[發(fā)明專利]用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410775007.0
• 申請日: 2014-12-12
• 公開（公告）號: CN104527744A
• 公開（公告）日: 2015-04-22
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 蘇春玲;王樹慧;劉敏瑜;莫柳;王紫君
• 申請（專利權(quán)）人: 柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: B62B3/02
• 分類號: B62B3/02;B62B5/00
• 代理公司: 柳州市榮久專利商標(biāo)事務(wù)所(普通合伙) 45113
• 代理人: 韋微

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于物流倉儲設(shè)備領(lǐng)域，具體涉及一種用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車。

背景技術(shù)

在物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)過程中，希望能同時做好倉儲實訓(xùn)操作與數(shù)據(jù)記錄。然而，目前物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)所使用的物流小車均無較方便地記錄數(shù)據(jù)及存放教學(xué)表格等教學(xué)資料的寫字平臺等裝置。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的解決上述技術(shù)問題，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、方便實用的用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車。

為實現(xiàn)上述的目的，本發(fā)明的技術(shù)方案為：

一種用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車，包括托板以及設(shè)于托板下的車輪，所述托板上設(shè)有立柱，所述立柱頂端設(shè)有寫字板，所述寫字板下方設(shè)有抽屜，所述抽屜上設(shè)有用于推動小車移動的推手。

以上所述寫字板表面設(shè)有文件夾。

以上所述抽屜的把手設(shè)于寫字板正面或側(cè)面。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果為：本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，方便在物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)過程中，能同時做好倉儲實訓(xùn)操作與數(shù)據(jù)記錄及資料保存。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例1的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實施例2的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1-托板，2-車輪，3-立柱，4-抽屜，5-推手，6-寫字板，7-文件夾。

?具體實施方式

下面結(jié)合實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的描述，但本發(fā)明的實施方式并不局限于實施例表示的范圍。

????實施例1：

如圖1所示，一種用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車，包括托板1以及設(shè)于托板1下的車輪2，所述托板1上設(shè)有立柱3，所述立柱3頂端設(shè)有寫字板6，所述寫字板6下方設(shè)有抽屜4，所述抽屜4上設(shè)有用于推動小車移動的推手5。寫字板6表面設(shè)有文件夾7，抽屜4的把手設(shè)于寫字板6正面。

實施例2：

如圖1所示，一種用于物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)場所進(jìn)行實訓(xùn)操作與記錄數(shù)據(jù)的小車，包括托板1以及設(shè)于托板1下的車輪2，所述托板1上設(shè)有立柱3，所述立柱3頂端設(shè)有寫字板6，所述寫字板6下方設(shè)有抽屜4，所述抽屜4上設(shè)有用于推動小車移動的推手5。寫字板6表面設(shè)有文件夾7，抽屜4的把手設(shè)于寫字板6側(cè)面。

在物流倉儲教學(xué)實訓(xùn)過程中，受訓(xùn)者不僅可以進(jìn)行倉儲實訓(xùn)操作，還可同時在寫字板6上進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，若文件過多還可以將其放入抽屜4中，方便實用。

上述實施例，僅為對本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)一步詳細(xì)說明的具體個例，本發(fā)明并非限定于此。凡在本發(fā)明公開的范圍之內(nèi)所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。