)的槽的上部；所述的頂起板9安裝在所述的演示臺8開設(shè)的通孔中；所述的頂起桿10固定連接在所述的頂起板9的下端；所述的頂起桿10的下端與所述的曲柄5的一端鉸接；所述的曲柄5另一端通過所述的箱體1的右側(cè)開設(shè)的孔；所述的沙土4鋪蓋于所述的演示臺8上；所述的玻璃罩3安裝在所述的箱體8頂部的四周。

演示時，首先將沙土4的表面成自然地貌形態(tài)，轉(zhuǎn)到曲柄5，曲柄5帶動頂起桿10向上或向下運動，繼而帶動頂起板9向上或向下運動，從而使頂起板9面上的沙土4凸起或凹陷，即可演示地質(zhì)的隆起與沉降；當(dāng)推動推桿2，推桿2帶動滑板7向前或向后運動，滑板7上面的沙土4與蓋板上面的沙土4相互擠壓或分離，即可演示地質(zhì)的斷裂與褶皺。

除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。