[發明專利]一種基于語音技術的視頻標記裝置

在審

• 申請號: 201410633175.6
• 申請日: 2014-11-07
• 公開（公告）號: CN104469543A
• 公開（公告）日: 2015-03-25
• 發明（設計）人: 涂勇;凌靜
• 申請（專利權）人: 重慶晉才富熙科技有限公司
• 主分類號: H04N21/84
• 分類號: H04N21/84;H04N21/472;G11B27/10
• 代理公司: 上海光華專利事務所 31219
• 代理人: 李強

技術領域

本發明涉及視頻處理領域，主要是指視頻進行設點標記并將標記的信息添加到視頻中以便于視頻播放時標注信息的自動顯示，更加具體地來說，特別是涉及一種基于語音技術的視頻標記裝置。

背景技術

隨著互聯網技術的發展，現代教學模式已經不再局限于傳統的現場實際教學，人們更多地可以不用在現場聽課學習，而是可以在不受時間和地點的限制，而根據自己的時間和情況來通過視頻學習。例如，可以進行遠程教學，或者視頻自學等。不過這些都是建立在課程的視頻錄制上，即首先需要將現場教學進行視頻錄制，以供需要進行學習的在任何地點和時間來進行自由學習。

實際中，一個課程可能包括幾十個視頻文件甚至更多，當對這些大量的視頻文件進行整理歸類時，往往采取的是重命名的方式來賦予一些標記性的文字，以便于歸類和管理；另外，其在視頻播放過程中，如果想要在視頻中的某個點進行標記，是不可以的。

現有技術中，為了克服上述問題和方便學習者能更好地在視頻播放過程中做標記或者備注，采用了一種在線網頁播放視頻的方式，學習者通過賬號登陸網頁后進行視頻管理和學習，并在視頻播放網頁中通過鍵盤輸入文字的方式來進行備注或者標記。但是這種方式具有特定的條件性和限制性，而且也只局限于在視頻以外的網頁頁面內做集中的標記和備注。

所以，很多學習者希望能夠在視頻播放過程中，將需要備注和標記的標記信息添加到視頻中去，以在視頻播放過程中或者播放到所述標記點時就自動的將其對應的標記信息予以顯示出來，以實現一種更加便捷和高效的方式來對視頻中需要標記或者備注的地方進行標記。

發明內容

鑒于以上所述，本發明的目的在于提供一種基于語音技術的視頻標記裝置，用于解決現有技術中在學習視頻時無法快速找到自己需要學習的視頻的問題。

為實現上述目的及其他相關目的，本發明提供以下技術方案：

一種基于語音技術的視頻標記裝置，包括：語音錄入模塊，用于視頻中選定待標記點，輸入語音信息；預處理模塊，用于接收所述語音信息，并對所述語音信息進行采集以形成模擬語音信號；數模轉換模塊，用于將所述模擬語音信號轉換成數字語音信號；語音識別模塊，用于對所述數字語音信號進行語音文本轉換識別，以生成與所述數字語音信號對應的文字信號；控制處理模塊，將所述文字信號添加/嵌入到所述待標記點所在的視頻文件中，且在視頻播放至所述待標記點時將所述文字信號予以顯示出來。

優選地，在上述基于語音技術的視頻標記裝置中，所述步驟1)中對視頻進行選定標記點的方法包括：選定一個標記點以對某一個視頻點進行標注；或者，選擇兩個標記點，以對所述兩個標記點之間的視頻段進行標注。

優選地，在上述基于語音技術的視頻標記裝置中，所述語音錄入模塊還用于選定一個標記點以對某一個視頻點進行標注。

優選地，所述語音錄入模塊還用于選擇兩個標記點，以對所述兩個標記點之間的視頻段進行標注。

優選地，在上述基于語音技術的視頻標記裝置中，所述預處理模塊還用于剔除所述語音信號中的空白信號，以形成具有完整語音內容的新語音信號。

作為上述基于語音技術的視頻標記裝置及其優選方案的進一步優化，所述視頻標記裝置還包括文字顯示控制模塊，用于判斷所述文字信號所對應的文字長度是否超過預設值：若所述文字的長度不超過所述預設值，則將所述文字信號嵌入到所述視頻文件中，并在視頻播放到所述待標記點時顯示在播放畫面中；若所述文字的長度超過所述預設值，則將所述文字信號疊加到所述視頻文件中，并在視頻播放到所述待標記點時顯示在播放畫面外的窗口中。

作為上述基于語音技術的視頻標記裝置及其優選方案的進一步優化，所述視頻標記裝置還包括：文字校正模塊，用于在對所述數字語音信號進行語音文本轉換后，將所述數字語音信號對應的文字予以預覽顯示，并進行亂碼檢測：若存在亂碼，則將所述文字切換至可編輯模式以供學習者對其校正；若不存在亂碼，則將所述語音信號予以保存。

如上所述，本發明具有以下有益效果：本發明通過對視頻進行自動智能語音識別標記，克服了現有技術中需要人工來對視頻標注的方式，而且還可以在視頻中進行一個或多個待標記點進行標記，以實現對于標注信息和打點視屏同步播放顯示的效果，從而給視頻學習者提供了一個便捷而形象的視頻標記方法。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例中的方案，下面將對具體實施例中描述所需要使用的附圖作簡單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。