[發明專利]集成機械原理機構展示柜

有效

• 申請號: 201410321591.2
• 申請日: 2014-07-07
• 公開（公告）號: CN104157202A
• 公開（公告）日: 2014-11-19
• 發明（設計）人: 楊友東;林挺;童月堂;何喜玲;鄭文波
• 申請（專利權）人: 浙江工業大學之江學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 杭州天正專利事務所有限公司 33201
• 代理人: 黃美娟;王兵

技術領域

本發明涉及一種集成機械原理機構展示柜。

背景技術

《機械原理》是一門理論與實踐緊密結合的課程，是機械類專業最重要的專業基礎課之一，機械原理機構展示柜一直在教學中扮演著必不可少的角色。傳統展示柜將四個左右的機構放在一個展示柜中展示，由于機構的種類多，一般需要十多個展示柜，購置成本高，占據較大的教學空間，往往是置于機械原理實驗室或者展廳，且不易搬運，上課時需要安排學生到實驗室觀摩，給教學帶來了很多不便；此外，每一個需要運動的機構都是獨立驅動和控制，操作復雜，可靠性較差，維修保養也比較困難。針對采用傳統的機械原理機構展示柜占地空間大，單柜展示機構單一，成本高和維護困難等問題，設計了一種集成機械原理機構展示柜。主要設計目的是減少實驗室空間的占用、提高展示柜的使用效率、降低購置和使用成本。

發明內容

本發明針對目前的傳統的機械原理機構展示柜占地空間大，單柜展示機構單一，成本高和維護困難的問題，提出了一種減少實驗室空間的占用、提高展示柜的使用效率、降低購置和使用成本的集成機械原理機構展示柜。

本發明所述的集成機械原理機構展示柜，包括展示柜體，所述的展示柜體上部為展示窗，下部為展板存放箱，其特征在于：所述的展示柜體內安裝展板前后移動裝置、展板上下移動裝置、展板更換裝置、機構展示驅動裝置、展板，所述的展板前后移動裝置包括前后驅動絲桿、絲桿螺母、絲桿螺母基座、展板基座、前后移動驅動電機、與展板連接的導向光軸，所述的前后驅動絲桿的一端與所述的前后移動驅動電機的輸出軸相連，所述的前后驅動絲桿的另一端與預安裝在所述的絲桿螺母基座上的絲桿螺母螺接，所述的絲桿螺母基座固定在所述的展板基座上，所述的展板基座安裝在所述的導向光軸上；

所述的展板上下移動裝置包括分別作為左右驅動絲桿的兩根升降驅動絲桿、與相應的升降驅動絲桿螺接的升降絲桿螺母、用于安裝第一減速電機的升降機構安裝平臺、同步傳動軸和第一減速電機，所述的第一減速電機的輸出軸通過第一錐齒輪與所述的同步傳動軸連接，所述的同步傳動軸的兩端分別通過第二錐齒輪與相應的升降驅動絲桿的絲桿錐齒輪嚙合；所述的升降驅動絲桿分別與相應的升降絲桿螺母螺接，所述的升降絲桿螺母安裝在與展板連接的升降平臺上；

所述的展板更換裝置包括升降平臺、第二減速電機、卡扣定位件和卡扣配合件，所述的第二減速電機的輸出軸與所述的卡扣定位件軸接，所述的卡扣配合件固定在展板的安裝板上，所述的卡扣配合件上設有用于與卡扣定位件配合的鎖緊卡槽；

所述的機構展示驅動裝置包括旋轉電機、彈性聯軸器、旋轉平臺、機構驅動電機、驅動齒輪，所述的旋轉電機與所述的旋轉平臺連接，所述的機構驅動電機安裝在所述的旋轉平臺上，并且所述的機構驅動電機通過驅動齒輪與所述的展板上相應的機械展示機構的展板齒輪嚙合；

所述展板包括帶有展板齒輪的安裝板、用于展示的機械展示機構、展板齒輪，所述的機械展示機構固定在所述的安裝板上；所述的展板安裝在所述的展板基座上。

所述的展板基座下方配有滑塊，所述的滑塊安裝在用于導向的直線滑軌上，其中所述的直線滑軌與所述的升降驅動絲桿平行設置，并且一根升降驅動絲桿對應一根直線滑軌。

所述的展板前后移動裝置安裝在展示柜體下方的箱體底座上。

所述的展板基座上設有多個用于安裝展板的安裝槽，并且每塊所述的展板上配有4套用于展示的機械展示機構。

所述的卡扣配合件上設有2個用于與卡扣定位件配合的鎖緊卡槽。

使用時，每個所述的展板基座的安裝槽中可以安放一個展板，每個展板上可以安裝四套機械展示機構，啟動展板前后移動裝置，前后驅動絲桿旋轉，驅動與絲桿螺母固定的展板基座向前或向后移動，將需要展示的展板移動到升降位置，此時展板上下移動裝置啟動，升降驅動絲桿旋轉，與升降絲桿螺母固定的展板更換裝置下降，升降平臺下降到固定的位置，升降平臺上的卡扣定位件進入卡扣配合件上的兩個鎖緊卡槽，升降平臺上的第一減速電機旋轉90°，卡扣定位件旋轉90°鎖緊卡槽；展板上下移動裝置上升，將展板提升到展示窗中；此時機構展示驅動裝置在旋轉電機的作用下將旋轉平臺旋轉90°，旋轉平臺上的機構驅動電機軸上安裝的齒輪與展板上機構旋轉軸的齒輪嚙合；展板上任一個機構就可以按演示要求實現所需的動作。

本發明的有益效果是：采用該裝置實現了將多種機構集成存儲在一個展示柜中的不同展板上，實現了多組機構的快速更換、存儲和演示。可按教學或實驗的要求選擇相應的展板展示，也可在展示前根據教學需要預先放入需要演示的機構模塊，不同的機構運動可分開或同時驅動，演示針對性強、直觀性好。