[發(fā)明專利]一種文本校驗(yàn)方法及用戶終端

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201410370686.3
• 申請(qǐng)日: 2014-07-30
• 公開（公告）號(hào): CN105320641B
• 公開（公告）日: 2020-04-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 蘆世先
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 騰訊科技（深圳）有限公司
• 主分類號(hào): G06F40/12
• 分類號(hào): G06F40/12
• 代理公司: 廣州三環(huán)專利商標(biāo)代理有限公司 44202
• 代理人: 郝傳鑫;熊永強(qiáng)

本發(fā)明實(shí)施例公開一種文本校驗(yàn)方法及用戶終端，其中方法包括如下步驟：在文本簽約站點(diǎn)中獲取與待閱讀文本片段標(biāo)題相同的標(biāo)準(zhǔn)文本片段的文本摘要；采用所述文本摘要對(duì)所述待閱讀文本片段進(jìn)行匹配處理；當(dāng)匹配結(jié)果大于預(yù)設(shè)閾值時(shí)，輸出所述待閱讀文本片段?？梢赃M(jìn)一步提升文本片段的準(zhǔn)確性，保證文本閱讀的質(zhì)量。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種文本校驗(yàn)方法及用戶終端。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷開發(fā)和完善，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一個(gè)部分，用戶可以通過(guò)手機(jī)和電腦等用戶終端連接網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文件傳輸、瀏覽網(wǎng)絡(luò)文本、玩游戲等。

在現(xiàn)有的閱讀網(wǎng)絡(luò)文本的過(guò)程中，通過(guò)文本片段計(jì)算特征向量，并根據(jù)特征向量確定該文本片段是否正確，例如：判斷小說(shuō)內(nèi)容是否正確屬于該小說(shuō)等，由于僅根據(jù)當(dāng)前閱讀的網(wǎng)絡(luò)文本進(jìn)行片段內(nèi)容的判斷，無(wú)法很好的保證文本片段的準(zhǔn)確性，影響了文本閱讀的質(zhì)量

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明實(shí)施例提供一種文本校驗(yàn)方法及用戶終端，可以進(jìn)一步提升文本片段的準(zhǔn)確性，保證文本閱讀的質(zhì)量。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明實(shí)施例第一方面提供了一種文本校驗(yàn)方法，可包括：

在文本簽約站點(diǎn)中獲取與待閱讀文本片段標(biāo)題相同的標(biāo)準(zhǔn)文本片段的文本摘要；

采用所述文本摘要對(duì)所述待閱讀文本片段進(jìn)行匹配處理；

當(dāng)匹配結(jié)果大于預(yù)設(shè)閾值時(shí)，輸出所述待閱讀文本片段。

本發(fā)明實(shí)施例第二方面提供了一種用戶終端，可包括：

摘要獲取單元，用于在文本簽約站點(diǎn)中獲取與待閱讀文本片段標(biāo)題相同的標(biāo)準(zhǔn)文本片段的文本摘要；

片段匹配單元，用于采用所述文本摘要對(duì)所述待閱讀文本片段進(jìn)行匹配處理；

片段輸出單元，用于當(dāng)匹配結(jié)果大于預(yù)設(shè)閾值時(shí)，輸出所述待閱讀文本片段。

在本發(fā)明實(shí)施例中，通過(guò)向文本簽約站點(diǎn)獲取與待閱讀文本片段標(biāo)題相同的標(biāo)準(zhǔn)文本片段的文本摘要，采用文本摘要對(duì)待閱讀文本片段進(jìn)行匹配處理，并在匹配結(jié)果大于預(yù)設(shè)閾值時(shí)，輸出所述待閱讀文本片段。通過(guò)采用文本簽約站點(diǎn)獲取的標(biāo)準(zhǔn)文本片段的文本摘要對(duì)待閱讀文本片段進(jìn)行匹配，進(jìn)一步提高了文本片段的準(zhǔn)確性，進(jìn)而保證了文本閱讀的質(zhì)量。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種文本校驗(yàn)方法的流程示意圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種文本校驗(yàn)方法的流程示意圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種用戶終端的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種片段匹配單元的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種片段匹配單元的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6是本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種用戶終端的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7是本發(fā)明實(shí)施例提供的又一種用戶終端的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。