[實用新型]學前教育用學習板

有效

• 申請號: 201320882995.X
• 申請日: 2013-12-31
• 公開（公告）號: CN203616897U
• 公開（公告）日: 2014-05-28
• 發明（設計）人: 盧紅博
• 申請（專利權）人: 盧紅博
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 大慶禹奧專利事務所 23208
• 代理人: 朱士文;楊曉梅

技術領域：

本實用新型涉及學前教育技術領域，尤其是指一種學前教育用學習板。

背景技術：

?加減運算訓練是一項重要的智力開發方法，也是學前教育階段的一項重要教學內容，但現有的加減運算訓練教學多采用說教式的的方法，不夠直觀，趣味性不足，教學效果差。

實用新型內容：

本實用新型專利的目的在于克服上述技術中存在的不足，提供一種學前教育用學習板。

本實用新型的目的是以如下方式實現的：一種學前教育用學習板，包括學習板本體，其特征在于：學習板本體的右上角設有電源開關，學習板本體的正面設有揚聲器孔、運算量顯示燈組、加減號顯示燈、等號、運算結果顯示燈組、出題鍵和確認鍵，學習板本體內部設有電源模塊、揚聲器和控制電路板，除控制電路板外的其它電氣部件通過導線與控制電路板連接。

所述的運算結果顯示燈組由多個獨立工作的顯示燈組成，顯示燈開關設在每個顯示燈下部。

本實用新型的有益效果是：本實用新型結構新穎，設計合理，電子顯示燈和發聲設備結合，使教學內容更直觀新穎，學生可以自己完成出題和答題的過程，使學習興趣大大提高，教學效果更好。

附圖說明：

圖1是本實用新型結構示意圖。

具體實施方式：

參照圖1，本實用新型為一種學前教育用學習板。

本實用新型的目的是以如下方式實現的：一種學前教育用學習板，包括學習板本體1，其特征在于：學習板本體1的右上角設有電源開關6，學習板本體1的正面設有揚聲器孔2、運算量顯示燈組3、加減號顯示燈10、等號4、運算結果顯示燈組5、出題鍵9和確認鍵8，學習板本體1內部設有電源模塊、揚聲器和控制電路板，除控制電路板外的其它電氣部件通過導線與控制電路板連接。所述的運算結果顯示燈組5由多個獨立工作的顯示燈組成，顯示燈開關設在每個顯示燈下部。

使用時，打開電源開關6，系統處于初始狀態，所有燈都不亮，按動出題鍵9，運算量顯示燈組3在控制電路板的控制下隨機點亮若干顯示燈，加減號顯示燈10隨機顯示加號或減號，當顯示減號時，左側的運算量顯示燈組3的亮燈數不小于右側的運算量顯示燈組3的亮燈數，學生根據運算量顯示燈組3和加減號顯示燈10的顯示結果計算，計算出結果后，按動運算結果顯示燈組5中的顯示燈，觸發顯示燈下部的開關，點亮顯示燈，當學生確認被點亮的顯示燈數量等于自己的計算結果時，按確認鍵8，完成作答，控制電路板上的控制元件比較學生點亮的顯示燈數目和控制元件計算的正確結果，對學生的答題正確性作出判斷，若答題正確，控制電路板便控制揚聲器發出“答案正確”的提示，若答題錯誤，控制電路板便控制揚聲器發出“答案錯誤”的提示。

本實用新型結構新穎，設計合理，電子顯示燈和發聲設備結合，使教學內容更直觀新穎，學生可以自己完成出題和答題的過程，使學生學習興趣大大提高，教學效果更好。