[實用新型]一種多功能教具

有效

• 申請號: 201320870987.3
• 申請日: 2013-12-25
• 公開（公告）號: CN203623231U
• 公開（公告）日: 2014-06-04
• 發明（設計）人: 陳百強;李榮華;王耀光;張洋;周穎
• 申請（專利權）人: 大連交通大學
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 大連東方專利代理有限責任公司 21212
• 代理人: 趙淑梅;李洪福

技術領域

本實用新型涉及一種兼圓規、直尺、量角器三種功能集一體的多功能教具。

背景技術

目前，理學類教師上課的時候需要帶至少兩種教具來滿足畫圖的要求。而且教具攜帶不方便，畫圖的時候需要交替使用才能完成教學，使用起來也是十分麻煩。而且，有的時候教師在上課的時候忘記帶某一種教具，這也會產生一些麻煩。

發明內容

本實用新型針對以上問題的提出，而研究設計一種多功能教具，用以解決現有的教具都是單獨使用的，畫圖的時候，需要交替使用完成作圖教學，使用起來十分的麻煩，并且有時候教師在上課的時候容易將多種教具的其中一種忘帶，不能夠完美作圖的缺點。本實用新型采用的技術手段如下：

一種多功能教具，包括：把手、副尺、主尺、粉筆滑道、滑塊和吸盤；主尺中間設有供滑塊在主尺外壁滑動的條形槽口狀粉筆滑道，所述滑塊上設有供粉筆插設的粉筆插孔，所述粉筆插孔和粉筆滑道開口方向相同，所述主尺一端設有供把手穿過的通孔，把手穿過通孔和主尺固定連接，所述主尺上靠近把手一端設有供副尺穿過的條形通孔，所述條形通孔和粉筆滑道的條形槽口相互垂直，副尺通過把手夾設在條形通孔內靠近把手的一端底部活動連接，使副尺能夠以把手為中心在條形通孔內外轉動，把手和主尺結合的側面，以主尺一端的通孔為中心向外設有量角部分刻度盤，所述把手的內部空腔內插設有吸盤，吸盤上具有的吸盤桿和把手可拆卸連接。

作為優選所述滑塊側壁上設有將滑塊和主尺進行固定的緊固螺釘。

作為優選吸盤上具有的吸盤桿上套設有軸承，吸盤桿末端緊固有將軸承限位在吸盤桿上的螺母。

作為優選亞克力透明材料制成的把手、副尺和主尺分別為透明把手、透明副尺和透明主尺，吸盤為透明吸盤。

與現有技術比較，本實用新型所述的一種多功能教具，具有主尺，能夠當尺子使用；副尺、主尺和量角部分刻度盤配合使用，能夠進行角度測量，能夠當量角器使用；吸盤、主尺、具有粉筆插孔的滑塊配合使用，能夠將粉筆插進粉筆插孔，吸盤當做圓規的鋼針進行固定，進行畫圓，能夠當做圓規使用；采取了多種教具合一的設計，能夠用一種教具同時畫圓、定角度、直線，免去了畫圖時更換實用教具的麻煩。

附圖說明

圖1是本實用新型不安裝吸盤的結構示意圖。

圖2是本實用新型吸盤安裝處的局部放大圖。

圖3是本實用新型吸盤安裝處的局部分解放大圖。

具體實施方式

如圖1-圖3所示，一種多功能教具，包括：把手2、副尺3、主尺5、粉筆滑道6、滑塊8和吸盤9；主尺5中間設有供滑塊8在主尺5外壁滑動的條形槽口狀粉筆滑道6，當作為圓規使用時，通過滑塊8的滑動來調節具有粉筆的標記部和圓規圓心的距離，來調節畫圓的半徑長度，所述滑塊8上設有供粉筆插設的粉筆插孔7，所述粉筆插孔7和粉筆滑道6開口方向相同，使粉筆插設進粉筆插孔7后能夠穿過粉筆滑道6，所述主尺5一端設有供把手2穿過的通孔，把手2和主尺5過盈配合，把手2穿過通孔和主尺5固定連接，所述主尺5上靠近把手2一端設有供副尺3穿過的條形通孔，所述條形通孔和粉筆滑道6的條形槽口相互垂直，副尺3通過把手2夾設在條形通孔內靠近把手2的一端底部活動連接，把手2和副尺3間隙配合，使副尺3能夠以把手2為中心在條形通孔內外轉動，把手2和主尺5結合的側面，以主尺5一端的通孔為中心向外設有量角部分刻度盤1，使副尺3、主尺5和量角部分刻度盤1配合能夠對角度進行測量，作為量角器使用，所述把手2的內部空腔內插設有吸盤9，吸盤9上具有的吸盤桿和把手2可拆卸連接，吸盤9能夠作為圓規的鋼針進行圓心固定。

所述滑塊8側壁上設有將滑塊8和主尺5進行固定的緊固螺釘4，通過緊固螺釘4對滑塊8在主尺5上固定位置，調節當做圓規使用時，畫圓半徑的長度。

吸盤9上具有的吸盤桿上套設有軸承10，吸盤桿末端緊固有將軸承10限位在吸盤桿上的螺母11，螺母11和吸盤桿螺紋配合固定，軸承10和吸盤桿間隙配合，軸承10能夠在吸盤桿上左右移動，使吸盤9能夠相對軸承10轉動，吸盤9插進把手2內部空腔后，軸承10和把手2空腔內壁過盈配合，使軸承10能夠在把手2空腔內固定。

亞克力透明材料制成的把手2、副尺3和主尺5分別為透明把手、透明副尺和透明主尺，亞克力透明材料制成的軸承10很容易透視，吸盤9為透明吸盤，使人們在將所述教具當做圓規使用時，用來確定圓心的吸盤9，人們透過亞克力透明材料制成的把手2、副尺3和主尺5能夠便捷的進行確定，不會出現圓心確定困難的問題。