[發(fā)明專利]一種設置即時學習功能鍵的鼠標在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201410210631.6 | 申請日: | 2014-05-19 |
| 公開(公告)號: | CN104035597A | 公開(公告)日: | 2014-09-10 |
| 發(fā)明(設計)人: | 謝凌龍;楊麗 | 申請(專利權)人: | 龍巖市上杭縣逸龍光電科技有限公司 |
| 主分類號: | G06F3/038 | 分類號: | G06F3/038;G06F3/0487 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 364200 福建省*** | 國省代碼: | 福建;35 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 設置 即時 學習 功能鍵 鼠標 | ||
技術領域
本發(fā)明屬于電腦外部輸入設備技術領域,具體涉及一種設置即時學習功能鍵的鼠標。?
背景技術
隨著網絡技術的迅速發(fā)展,電腦已經成為人們生活中不可缺少的一部分,電腦的用途和功能也越來越多,越來越完善。作為電腦的重要輸入設備之一的鼠標,通過多年的不斷創(chuàng)新和改進取得了飛躍性的發(fā)展,功能上也越具人性化了。然而,有一個事實大家不得不承認,那就是,盡管大家都覺得很熟悉鍵盤和鼠標,但真正了解鍵盤和鼠標知識的人并不多。其實,鍵盤上的許多功能鍵和組合鍵以及與鼠標之間的組合鍵甚至是鼠標本身的基本功能都有很多人不會用,因為大家只不過是在剛接觸電腦時才會去看一下使用說明書,之后就慢慢給忘了,到要用時卻又找不到說明書了,所以說,大家?guī)缀醵际窃跍惡现褂面I盤和鼠標,而白白浪費資源不用。雖然有些人會去網上下載鍵盤和鼠標的有關學習資料,但到要用時找起來也很不方便,再說也很難收集到一個系統(tǒng)而又明了的學習資料,給大家?guī)頍o形的困惑,從而影響工作效率。究其因就是缺少可供即時學習的條件和環(huán)境,這無疑是個缺陷和遺憾。?
發(fā)明內容
為了克服上述缺陷,本發(fā)明通過在現(xiàn)有技術的鼠標本體上設置一個即時學習功能鍵來實現(xiàn)。?
本發(fā)明的技術方案是:在現(xiàn)有技術的鼠標本體上增設一個即時學習功能鍵,所述即時學習功能鍵由輕觸按鍵及其鍵帽組成,安裝在鼠標本體左側或右側的預留安裝基座上,鍵帽通過預留孔朝外并使之適當?shù)赝饴?;即時學習功能鍵與主控模塊通過柔性通訊線連接;通過軟件設置,使按下該即時學習功能鍵時,無論在任何情況下都會以快捷方式在電腦屏幕上優(yōu)先打開學習文本頁面窗口,以供用戶即時學習,在打開窗口狀態(tài)下再次按下即時學習功能鍵便會關閉該窗口;學習文本頁面以文本形式顯示,預先編輯好的學習內容以文本文檔格式保存在主控模塊的芯片里,當安裝鼠標驅動時再自動存儲到電腦磁盤里,并借助電腦系統(tǒng)上的相關軟件來運行打開該文本文檔;供學習的內容包括電腦鍵盤和鼠標的相關知識以及各種工具軟件中的快捷鍵和命令指南。在使用電腦時如果有需要學習或了解電腦鍵盤和鼠標的有關知識,只要按下鼠標上的即時學習功能鍵,學習頁面便會立即顯示在電腦屏幕上,以供用戶即時學習。?
本發(fā)明的有益效果是:1、以最便捷的方式提供用戶學習界面,進一步完善了電腦的即時學習環(huán)境,幫助用戶通過即時學習來提高用戶的電腦操作水平和工作效率。2、強化了鼠標功能,有利于提高產品的市場競爭力。3、操作簡單,功能實用。?
附圖說明
下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明。?
圖1是本發(fā)明實施例的外觀立體圖。?
圖中:?
1—鼠標本體;
2—即時學習功能鍵。
具體實施方式
參看圖1,在鼠標本體1的左側增設一個即時學習功能鍵(Study)2,通過軟件設置,使該鍵能夠控制即時學習文本頁面窗口的打開與關閉。?
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G06F 電數(shù)字數(shù)據(jù)處理
G06F3-00 用于將所要處理的數(shù)據(jù)轉變成為計算機能夠處理的形式的輸入裝置;用于將數(shù)據(jù)從處理機傳送到輸出設備的輸出裝置,例如,接口裝置
G06F3-01 .用于用戶和計算機之間交互的輸入裝置或輸入和輸出組合裝置
G06F3-05 .在規(guī)定的時間間隔上,利用模擬量取樣的數(shù)字輸入
G06F3-06 .來自記錄載體的數(shù)字輸入,或者到記錄載體上去的數(shù)字輸出
G06F3-09 .到打字機上去的數(shù)字輸出
G06F3-12 .到打印裝置上去的數(shù)字輸出





