[發明專利]在線課程的管理方法及管理系統

在審

• 申請號: 201410540081.4
• 申請日: 2014-10-14
• 公開（公告）號: CN105574630A
• 公開（公告）日: 2016-05-11
• 發明（設計）人: 劉蓮;羅震
• 申請（專利權）人: 北大方正集團有限公司;北京北大方正電子有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 北京友聯知識產權代理事務所(普通合伙) 11343
• 代理人: 尚志峰;汪海屏

技術領域

本發明涉及信息技術領域，具體而言，涉及一種在線課程的管理方法 和一種在線課程的管理系統。

背景技術

隨著計算機網絡信息技術的不斷發展以及信息化進程的深入，傳統的 學習模式受到了前所未有的沖擊，在線學習已經逐漸成為人們主要的學習 方式。在線學習的一個好處在于用戶在網絡中可以完全不受時間、地域和 資格等的限制而自由學習。

然而，相關技術中提出的在線學習管理系統往往不能夠使用戶清楚地 了解自身對所學課程的學習情況(如學習進度)，導致用戶不能夠對自身 的學習時間進行有效地管理，同時也不能在學習過程中進行互動，如缺少 對用戶提出的問題進行解答，導致用戶學習效果不佳。

因此，如何能夠確保用戶直觀地了解在線學習的進度，使用戶對自身 的學習時間進行合理安排，以提高學習效率成為亟待解決的技術問題。

發明內容

本發明正是基于上述問題，提出了一種新的在線課程的管理方案，使 得用戶能夠直觀地了解到對學習資源包中每個學習資源的學習進度，進而 能夠使用戶對自身的學習時間進行合理管理，提高了用戶在線學習的效 率，提升了用戶的學習體驗。

有鑒于此，本發明提出了一種在線課程的管理方法，包括：在接收到 學習任一課程的指令時，獲取與所述任一課程相對應的學習資源包中的每 個學習資源的總學習時長；實時統計用戶對所述每個學習資源的已學習時 長；根據所述每個學習資源的總學習時長和所述每個學習資源的已學習時 長計算所述每個學習資源的學習進度；向所述用戶提示所述每個學習資源 的學習進度。

在該技術方案中，通過根據獲取到的每個學習資源的總學習時長和用 戶對每個學習資源的已學習時長計算用戶對學習資源包中的每個學習資源 的學習進度，并向用戶進行提示，使得用戶能夠直觀地了解到對學習資源 包中每個學習資源的學習進度，進而能夠使用戶對自身的學習時間進行合 理管理，提高了用戶在線學習的效率，提升了用戶的學習體驗。

在上述技術方案中，優選地，還包括：根據所述每個學習資源的學習 進度計算用戶對所述學習資源包的學習進度，并將所述學習資源包的學習 進度作為所述任一課程的學習進度；向所述用戶提示所述任一課程的學習 進度。

在該技術方案中，類似地，通過向用戶提示對上述任一課程的學習進 度，使得用戶能夠直觀地了解到對上述任一課程的學習進度，進而能夠使 用戶對自身的學習時間進行合理管理，提高了用戶在線學習的效率，提升 了用戶的學習體驗。

在上述技術方案中，優選地，在獲取所述每個學習資源的待學習時長 的步驟之前，還包括：接收課程管理方設置的至少一個課程中的每個課程 的屬性信息，并接收所述課程管理方針對所述每個課程上傳的至少一個學 習資源；根據所述至少一個學習資源生成與所述每個課程相對應的學習資 源包。

在該技術方案中，每個課程的屬性信息包括：課程名稱、封面、課程 分類、課程介紹等。每個課程的學習資源包括音頻、視頻、試卷、PDF文 件、PPT文件、Word文件、文本文件等。

在上述技術方案中，優選地，還包括：接收所述課程管理方對所述每 個課程設置答疑者終端的指令，并將所述答疑者終端與所述每個課程相關 聯；在所述用戶對所述任一課程的學習過程中，若接收到所述用戶提出的 問題，則將所述問題發送至與所述任一課程相關聯的答疑者終端，以供所 述答疑者終端的操作者對所述問題進行解答；在所述操作者對所述問題進 行解答之后，將對所述問題的解答結果反饋至所述用戶。

在該技術方案中，通過在接收到用戶提出的問題時，將問題發送至與 用戶學習的課程相關聯的答疑者終端，以由答疑者終端的操作者進行解 答，并在解答之后再反饋至用戶，使得用戶能夠在在線學習的過程中進行 互動，以及時解決對課程學習中存在的疑問。

在上述技術方案中，優選地，還包括：在所述用戶對與所述任一課程 相對應的學習資源包中的任一學習資源的學習過程中，記錄所述用戶對所 述任一學習資源中的至少一個學習進度的批注信息；在接收到對所述任一 學習資源的批注信息的顯示指令時，顯示所述任一學習資源中的所有批注 信息；和/或當所述用戶再次學習所述任一學習資源時，根據所述任一學 習資源的實時學習進度顯示對所述實時學習進度的批注信息。