[發(fā)明專利]一種用于智慧教學系統(tǒng)學習終端課件顯示的方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410790625.2
• 申請日: 2014-12-17
• 公開（公告）號: CN104485030A
• 公開（公告）日: 2015-04-01
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 洪真瑱
• 申請（專利權(quán)）人: 天脈聚源（北京）教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京華夏正合知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11017
• 代理人: 韓登營;張煥亮

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種用于智慧教學系統(tǒng)學習終端課件顯示的方法。

背景技術(shù)

近幾年，遠程教學日趨普及，網(wǎng)絡(luò)課程興起，特別適合白領(lǐng)階層在工作之余充實自己。

目前，網(wǎng)絡(luò)教學局限于單一的視頻、圖像、文本、聲音等信息，學員在學習時，單一的通過上述信息來獲取相應(yīng)的知識，非常單一，而且很枯燥，以至學習缺乏了樂趣和激情，效率低下。

若出現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)教學方式能將視頻、圖像、文本、聲音等信息進行混合，構(gòu)成一種新的課件圖像信息，則能很好的解決上述問題。

因此，如何將一個集成度很高的課件圖像信息在學習終端進行顯示，是本領(lǐng)域的技術(shù)難題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提供一種用于智慧教學(EQ)系統(tǒng)學習終端課件顯示的方法，用以解決將課件圖像信息在學習終端進行顯示的技術(shù)問題。

本發(fā)明提供一種用于智慧教學系統(tǒng)學習終端課件顯示的方法，包括：

獲取所述學習終端選擇的課程信息；

根據(jù)所述課程信息，獲取所述課程教學數(shù)據(jù)信息的課件圖像信息；

在所述學習終端的圖形界面上顯示所述課件圖像信息。

其中，根據(jù)所述課程信息，所述課程教學數(shù)據(jù)信息，還包括：為所述課件圖像信息配置的授課信息。

其中，根據(jù)所述課程信息，所述課程教學數(shù)據(jù)信息，還包括：為所述課件圖像信息配置的文字信息。

其中，為所述課件圖像信息配置的授課信息，包括：

按類別將所述授課信息分解為圖像信息、文字信息和聲音信號；

按時間單位，將所述圖像信息、文字信息和聲音信號進行分割。

其中，在所述學習終端的圖形界面上顯示所述課件圖像信息，包括：

按所述課件圖像信息配置的授課信息的時間順序，依次將所述課件圖像信息顯示在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)。

其中，按所述課件圖像信息配置的授課信息的時間順序，依次將所述課件圖像信息顯示在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)之后，還包括：

在所述學習終端的圖形界面上識別對課件圖像信息的選取操作信息；

根據(jù)所選取的操作信息，確定在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)顯示的課件圖像信息。

其中，根據(jù)所選取的操作信息，確定在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)顯示的課件圖像信息，包括：

根據(jù)所選取的操作信息，確定所述操作信息的課件圖像信息；

將所述課件圖像信息配置的授課信息的時間后面的課件圖像信息顯示在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)。

其中，根據(jù)所選取的操作信息，確定在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)顯示的課件圖像信息，包括：

根據(jù)所選取的操作信息，確定所述操作信息的課件圖像信息；

將所述課件圖像信息放大顯示；

將所述課件圖像信息配置的授課信息的時間后面的課件圖像以縮小比例顯示在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)。

其中，將所述課件圖像信息放大顯示之后，還包括：

向所述學習終端推送課件圖像需確認的信息。

其中，根據(jù)所選取的操作信息，確定在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)顯示的課件圖像信息，包括：

根據(jù)所選取的操作信息，確定所述操作信息的課件圖像信息；

將所述課件圖像信息放大顯示；

將所述課件圖像信息配置的授課信息的時間后面的預(yù)定數(shù)目的課件圖像以放大比例顯示在課件信息顯示區(qū)域內(nèi)。

本發(fā)明的有益效果：本發(fā)明將圖像信息、文字信息和聲音信號進行混合，構(gòu)成一種新的課件圖像信息，并將該課件圖像信息根據(jù)學員的需要進行發(fā)送、顯示，有效的避免了信息量單一造成的學習枯燥的問題，本發(fā)明能極大的改善學習環(huán)境，提高學習效率。

本發(fā)明的其它特征和優(yōu)點將在隨后的說明書中闡述，并且，部分地從說明書中變得顯而易見，或者通過實施本發(fā)明而了解。本發(fā)明的目的和其他優(yōu)點可通過在所寫的說明書、權(quán)利要求書、以及附圖中所特別指出的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)和獲得。

下面通過附圖和實施例，對本發(fā)明的技術(shù)方案做進一步的詳細描述。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1示出了本發(fā)明的用于智慧教學系統(tǒng)學習終端課件顯示的方法的流程圖。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。