[發(fā)明專利]一種石滬原理演示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201410787288.1
• 申請(qǐng)日: 2014-12-17
• 公開（公告）號(hào): CN104537941B
• 公開（公告）日: 2018-06-05
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王健海
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 惠州學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B25/00
• 分類號(hào): G09B25/00
• 代理公司: 廣州三環(huán)專利商標(biāo)代理有限公司 44202
• 代理人: 溫旭

本發(fā)明涉及演示模型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，特別涉及一種石滬原理演示裝置，包括箱體以及設(shè)置在所述箱體內(nèi)部的石滬模型和海洋生物模型；所述石滬模型包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在所述石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔；在與所述模型淺水堤岸相對(duì)的箱體側(cè)壁上連接有第一管道的一端；所述第一管道的一端的位置高度高于所述模型深水堤岸。應(yīng)用該技術(shù)方案可以模擬潮汐以及洋流等自然現(xiàn)象，并能清楚地演示石滬的功能，便于作為教學(xué)演示，令學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及演示模型設(shè)計(jì)領(lǐng)域，特別涉及一種石滬原理演示裝置。

背景技術(shù)

石滬為澎湖的一種人與大海相互依存的捕魚方法，也是一種捕魚的工事。原理為利用潮汐起落，在潮間帶堆砌兩道長(zhǎng)圓弧形堤岸，從淺水處一路延長(zhǎng)至深水處，利用淺水堤岸與深水堤岸之間的高度差，在深水處盡頭向內(nèi)做成彎鉤狀。漲潮時(shí)，魚群順著海水進(jìn)入石滬中覓食海藻；退潮后，淺水堤岸和深水堤岸先后高于海面，魚回游至卷曲處被阻，困于滬內(nèi)，漁民借此捕捉漁獲。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的石滬卻利用了潮汐、洋流等自然原理，無不充分體現(xiàn)了古時(shí)候人民的高潮智慧。

臺(tái)灣澎湖石滬的最初文獻(xiàn)記載于西元1720年臺(tái)灣縣志中，充分體現(xiàn)了古人的智慧。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步以及科技的飛速發(fā)展，漁業(yè)的捕魚設(shè)備和捕魚方法都有了跨越式發(fā)展，現(xiàn)代的漁業(yè)的捕撈效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古時(shí)的捕魚方法。由此也導(dǎo)致石滬等古代人民智慧的結(jié)晶逐漸被遺忘。現(xiàn)有的石滬則主要作為旅游景點(diǎn)以供游客參觀，如臺(tái)灣澎湖著名的“雙心石滬”。

為了實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的繼承，有必要的讓現(xiàn)代的年輕人了解并記住石滬以及其所利用的自然科學(xué)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實(shí)施例發(fā)明目的在于提供一種石滬原理演示裝置，應(yīng)用該技術(shù)方案可以模擬潮汐以及洋流等自然現(xiàn)象，并能清楚地演示石滬的功能，便于作為教學(xué)演示，令學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。

為了實(shí)現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明的完整技術(shù)方案是：

一種石滬原理演示裝置，包括箱體以及設(shè)置在所述箱體內(nèi)部的石滬模型和海洋生物模型；所述石滬模型包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在所述石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔；在與所述模型淺水堤岸相對(duì)的箱體側(cè)壁上連接有第一管道的一端；所述第一管道的一端的位置高度高于所述模型深水堤岸。

可選的，所述第一管道用于連接自來水。

可選的，在所述第一管道的一端上設(shè)置有閥門。

另一種可選的，在所述第一管道上連接有第一水泵。

可選的，在所述箱體的石滬模型的底部設(shè)置有儲(chǔ)水槽。

可選的，在所述孔上連接有第二管道。

可選的，所述第二管道向下延伸至所述儲(chǔ)水槽的底部。

可選的，在所述第二管道上還設(shè)置有第二水泵。

可選的，所述第一管道另一端向下延伸連通所述儲(chǔ)水槽的底部。

可選的，在所述孔的位置還設(shè)置有開關(guān)閥。

由上可見，應(yīng)用本實(shí)施例技術(shù)方案，在使用時(shí)，第一管道作為出水管道出水填充入箱體，海洋生物模型浮起接近水面的位置，由于第一管道出水使得水流方向指向模型深水堤岸，此時(shí)水流模擬洋流帶動(dòng)海洋生物模型滑動(dòng)至模型淺水堤岸和模型深水堤岸的位置，此時(shí)第一管道停止入水，水從在石滬模型底部位于模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間的孔流走，水位的下降模擬潮汐，海洋生物模型則被留在模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間，完整地模擬了石滬的原理。清楚地演示石滬的功能，便于作為教學(xué)演示，令學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。

附圖說明