[發(fā)明專利]左右腦并行開發(fā)裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201410307229.X
• 申請(qǐng)日: 2014-06-30
• 公開（公告）號(hào): CN104095732A
• 公開（公告）日: 2014-10-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 葉兵;朱永奎;丁文江
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海治實(shí)合金科技有限公司
• 主分類號(hào): A61H1/00
• 分類號(hào): A61H1/00;G09B19/00
• 代理公司: 上海漢聲知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31236
• 代理人: 郭國(guó)中;樊昕

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及醫(yī)療器械領(lǐng)域，具體涉及健腦益智和體育健身領(lǐng)域的一種左右腦并行開發(fā)裝置，特別適用于左右腦開發(fā)，分別執(zhí)行任務(wù)。

背景技術(shù)

大腦分為左腦和右腦，其中左腦以分析思維和集中思維為主，右腦以直覺思維和擴(kuò)散思維為主，總之左腦負(fù)責(zé)理性思維，右腦負(fù)責(zé)感性思維。目前，健腦益智開發(fā)具有偏向性，或者以左腦為主，或者以右腦為主，不能達(dá)到同時(shí)全面開發(fā)。《韓非子·功名》記載右手畫圓，左手畫方，不能兩成。運(yùn)動(dòng)由大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞控制，而運(yùn)動(dòng)中樞對(duì)稱地分布在大腦的左右半球，普遍認(rèn)為左右腦不能分別執(zhí)行不同的任務(wù)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明針對(duì)上述技術(shù)問題，提供一種左右腦并行開發(fā)裝置，可以實(shí)現(xiàn)同時(shí)開發(fā)左右腦的功能。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案如下：

一種左右腦并行開發(fā)裝置，包括左軌道和右軌道，所述左軌道和右軌道均包括導(dǎo)軌、手控制柄，所述手控制柄置于所述導(dǎo)軌內(nèi)，沿著所述導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)，所述左軌道和右軌道同時(shí)使用。

所述左、右軌道的導(dǎo)軌設(shè)定為不同的軌跡。

所述左、右軌道的導(dǎo)軌設(shè)置為一個(gè)方形、一個(gè)圓形。

所述左、右軌道的導(dǎo)軌分別置于不同平面上。

所述左、右軌道的導(dǎo)軌尺寸根據(jù)不同需要進(jìn)行設(shè)置。

本發(fā)明所具有的有效效果如下：

本發(fā)明特別適用于左右腦開發(fā)，分別執(zhí)行任務(wù)。且能夠最大限度的同時(shí)開發(fā)左右腦，具有加工方便、便于攜帶、成本低廉、適合不同年齡層次人群的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本發(fā)明的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1是本發(fā)明實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中：1、左導(dǎo)軌，2、左手控制柄，3、右導(dǎo)軌，4、右手控制柄。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)說明。以下實(shí)施例將有助于本領(lǐng)域的技術(shù)人員進(jìn)一步理解本發(fā)明，但不以任何形式限制本發(fā)明。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)。這些都屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。

本發(fā)明所提供的左右腦并行開發(fā)裝置，包括分別設(shè)定的左軌道部分和右軌道部分。

左軌道部分包括左導(dǎo)軌1和左手控制柄2，左手控制柄2置于左導(dǎo)軌1內(nèi)。右軌道部分包括右導(dǎo)軌3和右手控制柄4，右手控制柄4置于右導(dǎo)軌3內(nèi)，控制柄只能沿著導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)。左軌道部分和右軌道部分同時(shí)使用。左導(dǎo)軌1和右導(dǎo)軌3可以設(shè)定為不同的軌跡。左導(dǎo)軌1為圓形且右導(dǎo)軌3為方形時(shí)，實(shí)現(xiàn)左手畫圓右手畫方。左導(dǎo)軌1為方形且右導(dǎo)軌3為圓形時(shí)，實(shí)現(xiàn)左手畫方右手畫圓。左右導(dǎo)軌可以分別置于不同平面，包括桌面、沙發(fā)、墻壁、地面、公園、辦公場(chǎng)所等。左右導(dǎo)軌尺寸可以根據(jù)不同需要而進(jìn)行尺寸設(shè)置。本發(fā)明專利保護(hù)范圍不局限于圓形和方形導(dǎo)軌。

實(shí)施例一：左手畫圓右手畫方

如圖1所示，本發(fā)明包括分別設(shè)定的左軌道部分和右軌道部分。

包括以下步驟：第一步：左右手分別握住左手控制柄2和右手控制柄4，置于導(dǎo)軌的一定位置。第二步：左手控制柄2和右手控制柄4分別沿著圓形和方形導(dǎo)軌移動(dòng)，例如順時(shí)針、逆時(shí)針、往復(fù)移動(dòng)。第三步：重復(fù)第二步，實(shí)現(xiàn)左手畫圓右手畫方。

實(shí)施例二：左手畫方右手畫圓

如圖2所示，本發(fā)明包括分別設(shè)定的左軌道部分和右軌道部分。

包括以下步驟：第一步：左右手分別握住左手控制柄2和右手控制柄4，置于導(dǎo)軌的一定位置。第二步：左手控制柄2和右手控制柄4分別沿著方形和圓形導(dǎo)軌移動(dòng)，例如順時(shí)針、逆時(shí)針、往復(fù)移動(dòng)。第三步：重復(fù)第二步，實(shí)現(xiàn)左手畫方右手畫圓。

實(shí)施例三：左手畫9右手畫7

如圖2所示，本發(fā)明包括分別設(shè)定的左軌道部分和右軌道部分。

包括以下步驟：第一步：左右手分別握住左手控制柄2和右手控制柄4，置于導(dǎo)軌的一定位置。第二步：左手控制柄2和右手控制柄4分別沿著數(shù)字9形和數(shù)字7形導(dǎo)軌移動(dòng)，例如順時(shí)針、逆時(shí)針、往復(fù)移動(dòng)。第三步：重復(fù)第二步，實(shí)現(xiàn)左手畫數(shù)字9右手畫數(shù)字7。

以上對(duì)本發(fā)明的具體實(shí)施例進(jìn)行了描述。需要理解的是，本發(fā)明并不局限于上述特定實(shí)施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以在權(quán)利要求的范圍內(nèi)做出各種變形或修改，這并不影響本發(fā)明的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。