[發明專利]教育用時鐘

有效

• 申請號: 201380020820.0
• 申請日: 2013-03-26
• 公開（公告）號: CN104246854B
• 公開（公告）日: 2017-03-01
• 發明（設計）人: 金泰炫
• 申請（專利權）人: 金泰炫
• 主分類號: G09B19/12
• 分類號: G09B19/12;G09B19/02
• 代理公司: 北京三友知識產權代理有限公司11127
• 代理人: 黃綸偉

1.一種教育用時鐘，作為具備時針與分針并顯示時刻的教育用時鐘，其特征在于，所述教育用時鐘包括：

底盤，其供所述時針和所述分針沿著上面旋轉；

角度針，其為了測量所述時針與分針的間角而沿著所述底盤上面旋轉；

所述角度針把顯示各整點的時刻標識部之間劃分成既定角度單位，幫助測量所述時針與顯示出鄰接所述時針的整點的時刻標識部的間角。

2.根據權利要求1所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述角度針上，為了在顯示所述各整點的時刻標識部中，把鄰接的兩個時刻標識部間角劃分成既定角度而配備有多個單位部。

3.根據權利要求2所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述底盤的上面，具備與顯示所述各整點的時刻標識部對應的角度標識部，所述角度標識部以所述時針與分針的旋轉中心為基準，把所述底盤劃分成360°，每既定角度加以表現。

4.根據權利要求3所述的教育用時鐘，其特征在于，

所述角度標識部包括：第一角度標識部，其以標識12時的時刻標識部作為0°基準，使角度順時針方向增加；

第二角度標識部，其以標識所述12時的時刻標識部作為0°基準，使角度逆時針方向增加。

5.根據權利要求4所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述底盤的上面結合有表現多邊形狀的輔助盤，使得能夠觀察所述各時刻標識部之間的角度或所述角度標識部之間的內角。

6.根據權利要求5所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述輔助盤上表現正多邊形狀，所述分針以經過所述正多邊形狀的相鄰兩個頂點之間與所述分針的旋轉中心的圓弧形狀形成。

7.根據權利要求6所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述時針或分針中的至少某一個上，配備有與所述輔助盤的多邊形狀對應的多邊形狀片。

8.根據權利要求1～7中任意一項所述的教育用時鐘，其特征在于，

所述角度針位于所述時針所在的相鄰兩個時刻標識部之間，把兩個時刻標識部之間劃分成既定角度，以整點為基準旋轉既定角度，始終位于所述時針所在的相鄰兩個時刻標識部之間。

9.根據權利要求8所述的教育用時鐘，其特征在于，

所述角度針包括：中心部；

多個單位部，其從所述中心部呈放射狀延長并具有既定間角。

10.根據權利要求9所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述角度針具備的多個單位部中，位于中心的單位部相對較長地形成。

11.根據權利要求10所述的教育用時鐘，其特征在于，

所述教育用時鐘包括：控制部，其配備于所述底盤背面；

電源部，其連接于所述控制部，向所述教育用時鐘供應電源；

第一馬達部及齒輪組，其連接于所述控制部，利用從所述電源部獲得供應的電源，使所述時針及分針旋轉；

第二馬達部，其連接于所述控制部，用于利用從所述電源部獲得供應的電源使所述角度針旋轉。

12.根據權利要求11所述的教育用時鐘，其特征在于，

在所述角度針的中心部，配備有連接于所述第二馬達部的從動齒輪部，在所述控制部配備有傳感器部，如果所述時針指向各整點，所述角度針則旋轉。

13.根據權利要求1～7中任意一項所述的教育用時鐘，其特征在于，

所述教育用時鐘包括：控制部，其配備于所述底盤背面；

電源部，其連接于所述控制部，向所述教育用時鐘供應電源；

第一馬達部及齒輪組，其連接于所述控制部，利用從所述電源部獲得供應的電源，使所述時針及分針旋轉；

顯示部，其連接于所述控制部，用于在所述底盤上顯示所述角度針。