[實用新型]財會教學專用展示架

有效

• 申請號: 201420014362.1
• 申請日: 2014-01-09
• 公開（公告）號: CN203646905U
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發明（設計）人: 魏然
• 申請（專利權）人: 魏然
• 主分類號: A47F5/00
• 分類號: A47F5/00;A47F7/14;A47F13/00;F21V33/00;F21W131/301;F21Y101/02
• 代理公司: 青島發思特專利商標代理有限公司 37212
• 代理人: 鞏同海

技術領域

本實用新型提供一種財會教學專用展示架，屬于會計教學展示工具領域。

背景技術

在經濟管理專業中有統計學和會計學，在經濟管理專業的教學過程中教師有時需要進行票據和憑證的展示，有時還需要對學生做過的票據進行對比糾正，這時就需要有一個專門用于展示憑證和票據的平臺，但是目前沒有此類裝置，使得教師的展示工作變得麻煩。

中國專利201220696384.1公開了一種經濟管理專用展示架，包括底座，所述底座底部設有萬向輪，所述底座上部設有豎架，所述豎架包括左側豎架、中間豎架、右側豎架，所述左側豎架與中間豎架之間設有橫桿，所述橫桿上設有傾斜展示板，所述傾斜展示板由鐵制成，所述傾斜展示板上端設有磁鐵，所述傾斜展示板右側設有燈，所述中間豎架與歷述右側豎架之間設有底架，所述底架兩側呈弧形，所述底架上設有憑證托板，所述憑證托板為28個，所述憑證托板上設有夾子。

發明人在研究和使用上述展示架時發現有以下缺點：1、傾斜展示板不能活動，因此教室前排和后排總有部分學生是不變觀察的；2、每個展示板都設置燈，接線麻煩，容易出現燈壞的問題；3、憑證或者票據每次收回繁瑣。

實用新型內容

根據以上現有技術的不足，本實用新型要解決的技術問題是：提供一種便于觀察，照明可靠，便于收回票據和憑證的財會教學專用展示架。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：一種財會教學專用展示架，包括底座，底座底部設有萬向輪，底座上部設有左右兩個豎架，兩個豎架之間設有3-6根橫桿，橫桿上設有2-3個展示板，展示板為鐵板，展示板設有固定磁鐵；所述底座設置電氣箱和展示票據存儲箱，電氣箱內部設置蓄電池、控制電路和開關，蓄電池的輸出端通過控制電路連接LED燈，LED燈設置在豎架內側，開關固定在底座上。

通過設置蓄電池給豎架內側的LED燈供電，使得所有展示板夠可以明晰，便于觀察。LED燈明亮，耗電少，用蓄電池供電使用時間長，并且可以反復充電。展示票據存儲箱可以將用于教學的票據暫存。比如下課后放入，上課前再固定到展示板上，避免反復從教研室帶回帶出，或者不收回導致損壞和丟失。

其中優選方案是：

所述的LED燈設置在兩個豎架的內側，相互對應設置。兩側都設置LED燈以后，進一步增加亮度。

所述的展示板焊接在橫桿上，傾斜角度為10°-15°。便于固定，防止滑落。

所述的展示板設置橡膠卡扣，橡膠卡扣與橫桿相適應。便于調節展示板的使用距離和數量，可以實現更換數量、面積大小。

本實用新型的財會教學專用展示架所具有的有益效果是：通過設置蓄電池給豎架內側的LED燈供電，使得所有展示板夠可以明晰，便于觀察。LED燈明亮，耗電少，用蓄電池供電使用時間長，并且可以反復充電。展示票據存儲箱可以將用于教學的票據暫存。比如下課后放入，上課前再固定到展示板上，避免反復從教研室帶回帶出，或者不收回導致損壞和丟失。

本實用新型構思巧妙新穎，使用簡單方便，方便進行對比展示，特別適合經濟管理一類教師的使用，提高教師的教學效率。

附圖說明

圖1、本實用新型的結構示意圖；

圖中：1、底座2、固定磁鐵3、展示板4、橫桿5、豎架6、LED燈7、電氣箱8、開關9、存貯箱。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的實施例做進一步描述：

實施例1：

如圖1所示，底座1底部設有萬向輪，底座1上部設有左右兩個豎架5，兩個豎架5之間設有3-6根橫桿4，橫桿4上設有2-3個展示板3，展示板3為鐵板，展示板3設有固定磁鐵2。

底座1設置電氣箱7和展示票據存儲箱9，電氣箱7內部設置蓄電池、控制電路和開關8，蓄電池的輸出端通過控制電路連接LED燈6，LED燈6設置在豎架5內側，開關8固定在底座1上。

實施例2：

在實施例1的基礎上，LED燈6設置在兩個豎架5的內側，相互對應設置。

展示板3焊接在橫桿4上，傾斜角度為10°-15°。

展示板3設置橡膠卡扣，橡膠卡扣與橫桿4相適應。

工作原理和使用過程：

使用時，將票據和憑證從存儲箱9內取出，然后通過固定磁鐵2固定在展示板3上。通過設置蓄電池給豎架內側的LED燈供電，使得所有展示板夠可以明晰，便于觀察。LED燈明亮，耗電少，用蓄電池供電使用時間長，并且可以反復充電。展示票據存儲箱可以將用于教學的票據暫存。比如下課后放入，上課前再固定到展示板上，避免反復從教研室帶回帶出，或者不收回導致損壞和丟失。