[發(fā)明專利]一種健身護本多功能書包

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410836389.3
• 申請日: 2014-12-30
• 公開（公告）號: CN104510115A
• 公開（公告）日: 2015-04-15
• 發(fā)明（設計）人: 張洪梅
• 申請（專利權(quán)）人: 沙洲職業(yè)工學院
• 主分類號: A45C3/02
• 分類號: A45C3/02;A45C13/02;A45F3/04
• 代理公司: 蘇州廣正知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32234
• 代理人: 徐萍

技術領域

本發(fā)明涉及書包的領域，尤其涉及一種健身護本多功能書包。

背景技術

目前市場上的書包紛亂復雜，多半從人體工程學以及減少受力的角度進行入手設計，外觀設計也是五花八門。市場上的書包，看似容量大，實則為空曠不固定的現(xiàn)狀，物品安放無序，書本在包體內(nèi)容易四處移動，經(jīng)常會出現(xiàn)書本破損嚴重的現(xiàn)象，沒有達到對孩子和工具書進行貼身保護。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明主要解決的技術問題是提供一種健身護本多功能書包，針對小學生書本經(jīng)常破損嚴重的現(xiàn)況進行調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將多余部分進行固定和封死，然后根據(jù)書本的不同規(guī)格進行設置有美術材料袋以及教科書和工具本袋，以達到完美保護的作用，減少書本的破損，美術材料袋以及教科書和工具本袋內(nèi)的隔層設置合理，盡量使書本不能四處移動，物品安放有序，具有明顯的社會價值，對孩子和工具書進行貼身保護，可以彌補市場空缺，成本低廉，攜帶方便，具有很大經(jīng)濟前景。

為解決上述技術問題，本發(fā)明采用的一個技術方案是：提供了一種健身護本多功能書包，包括包體以及背包帶，所述的背包帶分別安裝在包體的背面形成雙肩包，所述的包體內(nèi)設置有美術材料袋以及教科書和工具本袋，所述的美術材料袋設置在包體內(nèi)的前端，所述的教科書和工具本袋設置在包體內(nèi)的后端，所述的美術材料袋包括帶有開口結(jié)構(gòu)的第一美術隔層和第二美術隔層，所述的第二美術隔層設置在第一美術隔層的前端，所述的教科書和工具本袋包括帶有開口結(jié)構(gòu)的教材大規(guī)格隔層、教材中規(guī)格隔層、教材小規(guī)格隔層以及工具本隔層，所述的教材中規(guī)格隔層、教材小規(guī)格隔層以及工具本隔層依次設置在教材大規(guī)格隔層的前端。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的背包帶呈上寬下窄的結(jié)構(gòu)。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的第一美術隔層的高度大于第二美術隔層的高度，其中，所述的第一美術隔層的寬高厚的規(guī)格為29×29×2cm，所述的第二美術隔層的寬高厚的規(guī)格為29×20×2cm。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的第二美術隔層上還設置有美術工具區(qū)、美術筆區(qū)以及其他用品區(qū)，所述的美術工具區(qū)和美術筆區(qū)均設置在其他用品區(qū)的一側(cè)，所述的美術工具區(qū)設置在美術筆區(qū)上部。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的教材大規(guī)格隔層的高度大于教材中規(guī)格隔層的高度，教材中規(guī)格隔層的高度大于教材小規(guī)格隔層的高度，教材小規(guī)格隔層的高度大于工具本隔層的高度，其中，所述的教材大規(guī)格隔層的寬高厚的規(guī)格為22×30×4cm，所述的教材中規(guī)格隔層的寬高厚的規(guī)格為20×26×4cm，所述的教材小規(guī)格隔層的寬高厚的規(guī)格為18×24×4cm，所述的工具本隔層的寬高厚的規(guī)格為14×18×4cm。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的教材大規(guī)格隔層、教材中規(guī)格隔層、教材小規(guī)格隔層以及工具本隔層的邊緣分別通過縫紉壓線封死在包體內(nèi)。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的健身護本多功能書包還包括文具盒插口，所述的文具盒插口分別設置在包體前面的左右兩端。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述的健身護本多功能書包還包括側(cè)網(wǎng)袋，所述的側(cè)網(wǎng)袋分別設置在包體的左右兩側(cè)。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明的健身護本多功能書包，針對小學生書本經(jīng)常破損嚴重的現(xiàn)況進行調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將多余部分進行固定和封死，然后根據(jù)書本的不同規(guī)格進行設置有美術材料袋以及教科書和工具本袋，以達到完美保護的作用，減少書本的破損，美術材料袋以及教科書和工具本袋內(nèi)的隔層設置合理，盡量使書本不能四處移動，物品安放有序，具有明顯的社會價值，對孩子和工具書進行貼身保護，可以彌補市場空缺，成本低廉，攜帶方便，具有很大經(jīng)濟前景。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中：

圖1?是本發(fā)明健身護本多功能書包的一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中美術材料袋的正面展示圖；

圖3是圖1中教科書和工具本袋的正面展示圖；

附圖標記如下：1、包體，2、背包帶，3、美術材料袋，4、教科書和工具本袋，5、文具盒插口，6、側(cè)網(wǎng)袋，31、第一美術隔層，32、第二美術隔層，41、教材大規(guī)格隔層，42、教材中規(guī)格隔層，43、教材小規(guī)格隔層，44、工具本隔層，321、美術工具區(qū)，322、美術筆區(qū)，323、其他用品區(qū)。

具體實施方式