[發(fā)明專利]一種用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410001339.3
• 申請日: 2014-01-02
• 公開（公告）號: CN103729563A
• 公開（公告）日: 2014-04-16
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李雷;路軍亞;范成
• 申請（專利權(quán)）人: 北京電子工程總體研究所
• 主分類號: G06F19/00
• 分類號: G06F19/00
• 代理公司: 北京正理專利代理有限公司 11257
• 代理人: 張文祎

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及空情數(shù)據(jù)的傳輸技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法。

背景技術(shù)

在地空導彈武器系統(tǒng)模擬訓練器中，訓練控制臺需要將空情數(shù)據(jù)發(fā)送至各空情接收單位。現(xiàn)有技術(shù)中，訓練控制臺通常通過網(wǎng)絡(luò)向各空情接收單位實時發(fā)送空情數(shù)據(jù)。但是，這種發(fā)送空情數(shù)據(jù)的方法增加了模擬訓練過程中網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流量，特別是在空情復雜的情況下，大量的空情數(shù)據(jù)傳輸容易造成網(wǎng)絡(luò)擁堵，影響整個模擬訓練系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交互。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，提供一種用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法。

本發(fā)明提供的用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法包括如下步驟：

在模擬訓練開始前，用戶通過主動空情產(chǎn)生器設(shè)定飛行科目；

主動空情產(chǎn)生器由飛行科目生成空情數(shù)據(jù)；

主動空情產(chǎn)生器將空情數(shù)據(jù)分別發(fā)送至每一個被動空情產(chǎn)生器，每一個被動空情產(chǎn)生器將來自主動空情產(chǎn)生器的空情數(shù)據(jù)保存；

模擬訓練開始時，主動空情產(chǎn)生器分別向每一個被動空情產(chǎn)生器同時發(fā)送啟動模擬訓練命令；

每一個被動空情產(chǎn)生器收到啟動模擬訓練命令后同時向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)；

當空情數(shù)據(jù)傳輸完畢時，或者每一個被動空情產(chǎn)生器收到來自主動空情產(chǎn)生器的停止模擬訓練命令時，空情數(shù)據(jù)傳輸結(jié)束。

優(yōu)選地，每一個被動空情產(chǎn)生器在接收來自主動空情產(chǎn)生器的空情數(shù)據(jù)之前需要初始化。

優(yōu)選地，每一個被動空情產(chǎn)生器收到啟動模擬訓練命令后按照相同的時間間隔向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)。

本發(fā)明具有如下有益效果：

與現(xiàn)有技術(shù)的空情數(shù)據(jù)傳輸方法相比，本發(fā)明的空情數(shù)據(jù)傳輸方法在模擬訓練開始之前將空情數(shù)據(jù)發(fā)送至各個被動空情產(chǎn)生器，且各個被動空情產(chǎn)生器將收到的空情數(shù)據(jù)保存，模擬訓練開始后，各個被動空情產(chǎn)生器直接向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)，模擬訓練時不再需要實時向各個被動空情產(chǎn)生器傳輸空情數(shù)據(jù)，從而能夠避免在模擬訓練時實時傳輸大量空情數(shù)據(jù)造成的網(wǎng)絡(luò)擁堵問題。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例的用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法采用的空情數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的示意圖；

圖2為本發(fā)明實施例的用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法的流程圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖及實施例對本發(fā)明的發(fā)明內(nèi)容作進一步的描述。

如圖1所示，本實施例的用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法采用的空情數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)包括主動空情產(chǎn)生器1和多個被動空情產(chǎn)生器。

在本實施例中，主動空情產(chǎn)生器1例如為模擬訓練控制器；第一被動空情產(chǎn)生器2例如為戰(zhàn)車模擬器；第二被動空情產(chǎn)生器3例如為雷達站模擬器；第三被動空情產(chǎn)生器4例如為上級指揮所模擬器；第四被動空情產(chǎn)生器5例如為導彈指揮儀模擬器。

主動空情產(chǎn)生器1通過網(wǎng)絡(luò)分別與每一個被動空情產(chǎn)生器連接。在本實施例中，模擬訓練控制器通過網(wǎng)絡(luò)分別與戰(zhàn)車模擬器、雷達站模擬器、上級指揮所模擬器和導彈指揮儀模擬器連接。

如圖2所示，本實施例的用于模擬訓練的空情數(shù)據(jù)傳輸方法包括如下步驟：

S1：在模擬訓練開始前，用戶通過主動空情產(chǎn)生器1設(shè)定飛行科目；

S2：主動空情產(chǎn)生器1由飛行科目生成空情數(shù)據(jù)；

S3：主動空情產(chǎn)生器1將空情數(shù)據(jù)分別發(fā)送至每一個被動空情產(chǎn)生器，每一個被動空情產(chǎn)生器將來自主動空情產(chǎn)生器1的空情數(shù)據(jù)保存；

S4：模擬訓練開始時，主動空情產(chǎn)生器1分別向每一個被動空情產(chǎn)生器同時發(fā)送啟動模擬訓練命令；

S5：每一個被動空情產(chǎn)生器收到啟動模擬訓練命令后同時向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)；

S6：當空情數(shù)據(jù)傳輸完畢時，或者每一個被動空情產(chǎn)生器收到來自主動空情產(chǎn)生器1的停止模擬訓練命令時，空情數(shù)據(jù)傳輸結(jié)束。

優(yōu)選地，每一個被動空情產(chǎn)生器在接收來自主動空情產(chǎn)生器1的空情數(shù)據(jù)之前需要初始化。

優(yōu)選地，每一個被動空情產(chǎn)生器收到啟動模擬訓練命令后按照相同的時間間隔向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)。

與現(xiàn)有技術(shù)的空情數(shù)據(jù)傳輸方法相比，本實施例的空情數(shù)據(jù)傳輸方法在模擬訓練開始之前將空情數(shù)據(jù)發(fā)送至各個被動空情產(chǎn)生器，且各個被動空情產(chǎn)生器將收到的空情數(shù)據(jù)保存，模擬訓練開始后，各個被動空情產(chǎn)生器直接向各自的模擬對象傳輸空情數(shù)據(jù)，模擬訓練時不再需要實時向各個被動空情產(chǎn)生器傳輸空情數(shù)據(jù)，從而能夠避免在模擬訓練時實時傳輸大量空情數(shù)據(jù)造成的網(wǎng)絡(luò)擁堵問題。

應(yīng)當理解，以上借助優(yōu)選實施例對本發(fā)明的技術(shù)方案進行的詳細說明是示意性的而非限制性的。本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在閱讀本發(fā)明說明書的基礎(chǔ)上可以對各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。