[實用新型]經濟管理學用條形統計教學裝置

有效

• 申請號: 201420012052.6
• 申請日: 2014-01-09
• 公開（公告）號: CN203746294U
• 公開（公告）日: 2014-07-30
• 發明（設計）人: 楊晗
• 申請（專利權）人: 哈爾濱學院
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18
• 代理公司: 大慶知文知識產權代理有限公司 23115
• 代理人: 吳江東

技術領域

本實用新型涉及一種經濟管理學用條形統計教學裝置。

背景技術

現有的經濟管理教學工具大都不能具體的展現出統計的特點，學生很難具體的了解條形統計的概念。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種自由控制升起高度的經濟管理學用條形統計教學裝置。

上述的目的通過以下的技術方案實現：

一種經濟管理學用條形統計教學裝置，其組成包括:?桌架，所述的桌架包括縱軸板，所述的縱軸板具有刻度線，所述的縱軸板連接橫軸板，所述的橫軸板連接操作箱，所述的操作箱包括條形統計模型，??

??所述的操作箱具有矩形孔，所述的矩形孔下部連接矩形滑道，所述的矩形孔的寬度小于所述的矩形滑道的寬度，所述的矩形滑道內連接所述的條形統計模型，所述的條形統計模型具有卡位裝置，所述的條形統計模型的表面具有標數，所述的卡位裝置的下面連接第一彈簧。

所述的卡位裝置包括外殼，所述外殼左右兩側對稱設有伸出孔，下部設有傳動桿孔，所述的外殼具有前支撐臺、后支撐臺，所述前支撐臺與外殼側壁形成第一空腔，后支撐臺與外殼側壁形成第二空腔，所述的前支撐臺對稱連接第一圓頭卡塊，第二圓頭卡塊，所述第一圓頭卡塊與第二圓頭卡塊之間的前支撐臺上設有第一深入孔，所述后支撐臺對稱連接第三圓頭卡塊、第四圓頭卡塊，所述第三圓頭卡塊與第四圓頭卡塊之間的后支撐臺上設有第二深入孔。

傳動桿依次穿過傳動桿孔、第二深入孔，前部深入第一深入孔中，所述的傳動桿的前端左右對稱連接左卡塊和右卡塊，所述的傳動桿的中部通過轉軸左右對稱連接左卡板、右卡板，左卡板連接左轉軸，所述的左轉軸連接傳動桿，所述的傳動桿連接右轉軸，所述的右轉軸連接右卡板，

所述的第二空腔的中部左右兩側對稱連接彈簧套，所述的彈簧套內均連接第二彈簧，所述的第二彈簧的頂端均連接半圓擋片，左右兩側半圓擋片共同夾緊所述的傳動桿，所述的傳動桿的下端具有圓弧形凸起，所述的傳動桿的底端連接控制鈕。

有益效果：

1.本實用新型采用了操作箱的操作，人們在正面無法看到操作箱的內部，操作方便，卡位更精準使其更美觀，又不影響操作。

本實用新型加入了卡位裝置，使統計圖模型在上升進行卡住，很好的展現出統計的特點。

本實用新型的傳動桿的上面具有空腔，使傳動桿前端可以在空腔內自由伸縮，不會暴露在外面。

本實用新型的彈簧二的頂端連接擋片，傳動桿的下面具有圓弧形凸起，使擋片可以擋住圓弧形凸起，使圓弧形凸起在第二空腔的里面或者外面均不會錯位。

附圖說明：

附圖1是本產品的結構示意圖。

附圖2是附圖1的卡位裝置俯視圖。

具體實施方式：

實施例1：

一種經濟管理學用條形統計教學裝置，其組成包括:?桌架1，所述的桌架包括縱軸板2，所述的縱軸板具有刻度線3，所述的縱軸板連接橫軸板4，所述的橫軸板連接操作箱5，所述的操作箱包括條形統計模型6，此裝置通過操作箱操作，使模型升高到刻度線處，通過條形統計模型6的高低就可以非常直觀的體現統計數量。

實施例2：

實施例1所述的經濟管理學用條形統計教學裝置，所述的操作箱具有矩形孔7，所述的矩形孔下部連接矩形滑道8，所述的矩形孔的寬度小于所述的矩形滑道的寬度，所述的矩形滑道8內連接所述的條形統計模型6，所述的條形統計模型具有卡位裝置9，所述的條形統計模型6的表面具有標數10，所述的卡位裝置的下面連接第一彈簧12，此裝置中，只需按下相應標數的控制鈕，就可以彈出相應的卡位裝置內的卡板卡在滑道。

實施例3：