[發明專利]弓弦樂器彈奏指導裝置及其控制方法

有效

• 申請號: 201410312842.0
• 申請日: 2014-07-01
• 公開（公告）號: CN104091589A
• 公開（公告）日: 2014-10-08
• 發明（設計）人: 馮山
• 申請（專利權）人: 馮山
• 主分類號: G10H1/32
• 分類號: G10H1/32;G10H1/34
• 代理公司: 廣州市越秀區哲力專利商標事務所(普通合伙) 44288
• 代理人: 湯喜友

技術領域

本發明涉及電子樂器領域。

背景技術

小提琴是一種四條弦的弓弦樂器，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器，但也是具有高難度演奏技巧的樂器。小提琴由30多個零件組成，其主要構件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側板、音柱等。小提琴共有四根弦，分為：1弦(E弦)、2弦(A弦)、3弦(D弦)和4弦(G弦)。在我國學習小提琴的人不在少數，在小提琴的學習過程中，必須依靠手指按弦來確定音準，但由于小提琴的指板上沒有任何的標記，演奏者無法明確地在指板上找出要演奏音符的實際位置，造成指法迷惑不清，也正因如此，小提琴的演奏難度十分大，演奏者需要學習很長的時間才能演奏出稍微悅耳的曲子。然而，對于不想深入學習小提琴，但又想演奏小提琴的人來說，要想演奏小提琴，是不可能的。因此，有必要研發出一種演奏裝置，能讓該類人群也能演奏出悅耳的曲子。

此外，弓弦樂器的發聲原理是相通的，也就是說，無論是小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、二胡、板胡和京胡都存在演奏難度大的問題。

發明內容

本發明的目的在于提出一種弓弦樂器彈奏指導裝置，其能解決沒有學習過弓弦樂器的人就無法演奏弓弦樂器的問題。

為了達到上述目的，本發明所采用的技術方案如下：

弓弦樂器彈奏指導裝置，其包括觸摸屏、顯示屏、主控電路、存儲器、音源電路、控制按鍵、功率放大器和揚聲器，觸摸屏、顯示屏、存儲器、音源電路、控制按鍵和功率放大器均與主控電路電性連接，揚聲器與功率放大器電性連接；

所述觸摸屏設置有第一感應區域和第二感應區域，所述顯示屏設置有第一顯示區域，第一顯示區域與第一感應區域的位置對應；

所述第一感應區域設置有多個由左至右依次并排排列布置的虛擬音位區，并且每一虛擬音位區的底部顯示有一對應的音位標記；

所述主控電路，用于讀取存儲器中的MIDI文件，并預讀所述MIDI文件中指定的弓弦樂器音軌的音符事件，根據預設的準備時間和弓弦樂器音軌控制每一虛擬音位區出現的指示塊到達對應的音位標記的速度，以使與所述音符事件對應的虛擬音位區出現的指示塊的底部至到達對應的音位標記的頂部的時間等于所述準備時間；以及根據對應的音符事件設置對應的指示塊的長度和弦標記，以使與所述音符事件對應的虛擬音位區出現的指示塊的底部到達對應的音位標記的頂部時，指示塊的頂部到達對應的音位標記的頂部的時間等于對應的音符事件的控制參數中的持續時間；

所述第二感應區域，用于接收用戶的手指于其上滑動而產生的滑動信號，以使所述主控電路根據所述滑動信號、用戶的手指在第一感應區域按壓的一虛擬音位區以及對應的虛擬音位區上的指示塊的弦標記，驅動音源電路、功率放大器和揚聲器工作，以輸出相應的弦音；

所述第一顯示區域，用于顯示音位標記和指示塊；

其中，所述準備時間為所述音軌到達所述音符事件前的一段時間；所述虛擬音位區與音符事件的音符參數中的音位參數對應；所述弦標記與音符事件的音符參數中的弦位參數對應。

優選的，所述顯示屏還設置有第二顯示區域，第二顯示區域與第一感應區域的位置對應，所述第二顯示區域用于顯示一根或多根虛擬的弦。進一步優選的，所述觸摸屏包括第一觸摸屏和第二觸摸屏，所述顯示屏包括第一顯示屏和第二顯示屏，第一觸摸屏用于形成所述第一感應區域，第二觸摸屏用于形成所述第二感應區域，第一顯示屏用于形成所述第一顯示區域，第二顯示屏用于形成所述第二顯示區域。第一顯示屏為LCD顯示屏，第二顯示屏為LED顯示屏。

優選的，所述觸摸屏包括第一觸摸屏和第二觸摸屏，第一觸摸屏用于形成所述第一感應區域，第二觸摸屏用于形成所述第二感應區域。

優選的，所述主控電路還電性連接一USB接口。

優選的，所述控制按鍵用于發送開關信號和/或音量調節信號和/或暫停信號至所述主控電路。

優選的，所述弦標記為顏色或圖案或數字。

優選的，所述弓弦樂器為小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、二胡、板胡和京胡中的一種。

本發明還提出一種如上所述的弓弦樂器彈奏指導裝置的控制方法，其包括以下步驟：