[發(fā)明專利]一種圖形化知識(shí)譜系自動(dòng)構(gòu)建方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201410639967.4
• 申請(qǐng)日: 2014-11-13
• 公開（公告）號(hào): CN104462227A
• 公開（公告）日: 2015-03-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 何望君;劉紀(jì)平;張福浩;陶坤旺;胡璐錦
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 中國測(cè)繪科學(xué)研究院
• 主分類號(hào): G06F17/30
• 分類號(hào): G06F17/30
• 代理公司: 北京市盈科律師事務(wù)所 11344
• 代理人: 劉立國

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬科學(xué)知識(shí)可視化與知識(shí)域分析領(lǐng)域。?

背景技術(shù)

知識(shí)譜系來自法國哲學(xué)家?？抡軐W(xué)中，它考察產(chǎn)生知識(shí)的真理體制和求真意志是如何在某種知識(shí)形式和知識(shí)關(guān)系中誕生的；它考察將個(gè)體視為勞動(dòng)的、說話的、知識(shí)的、生物的主題是如何在知識(shí)中被制造出來的；它考察某種話語是如何被知識(shí)關(guān)系在欲望的主體上產(chǎn)生出來并散播的。知識(shí)譜系的作用在于對(duì)被認(rèn)為要解決的問題進(jìn)行追問：首先，這一問題作為問題產(chǎn)生的根源？其宗旨就是使事物問題化，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生此問題的事物間的某些聯(lián)系。?

知識(shí)譜系的可視化表達(dá)方式即為知識(shí)圖譜，也稱為科學(xué)知識(shí)圖譜，它通過將應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)、信息科學(xué)等學(xué)科的理論與方法與計(jì)量學(xué)引文分析、共現(xiàn)分析等方法結(jié)合，并利用可視化的圖譜形象地展示學(xué)科的核心結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、前沿領(lǐng)域以及整體知識(shí)架構(gòu)達(dá)到多學(xué)科融合目的的現(xiàn)代理論。具體來說，知識(shí)圖譜是通過將應(yīng)用數(shù)學(xué)、圖形學(xué)、信息可視化技術(shù)、信息科學(xué)等學(xué)科的理論與方法與計(jì)量學(xué)引文分析、共現(xiàn)分析等方法結(jié)合，并利用可視化的圖譜形象地展示學(xué)科的核心結(jié)構(gòu)、發(fā)展歷史、前沿領(lǐng)域以及整體知識(shí)架構(gòu)達(dá)到多學(xué)科融合目的的現(xiàn)代理論。它把復(fù)雜的知識(shí)領(lǐng)域通過數(shù)據(jù)挖掘、信息處理、知識(shí)計(jì)量和圖形繪制而顯示出來，揭示知識(shí)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，為學(xué)科研究提供切實(shí)的、有價(jià)值的參考。迄今為止，其實(shí)際應(yīng)用在發(fā)達(dá)國家已經(jīng)逐步拓展并取得了較好的效果，但它在我國仍屬研究的起步階段。?

對(duì)于知識(shí)譜系構(gòu)建，國外學(xué)者認(rèn)為知識(shí)譜系多測(cè)重于結(jié)構(gòu)分析和知識(shí)結(jié)構(gòu)的可視化分析，其中對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的可視化分析有研究選擇性地添加可視化的靜態(tài)特征例如聚類和動(dòng)態(tài)特征例如目標(biāo)對(duì)象的具體樣本情形來進(jìn)行結(jié)構(gòu)化描述；同時(shí)有結(jié)合了頻譜聚類和特征選擇算法進(jìn)行分析。從國外的研究來看，對(duì)知識(shí)圖譜的研究比較深入，包括知識(shí)圖譜可視化的哲學(xué)認(rèn)知，算法創(chuàng)新與工具開發(fā)?等，其應(yīng)用更是覆蓋了眾多的領(lǐng)域，如數(shù)字圖書館、知識(shí)管理、技術(shù)預(yù)見、科技政策和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)等方面據(jù)可視化的圖像技術(shù)。國內(nèi)學(xué)者多側(cè)重于理論性與應(yīng)用。如將其應(yīng)用于圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館、科學(xué)研究管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)、高等教育、計(jì)算機(jī)軟件及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展、體育、新聞與傳媒、教育理論與教育管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論及經(jīng)濟(jì)思想史、工業(yè)通用技術(shù)及設(shè)備、自然科學(xué)理論與方法和哲學(xué)。?

總的來說對(duì)知識(shí)譜系的研究，側(cè)重可視化方法以及在不同學(xué)科的理論與應(yīng)用研究。而缺乏對(duì)涉及多領(lǐng)域的復(fù)雜知識(shí)問題的譜系構(gòu)建研究。?

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明提供了一種圖形化的知識(shí)譜系快速構(gòu)建方法，提供涉及多領(lǐng)域的復(fù)雜問題的知識(shí)譜系構(gòu)建方法和流程，將知識(shí)譜系通過知識(shí)地圖進(jìn)行了直接鮮明的圖形化表達(dá)。通過海量知識(shí)節(jié)點(diǎn)分層分類抽取、關(guān)聯(lián)分析、組合構(gòu)建形成知識(shí)地圖，實(shí)現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)鉆取、可視追蹤、交互呈現(xiàn)與延伸閱讀，有利于提升知識(shí)綜合管理和信息決策分析能力。?

本發(fā)明充分利用了基于XML文件的開放性知識(shí)地圖組件技術(shù)、面向社會(huì)關(guān)系的知識(shí)地圖導(dǎo)航技術(shù)以及知識(shí)庫動(dòng)態(tài)更新技術(shù)，參照知識(shí)指標(biāo)體系構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，構(gòu)建了復(fù)雜問題知識(shí)譜系快速構(gòu)建方法。其主要實(shí)現(xiàn)步驟包括以下幾步驟：(1)知識(shí)指標(biāo)體系構(gòu)建與維護(hù)；(2)知識(shí)條目檢索與獲??；(3)基于知識(shí)條目的知識(shí)節(jié)點(diǎn)構(gòu)建；(4)基于知識(shí)節(jié)點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)地圖；(5)知識(shí)譜系動(dòng)態(tài)繪制與鉆??；(6)知識(shí)譜系動(dòng)態(tài)更新和歸檔。?

有益效果：?

本發(fā)明在知識(shí)地圖組件技術(shù)、地圖導(dǎo)航技術(shù)以及與空間數(shù)據(jù)索引的無縫拼接技術(shù)的支持下，實(shí)現(xiàn)了以下效果：(1)通過知識(shí)地圖組件揭示社會(huì)領(lǐng)域之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與知識(shí)的提取和共享，如等級(jí)關(guān)系、相關(guān)關(guān)系等，每個(gè)知識(shí)節(jié)點(diǎn)與其他存在關(guān)系的節(jié)點(diǎn)相連，與相關(guān)的人員、數(shù)據(jù)相連，與相關(guān)的知識(shí)相連，這樣就構(gòu)成了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，順著這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，可以找到所有與節(jié)點(diǎn)相關(guān)的東西。?(2)提供知識(shí)地圖快速導(dǎo)航檢索，協(xié)助組織機(jī)構(gòu)發(fā)掘其數(shù)據(jù)資產(chǎn)的價(jià)值使組織機(jī)構(gòu)內(nèi)各種數(shù)據(jù)資源轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)并進(jìn)而內(nèi)化為組織的知識(shí)資產(chǎn)，發(fā)揮機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資源和知識(shí)資產(chǎn)的杠桿作用，通過社會(huì)中經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、能源、人口等領(lǐng)域的分類關(guān)系，銜接不同地域、機(jī)構(gòu)和統(tǒng)一組織內(nèi)的不同成員節(jié)點(diǎn)，揭示不同社會(huì)領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)體間的交叉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)關(guān)系；(3)利用知識(shí)譜系作為基礎(chǔ)框架，基于數(shù)據(jù)星座、頁面交互、可視挖掘技術(shù)，快速定位用戶關(guān)心知識(shí)主題，提取并構(gòu)建無縫銜接知識(shí)地圖，揭示知識(shí)節(jié)點(diǎn)之間以及知識(shí)節(jié)點(diǎn)與數(shù)據(jù)資源或特定事件相互之間的關(guān)系。?

附圖說明

圖1面向主題的知識(shí)譜系構(gòu)建流程；?

圖2利用圖形化知識(shí)譜系進(jìn)行知識(shí)管理?

具體實(shí)施方式