[實用新型]多功能組合教尺

有效

• 申請號: 201320864308.1
• 申請日: 2013-12-26
• 公開（公告）號: CN203651279U
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發明（設計）人: 王凱旋
• 申請（專利權）人: 王凱旋
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，尤其涉及一種多功能組合教尺。

背景技術

現在教學過程中所使用的教尺，一般為規則形狀，常用來畫直線，但是在實際的教學中，還需要畫曲線，導致沒有專門的教尺使用，繪圖慢且不夠理想，占用了大量的時間，浪費了寶貴的教學時間，教學效率不高，影響教學效果。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種不但可以畫出常規直線，也可以畫出曲線，可以快速地繪圖，減少繪圖時間，增加了有效地教學時間的多功能組合教尺。

為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是：多功能組合教尺，包括教尺本體，所述教尺本體上設有彎曲尺放置口，所述彎曲尺放置口的下部設有滑道，所述彎曲尺放置口內設有彎曲尺，所述彎曲尺的兩端分別連接有調節所述彎曲尺曲率的調節滑塊，所述調節滑塊安裝在所述滑道上，兩所述調節滑塊上分別設有螺母，兩所述螺母的螺紋為反向設置，所述彎曲尺放置口內穿過兩所述螺母設有絲杠，所述教尺本體上對應所述絲杠的端部開設有滾動輪槽，所述滾動輪槽內設有與所述絲杠的端部連接的滾動輪。

作為對上述技術方案的改進，所述彎曲尺的長度大于所述滑道的長度。

作為對上述技術方案的進一步改進，所述彎曲尺包括由鋼片構成的片狀尺體。

作為對上述技術方案的更進一步改進，所述教尺本體為矩形、三角形或半圓形。

由于采用了上述技術方案，多功能組合教尺，包括教尺本體，所述教尺本體上設有彎曲尺放置口，所述彎曲尺放置口的下部設有滑道，所述彎曲尺放置口內設有彎曲尺，所述彎曲尺的兩端分別連接有調節所述彎曲尺曲率的調節滑塊，所述調節滑塊安裝在所述滑道上，兩所述調節滑塊上分別設有螺母，兩所述螺母的螺紋為反向設置，所述彎曲尺放置口內穿過兩所述螺母設有絲杠，所述教尺本體上對應所述絲杠的端部開設有滾動輪槽，所述滾動輪槽內設有與所述絲杠的端部連接的滾動輪。使用時，不但可以使用教尺本體原有的功能，而且可以滾動所述滾動輪使所述絲杠轉動，由于兩所述螺母的螺紋為反向設置，所以兩所述螺母同時向內或向外運動，促使兩所述調節滑塊在所述滑道上同時向內或向外運動，調節所述調節滑塊在所述滑道上的距離，以此調節所述彎曲尺的兩端向內聚攏或向外遠離，改變所述彎曲尺的曲率，畫出所需曲線。本實用新型不但可以畫出常規直線，也可以畫出曲線，可以快速地繪圖，減少繪圖時間，增加了有效地教學時間，提高了教學效率，有利于帶動學生學習的積極性。

附圖說明

以下附圖僅旨在于對本實用新型做示意性說明和解釋，并不限定本實用新型的范圍。其中：

圖1是本實用新型實施例的結構示意圖。

圖中：1-教尺本體；2-彎曲尺放置口；3-滑道；4-彎曲尺；5-調節滑塊；6-螺母；7-絲杠；8-滾動輪。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領域的普通技術人員可以認識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質上是說明性的，而不是用于限制權利要求的保護范圍。

如圖1所示，多功能組合教尺，包括教尺本體1，所述教尺本體1上設有彎曲尺放置口2，所述彎曲尺放置口2的下部設有滑道3，所述彎曲尺放置口2內設有彎曲尺4，所述彎曲尺4的兩端分別連接有調節所述彎曲尺4曲率的調節滑塊5，所述調節滑塊5安裝在所述滑道3上，兩所述調節滑塊5上分別設有螺母6，兩所述螺母6的螺紋為反向設置，所述彎曲尺放置口2內穿過兩所述螺母6設有絲杠7，所述教尺本體1上對應所述絲杠7的端部開設有滾動輪槽，所述滾動輪槽內設有與所述絲杠7的端部連接的滾動輪8。使用時，不但可以使用教尺本體1原有的功能，而且可以滾動所述滾動輪8使所述絲杠7轉動，由于兩所述螺母6的螺紋為反向設置，所以兩所述螺母6同時向內或向外運動，促使兩所述調節滑塊5在所述滑道3上同時向內或向外運動，調節所述調節滑塊5在所述滑道3上的距離，以此調節所述彎曲尺4的兩端向內聚攏或向外遠離，改變所述彎曲尺4的曲率，畫出所需曲線。本實施例不但可以畫出常規直線，也可以畫出曲線，可以快速地繪圖，減少繪圖時間，增加了有效地教學時間，提高了教學效率，有利于帶動學生學習的積極性。

所述彎曲尺4的長度大于所述滑道3的長度，所述彎曲尺4包括由鋼片構成的片狀尺體，上述結構方便使用操作。

所述教尺本體1為矩形，既可以繪直線，也可以繪制曲線。