[發(fā)明專利]電工實訓(xùn)及考核裝置在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201410359498.0 | 申請日: | 2014-07-25 |
| 公開(公告)號: | CN104167119A | 公開(公告)日: | 2014-11-26 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 李力;楊恒;張靜 | 申請(專利權(quán))人: | 天津天源時代科技發(fā)展有限公司 |
| 主分類號: | G09B9/00 | 分類號: | G09B9/00;G09B23/18 |
| 代理公司: | 無 | 代理人: | 無 |
| 地址: | 300384 天津市西青區(qū)*** | 國省代碼: | 天津;12 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 電工 考核 裝置 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及電工培訓(xùn)領(lǐng)域,更具體地說涉及一種電工實訓(xùn)及考核裝置。
背景技術(shù)
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,在新技術(shù)的掌握程度以及操作技能的廣度方面對電工提出了更高、更全的要求。而目前,各中等院校、職業(yè)學(xué)校,電力系統(tǒng)、工廠都設(shè)有電工技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),技能鑒定站擔(dān)負(fù)著電工技能鑒定的任務(wù)。廣泛采用的教學(xué)儀器大多是對理論的驗證,無法突出技能,而工廠中雖有實際設(shè)備,但由于生產(chǎn)的要求,不可能隨時作為技能培訓(xùn)與鑒定的專用設(shè)備,即使可能其功能也非常單一。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足,提供了一種電工實訓(xùn)及考核裝置。
本發(fā)明的目的通過下述技術(shù)方案予以實現(xiàn)。
一種電工實訓(xùn)及考核裝置,包括裝置外殼、開關(guān)電源板、掛箱板以及儀器儀表板,所述掛箱板與所述開關(guān)電源板相連,所述儀器儀表板與所述開關(guān)電源板以及所述掛箱板相連,所述開關(guān)電源板上設(shè)置有低壓電源組,所述低壓電源組包括交流24伏電源、直流正負(fù)24伏電源、直流正負(fù)12伏電源以及直流正負(fù)5伏電源,并在所述裝置外殼上設(shè)置有與所述開關(guān)電源板相連的急停開關(guān),所述裝置內(nèi)部設(shè)置有用于提供電源的充電電池。
所述開關(guān)電源板包括三相四線漏電保護(hù)斷路器和用于短路保護(hù)的三只熔斷器,所述漏電保護(hù)斷路器與所述三只熔斷器相連。
所述掛箱板包括電拖實訓(xùn)掛板、電子實訓(xùn)掛板和智能排除故障桂板。
所述儀器儀表板上設(shè)置有電流互感器、電流表、電壓表以及電壓換相開關(guān),所述電流互感器與所述電流表相連,所述電壓換相開關(guān)與所述電壓表相連。
本發(fā)明的有益效果為:本發(fā)明包含多種功能模塊,裝置采用模塊化、集成化設(shè)計思想,使得整個裝置結(jié)構(gòu)合理,功能擴(kuò)展容易。用戶可以根據(jù)自己的實際需要選購不同功能的模塊,組成自己所需要的功能各不相同的實驗裝置。在需要增加新的實驗功能的時候,訂購新的功能模塊,實現(xiàn)實驗功能的擴(kuò)充;本發(fā)明設(shè)置有急停開關(guān),用于在緊急情況下可以立刻將電工實訓(xùn)及考核裝置進(jìn)行斷電處理,進(jìn)而保護(hù)使用者以及儀器的安全,同時在裝置內(nèi)設(shè)置有充電電池,在緊急停電的情況下,為裝置提供一段時間的電力支持,使得使用者可以按照操作步驟對裝置進(jìn)行關(guān)閉,而不會因為緊急停電而對設(shè)備造成損害。
附圖說明
圖1是本發(fā)明外觀結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1、裝置外殼,2、開關(guān)電源板,3、掛箱板,4、儀器儀表板。
具體實施方式
下面通過具體的實施例對本發(fā)明的技術(shù)方案作進(jìn)一步的說明。
一種電工實訓(xùn)及考核裝置,包括裝置外殼1、開關(guān)電源板2、掛箱板3以及儀器儀表板4,掛箱板3與開關(guān)電源板2相連,儀器儀表板3與開關(guān)電源板2以及掛箱板3相連,開關(guān)電源板2上設(shè)置有低壓電源組,低壓電源組包括交流24伏電源、直流正負(fù)24伏電源、直流正負(fù)12伏電源以及直流正負(fù)5伏電源,并在裝置外殼1上設(shè)置有與開關(guān)電源板2相連的急停開關(guān),裝置內(nèi)部設(shè)置有用于提供電源的充電電池。
開關(guān)電源板2包括三相四線漏電保護(hù)斷路器和用于短路保護(hù)的三只熔斷器,漏電保護(hù)斷路器與三只熔斷器相連。
掛箱板3包括電拖實訓(xùn)掛板、電子實訓(xùn)掛板和智能排除故障桂板。
儀器儀表板4上設(shè)置有電流互感器、電流表、電壓表以及電壓換相開關(guān),電流互感器與電流表相連,電壓換相開關(guān)與電壓表相連。
在本實施例中包含多種功能模塊,裝置采用模塊化、集成化設(shè)計思想,使得整個裝置結(jié)構(gòu)合理,功能擴(kuò)展容易,用戶可以根據(jù)自己的實際需要選購不同功能的模塊,組成自己所需要的功能各不相同的實驗裝置;設(shè)置有急停開關(guān),用于在緊急情況下可以立刻將電工實訓(xùn)及考核裝置進(jìn)行斷電處理,進(jìn)而保護(hù)使用者以及儀器的安全,同時在裝置內(nèi)設(shè)置有充電電池,在緊急停電的情況下,為裝置提供一段時間的電力支持,使得使用者可以按照操作步驟對裝置進(jìn)行關(guān)閉,而不會因為緊急停電而對設(shè)備造成損害。
以上對本發(fā)明做了示例性的描述,應(yīng)該說明的是,在不脫離本發(fā)明的核心的情況下,任何簡單的變形、修改或者其他本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠不花費創(chuàng)造性勞動的等同替換均落入本發(fā)明的保護(hù)范圍。
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