[實用新型]等高線地形圖地理教學用具

有效

• 申請號: 201320873834.4
• 申請日: 2013-12-29
• 公開（公告）號: CN203616940U
• 公開（公告）日: 2014-05-28
• 發明（設計）人: 吳啟同
• 申請（專利權）人: 吳啟同
• 主分類號: G09B25/06
• 分類號: G09B25/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及地理教學用具領域，特別涉及一種等高線地形圖地理教學用具。

背景技術

在中學地理教學中，等高線地形圖這個知識點，非常重要卻又難于理解。目前市場上也沒有相應的較為形象的教學教具，所以老師們的講解往往顯得較為蒼白和抽象，使得學生難以理解，甚至降低學生學習的積極性，降低老師的教學工作效率。

實用新型內容

????為了克服現有技術的缺陷，本實用新型提供了一種在地理教學過程中能滿足等高線地形圖形象立體講解的需求，使學生理解變得更加容易，教學工作也變得輕松高效的等高線地形圖地理教學用具。

本實用新型技術方案為：一種等高線地形圖地理教學用具，由多塊PVC?透明塑料板疊加而成，所述每塊PVC?透明塑料板內鑲嵌有發光等高線。

本實用新型進一步的改進在于：所述發光等高線由若干發光二極管和透明圈構成，所述的透明圈上設置有若干發光二極管。

本實用新型進一步的改進在于：所述的PVC?透明塑料板的外部還設有充氣泵。

本實用新型進一步的改進在于：所述的透明圈與充氣泵管路連接。

本實用新型進一步的改進在于：所述的透明圈為彈性充氣圈。

本實用新型更進一步的改進在于：所述每塊PVC?透明塑料板各棱邊均磨成圓角。

本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，使用方便，清晰度高，能滿足等高線地形圖形象立體講解的需求，還能隨教學的需求調節等高線的大小，使學生理解變得更加容易，教學工作也變得輕松高效，從而降低老師的工作強度，提高了教學質量和效率。

附圖說明

圖1是本實用新型整體結構示意圖。

圖2是發光等高線示意圖。

圖中標號為：1、PVC?透明塑料板；2、發光等高線；3、發光二極管；4、透明圈；5、充氣泵。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的較佳實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

如圖1和2所示，本實用新型提供的等高線地形圖地理教學用具，由多塊PVC?透明塑料板1疊加而成，其特征在于：所述每塊PVC?透明塑料板1內鑲嵌有發光等高線2。

所述發光等高線2由若干發光二極管3和透明圈4構成，所述的透明圈4上設置有若干發光二極管3。

所述的PVC?透明塑料板1的外部還設有充氣泵5。

所述每塊PVC?透明塑料板1各棱邊均磨成圓角。

本實用新型的使用方法：接通發光二極管3的電源，控制充氣泵5的充氣量，來調節透明圈4的大小，達到需要的等高線。

以上所述，僅為本實用新型的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本領域的技術人員在本實用新型所揭露的技術范圍內，可不經過創造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。