[發明專利]基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法及其系統

無效

• 申請號: 201410125317.8
• 申請日: 2014-03-26
• 公開（公告）號: CN103942992A
• 公開（公告）日: 2014-07-23
• 發明（設計）人: 余根中;黃炳根;康軍;陳進;高志剛
• 申請（專利權）人: 麥克奧迪實業集團有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于，包括以下步驟：

(1)通過由千兆交換機和超六類線將云計算服務器與老師端計算機和若干臺學生端的瘦客戶機相連組成的千兆網絡，形成一個基于云技術的顯微鏡網絡教學互動系統；

(2)啟動云計算服務器，通過網絡啟動老師端和學生端的虛擬操作系統，啟動后由云計算服務器推送預先定制的虛擬操作系統；

(3)上述步驟(2)中所述虛擬操作系統推送完成后，啟動老師端和每個學生端的顯微鏡數碼系統，通過各自的屏幕顯示應用程序界面和顯微鏡圖像，教師機和學生機進行正常顯微鏡網絡教學互動系統的教學，顯微教學互動過程中通過云計算服務器進行各種云管理和控制。

2.如權利要求1所述的基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于：所述步驟(1)中的老師端采用獨立計算機或與所述云計算服務器合用一臺計算機。

3.如權利要求1所述的基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于：所述步驟(2)中所述云計算服務器推送的虛擬操作系統可駐留在老師和學生端機，每次啟動時進行系統比較，保持同步和同一，也可以每次啟動推送全新虛擬操作系統；所述云計算服務器推送的虛擬操作系統包括定制和預安裝的各種應用軟件的啟動。

4.如權利要求1所述的基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于：所述步驟(3)中所述云計算服務器的各種云管理和控制可通過網絡服務接口在老師端進行各種操作，形成云計算功能和顯微鏡網絡教學互動系統的無縫整合。

5.如權利要求1所述的基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于：所述老師端和學生端的虛擬操作系統由所述云計算服務器定制，網絡開機啟動和云系統推送安裝；

所述老師端和學生端的虛擬操作系統的應用軟件由所述云計算服務器進行預制安裝，老師和學生登陸按照域管理方式進行登錄，登陸后由云計算服務器分配對應數據儲存空間和個性化磁盤供登陸老師和學生的數據云存儲，使每個老師和學生擁有自己的云數據空間。

6.如權利要求3所述的基于云技術的顯微鏡網絡教學互動方法，其特征在于：所述云計算服務器的云管理功能可通過老師端系統應用軟件進行，所述老師端應用軟件通過調用所述云計算服務器以網絡服務形式提供的接口API，使通過所述云計算服務器管理的所有功能，也可通過虛擬老師端來直接調用；

所述云計算服務器的云管理功能包括進行病毒庫同步、終端無病毒、流量控制、系統還原、個性化安全磁盤、補丁管理、虛擬操作系統定制、快速部署、軟件群發、外設訪問控制、虛擬終端應用軟件限制、上網監控、行為監控、集中管理和虛擬終端可控可管。