[發(fā)明專利]知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201380020807.5
• 申請日: 2013-02-22
• 公開（公告）號: CN104246852B
• 公開（公告）日: 2018-11-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 喬塞林.福伯特;讓.卡斯通蓋伊
• 申請（專利權(quán)）人: 喬塞林.福伯特;讓.卡斯通蓋伊
• 主分類號: G09B5/00
• 分類號: G09B5/00;A61B5/16;G09B19/00
• 代理公司: 北京市柳沈律師事務(wù)所 11105
• 代理人: 趙燕青

本公開涉及一種知覺?認(rèn)知?運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括用于在訓(xùn)練序列期間評估或改進(jìn)對象的知覺?認(rèn)知能力的裝置。該系統(tǒng)還具有訓(xùn)練序列控制器，用于在訓(xùn)練序列的至少一部分中給對象添加(a)第一運(yùn)動負(fù)載附加物和(b)第二運(yùn)動負(fù)載附加物中的至少一個(gè)，第二運(yùn)動負(fù)載比第一運(yùn)動負(fù)載更重。系統(tǒng)的變型例具有用戶界面，用于允許對象改變訓(xùn)練序列的至少一個(gè)參數(shù)。還公開了用于評估或改進(jìn)對象的知覺?認(rèn)知能力的方法。

技術(shù)領(lǐng)域

本公開涉及知覺-認(rèn)知訓(xùn)練的領(lǐng)域。更具體地，本公開涉及一種知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法。

背景技術(shù)

在我們的日常生活中，我們經(jīng)常與我們的環(huán)境相互影響。該環(huán)境是動態(tài)的，并需要各種物體、運(yùn)動、速度、位置等的綜合。結(jié)果，大腦的執(zhí)行功能經(jīng)常處理無數(shù)刺激。信息超載的風(fēng)險(xiǎn)存在于許多現(xiàn)實(shí)生活狀況中。在時(shí)間敏感狀況中快速處理刺激的不可預(yù)知性的能力在辦公、運(yùn)動、求學(xué)和危機(jī)管理狀況中是一種現(xiàn)實(shí)生活需求。

應(yīng)用于戰(zhàn)略投入的注意力和關(guān)注力會在贏得或輸?shù)趔w育活動之間、在學(xué)習(xí)新技能時(shí)、在面對危險(xiǎn)狀況時(shí)產(chǎn)生差別，并導(dǎo)致成功的職業(yè)生涯。注意力和關(guān)注力，尤其在壓力狀況下，使得能夠過濾并以優(yōu)先順序排列數(shù)據(jù)，同時(shí)忽略不相關(guān)的錯(cuò)誤選擇。

在具有一定障礙的老年人情況下，注意力和關(guān)注力的不足會在日常活動中導(dǎo)致嚴(yán)重的問題。例如，穿過人群同時(shí)避免碰撞并維持方向和良好的運(yùn)動控制要求流暢且連續(xù)的知覺-認(rèn)知處理。已很好證明的是，健康老齡化的效果可影響知覺認(rèn)知處理。

注意力的損失和減弱的脈沖控制對于具有注意力缺陷障礙的兒童(具有或不具有活動過度)和自閉癥兒童來說是嚴(yán)重的問題。

因此，改進(jìn)注意力和關(guān)注力的需求存在于廣泛的個(gè)體范圍中。該需求尤其存在于具有學(xué)習(xí)障礙的或退化的認(rèn)知功能的人中。該需求還存在于需要“閱讀比賽”同時(shí)跟隨球的軌跡的精英運(yùn)動員中，以及存在于需要處理大量信息的許多行業(yè)的人員中。

因此，無論對于具有學(xué)習(xí)障礙的兒童、老年人、運(yùn)動員，還是對于在壓力環(huán)境中工作的專業(yè)人員，均需要一種方案來幫助改進(jìn)認(rèn)知功能。

發(fā)明內(nèi)容

根據(jù)本公開，提供了一種知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括用于在連續(xù)測試期間評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的裝置。該系統(tǒng)還包括下面中的至少一個(gè)：(a)用于在測試的至少一部分中添加低水平運(yùn)動負(fù)載附加物給不會從對象大腦產(chǎn)生任何輸出信號的對象的器件；以及(b)用于在測試的至少一個(gè)中為適于給定現(xiàn)實(shí)生活狀況的對象合并特定運(yùn)動需求的器件。

根據(jù)本公開，還提供了一種知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括用于在訓(xùn)練序列期間評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的裝置。該系統(tǒng)還包括訓(xùn)練序列控制器，用于在訓(xùn)練序列的至少一部分中給對象添加(a)第一運(yùn)動負(fù)載附加物和(b)第二運(yùn)動負(fù)載附加物中的至少一個(gè)，第二運(yùn)動負(fù)載比第一運(yùn)動負(fù)載更重。

根據(jù)本公開，還提供了一種知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括用于在連續(xù)測試期間評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的裝置。該系統(tǒng)還包括用于允許對象改變借助所述裝置執(zhí)行的測試的至少一個(gè)參數(shù)的器件。

本公開還涉及一種知覺-認(rèn)知-運(yùn)動學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括用于在訓(xùn)練序列期間評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的裝置。該系統(tǒng)還包括用戶界面，用于允許對象改變訓(xùn)練序列中的至少一個(gè)參數(shù)。

本公開還涉及一種用于評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的方法。所述對象進(jìn)行訓(xùn)練序列。(a)針對對象的第一運(yùn)動負(fù)載附加物和(b)針對對象的第二運(yùn)動負(fù)載附加物中的至少一個(gè)添加在訓(xùn)練序列的至少一部分中，第二運(yùn)動負(fù)載比第一運(yùn)動負(fù)載更重。

本公開還涉及一種用于評估或改進(jìn)對象的知覺-認(rèn)知能力的方法。所述對象進(jìn)行訓(xùn)練序列。從對象接收改變訓(xùn)練序列的至少一個(gè)參數(shù)的命令。

舉例來說，在僅參考附圖的情況下，基于下列對本發(fā)明說明性實(shí)施例的非限制描述的閱讀，前述和其它特征會更加明顯。