[發明專利]一種板書記錄方法及系統

有效

• 申請號: 201410050776.4
• 申請日: 2014-02-13
• 公開（公告）號: CN104853129B
• 公開（公告）日: 2018-01-26
• 發明（設計）人: 楊照軍;黃國成
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: H04N5/76
• 分類號: H04N5/76;H04N5/232
• 代理公司: 深圳中一專利商標事務所44237
• 代理人: 張全文

技術領域

本發明屬于電子領域，尤其涉及一種板書記錄方法及系統。

背景技術

目前老師在教學過程中，需要使用黑板進行板書，同時學生在聽課的同時需要同步手寫記錄老師板書中的必要內容，學生在記錄的過程中會影響聽課質量，分散學生的注意力，有時候老師的板書會擦除再書寫，此時學生會來不及記錄。通過學生手寫記錄板書，會在一定程度上影響學生聽課的效率，同時增加了學生的課業負擔。

發明內容

本發明實施例的目的在于提供一種板書記錄方法及系統，旨在解決現有技術中需要學生手寫記錄老師板書導致分散學生注意力的問題。

本發明實施例提供了一種板書記錄方法，所述方法包括如下步驟：

檢測板書界面的錄入操作，所述錄入操作為在板書界面進行寫入或擦除的操作；

若檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則開啟對所述板書界面的錄制；

在所述開啟對所述板書界面的錄制后，若在預設時間內未檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則暫停錄制；

獲取當前所述暫停錄制時的板書界面圖像；

根據所述板書界面圖像形成對應的電子文檔。

本發明實施例又提供了一種板書記錄系統，所述系統包括：

檢測單元，檢測板書界面的錄入操作，所述錄入操作為在板書界面進行寫入或擦除的操作；

開啟錄制單元，若檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則開啟對所述板書界面的錄制；

暫停錄制單元，在所述開啟對所述板書界面的錄制后，若在預設時間內檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則暫停錄制；

獲取圖像單元，獲取當前所述暫停錄制時的板書界面圖像；

生成文檔單元，根據所述板書界面圖像形成對應的電子文檔。

本發明實施例所提供的一種板書記錄方法及系統，通過檢測板書界面的錄入操作，在檢測有錄入操作時開啟錄制、沒有錄入操作時暫停錄制，同時在暫停錄制時獲取當前板書界面的圖像，將板書界面的圖像形成電子文檔，從而實現在老師每次停止板書時即時將當前的板書界面上的內容獲取下來，無需學生隨堂記錄，減少學生的學業負擔，提高聽課質量。

附圖說明

圖1是本發明實施例提供的板書記錄方法流程圖；

圖2是本發明實施例提供的板書記錄系統原理圖。

具體實施方式

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，并不用于限定本發明。

圖1示出了本發明實施例提供的板書記錄方法流程圖。如圖1所示，所述方法包括如下步驟：

步驟S101中，檢測板書界面的錄入操作，所述錄入操作為在板書界面進行寫入或擦除的操作。

步驟S102中，若檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則開啟對所述板書界面的錄制。

步驟S103中，在所述開啟對所述板書界面的錄制后，若在預設時間內檢測到所述板書界面上存在所述錄入操作，則暫停錄制。

步驟S104中，獲取當前所述暫停錄制時的板書界面圖像。

在本實施例中，獲取當前所述暫停錄制時的板書界面圖像，可以通過設置圖像拍攝裝置進行拍攝，還可以已錄制的視頻實現獲取板書界面圖像，具體如下：

提取錄制視頻中當前暫停錄制時的視頻幀；

將所述視頻幀轉換為當前板書界面圖像。

步驟S105中，根據所述板書界面圖像形成對應的電子文檔。

在本實施例中，根據所述板書界面圖像形成對應的電子文檔進一步包括如下步驟：

1、掃描所述板書界面圖像；

2、對所述板書界面圖像進行識別；

3、將所述板書界面圖像中的可識別內容轉換為文字、對不可識別內容進行截圖；

4、根據所述文字和截圖，形成電子文檔。

步驟S106中，根據預設錄制時間，結束對所述板書界面的錄制。

在本實施例中，用戶可以根據課堂時間自行設定預設錄制時間，例如一堂課的授課時間為1小時，我們可以設定預設錄制時間為1小時，從開啟錄制之后開始計時1小時，1小時之后自動結束對板書界面的錄制，更加方便老師每堂課的板書記錄，提供人性化的設置，同時避免連續錄制多堂課的板書。