[發(fā)明專利]小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410800949.X
• 申請日: 2015-08-04
• 公開（公告）號: CN104488684A
• 公開（公告）日: 2015-07-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 類淑桐
• 申請（專利權(quán)）人: 臨沂大學(xué)
• 主分類號: A01G31/02
• 分類號: A01G31/02
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務(wù)所 37218
• 代理人: 賈波

技術(shù)領(lǐng)域

????本專利技術(shù)主要用于水域生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種研究系統(tǒng)內(nèi)的種間關(guān)系以及環(huán)境因子對種間關(guān)系的影響的小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器。

背景技術(shù)

水生生態(tài)系統(tǒng)是區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)中最重要、最活躍的生態(tài)系統(tǒng)之一，在調(diào)節(jié)氣候、改善人們生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。水生植物與藻類是水生生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)組成部分，作為初級生產(chǎn)力為系統(tǒng)提供物質(zhì)與能量，維持著水生生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，水生植物與藻類種間關(guān)系會受到系統(tǒng)水分變化、氣候改變、營養(yǎng)條件等因素的影響。因此，為更好地利用水生生態(tài)系統(tǒng)為人們服務(wù)，需要研究水生植物的種間關(guān)系。然而，通過考察發(fā)現(xiàn)，市場上并沒有能夠滿足在控制條件下研究藻類與水生植物相互關(guān)系、水生植物相互關(guān)系的設(shè)備。因此，需要自制儀器設(shè)備為研究水生生態(tài)系統(tǒng)種間關(guān)系服務(wù)。

發(fā)明內(nèi)容

????本發(fā)明的目的是提供一種用于研究水生動植物種間關(guān)系，探討水生生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性及其系統(tǒng)穩(wěn)定性，研究藻類與水生植物的相互關(guān)系，探討水華暴發(fā)對水生生態(tài)系統(tǒng)的影響，研究岸生植物的水淹耐受機理，遴選適于用作維持庫岸固定的植物，水培植物生理研究，探討水培花卉栽種條件的小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器。

本發(fā)明為實現(xiàn)上述目的所采用的技術(shù)方案為：

一種小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器，包括方形開口下箱，所述下箱安裝在支架上，所述下箱內(nèi)部安裝帶孔的具孔隔板，所述下箱內(nèi)部位于所述具孔隔板上方安裝方形開口上箱，所述上箱上安裝開圓孔方形臺，所述圓孔開透所述上箱底部，所述方形臺圓孔內(nèi)配合安放橡膠塞；具孔隔板可根據(jù)需要調(diào)節(jié)安裝在所述下箱內(nèi)部的高度，所述上箱中圓孔可使所述上箱中的水或其它物質(zhì)進入下箱中，便于實驗研究。

所述支架安裝有四個支撐腿，所述支架一側(cè)安裝可調(diào)節(jié)角度和高度的扶手，所述扶手上端安裝面板燈，所述下箱外側(cè)一條棱上安裝水深刻度尺，下箱內(nèi)側(cè)安裝測量水溫的溫度計，所述上箱左右兩側(cè)距上邊緣2cm處分別開一個小圓孔，所述下箱距箱體底部20?cm處設(shè)有取水口，小圓孔的添加方便將上箱從下箱中取出，取水口設(shè)置保證在不影響上箱水質(zhì)的情況下取出下箱中的水。

所述具孔隔板上開9×9個孔，所述9×9個孔上都安有橡膠片，所述方形臺在所述上箱上等距離安放3×2個，所述3×2個方形臺其中3個的圓孔內(nèi)安有透析膜；孔上安裝的橡膠片既能用來固定植物，也可以實現(xiàn)培養(yǎng)基質(zhì)和水體的隔離。

所述取水口為設(shè)置在所述下箱底部的到L型管道。

本發(fā)明中的上箱和下箱主要采用有機玻璃，可以隨時觀察儀器內(nèi)植物的生長狀況。

本發(fā)明實現(xiàn)的有益效果：

本發(fā)明小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器，將下箱固定在支架上，在下箱底部添加培養(yǎng)基質(zhì)，將具塞隔板固定在下箱上，將實驗植物透過隔板上的孔栽植在培養(yǎng)基質(zhì)上。本發(fā)明為上下兩箱組合而成，上箱開圓孔方形臺一半內(nèi)部有透析膜，一半內(nèi)部無透析膜，同時孔上配有橡膠塞，可實現(xiàn)對上下兩箱的水質(zhì)等條件進行分別控制，也可控制兩箱完全連通（開啟無透析膜方臺上的橡膠塞）或僅水體連通（開啟有透析膜方臺上的橡膠塞）；該小型水生生態(tài)模擬器具有多種用途，可模擬現(xiàn)實水生生態(tài)系統(tǒng)遇到的多種環(huán)境問題，如水華爆發(fā)，洪水淹沒植被，生物入侵（外來物種與土著物種相互作用）等；所使用的具孔隔板，孔數(shù)多，方便設(shè)計實驗；孔上具有橡膠片既能用來固定植物，也可以實現(xiàn)培養(yǎng)基質(zhì)和水體的隔離；另外下箱上具有取水口（距箱底20?cm）方便監(jiān)測模擬器中下層水體中的水質(zhì)條件。也可以通過此取水口向箱體中注水。

附圖說明

如圖1所示為本發(fā)明小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器的結(jié)構(gòu)示意圖；

如圖，1.支架，2.下箱，3.上箱，4.具孔隔板，5.方形臺，6.橡膠塞，7.面板燈，8.水深刻度尺。

具體實施方式

????本發(fā)明小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬器，包括方形開口下箱2，下箱2安裝在支架1上，下箱2內(nèi)部安裝帶孔的具孔隔板4，下箱2內(nèi)部位于具孔隔板4上方安裝方形開口上箱3，上箱3上安裝開圓孔方形臺5，圓孔開透所述上箱3底部，方形臺5圓孔內(nèi)配合安放橡膠塞6或橡膠蓋。支架1安裝有四個支撐腿，支架1一側(cè)安裝可調(diào)節(jié)角度和高度的扶手，扶手上端安裝面板燈7，下箱2外側(cè)一條棱上安裝水深刻度尺8。

如圖1所示，第一步：將下箱2固定在支架1上，并在下箱2底部添加培養(yǎng)基質(zhì)（消毒后的土壤、含特定微生物的土壤或營養(yǎng)液）。