[實用新型]一種便攜式多媒體教學系統

有效

• 申請號: 201320855920.2
• 申請日: 2013-12-24
• 公開（公告）號: CN203644236U
• 公開（公告）日: 2014-06-11
• 發明（設計）人: 張靜;李娟;劉興華;李佳
• 申請（專利權）人: 新鄉職業技術學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 新鄉市平原專利有限責任公司 41107
• 代理人: 路寬

技術領域

本實用新型涉及一種多媒體教學系統，具體涉及一種便攜式多媒體教學系統。

背景技術

隨著計算機技術的發展，多媒體技術逐漸成熟，多媒體教室或會議室逐漸走進教學、培訓單位和公司等多個領域。各類學校和科研單位，都在建設多媒體教室或多功能報告廳，傳統的建設方案是配備計算機、多媒體投影機、電動大屏幕、DVD和音響設備等，達到聲音、圖像和文字同步的教學效果。在多媒體教室里，一般配有電腦和投影儀，在演講或講解的過程中，演講者往往需要對講解的內容進行操作并進行提示，同時通過麥克風進行語音講解。傳統的移動教學系統存在以下幾方面的不足之處：（1）產品組成較多，包括了多種音頻和視頻裝置，各種類型的電子設備較為繁多，管理較難；（2）操作過程繁瑣，要分開設備開關操作，復雜冗余；（3）安裝、布置較為麻煩，將多種不同的電子器件進行連接，調頻等處理非常繁瑣。

發明內容

本實用新型解決的技術問題是提供了一種便攜式多媒體教學系統，將傳統的投影系統及其它的控制系統進行簡化和集成，從而縮小了整個多媒體系統的外觀尺寸，這樣使用、操作、攜帶和安裝都更加方便。

本實用新型的技術方案為：一種便攜式多媒體教學系統，其特征在于主要由左基板、右基板、銷軸、筆記本電腦、手寫板、投影儀支撐桿、支撐基板、微型投影儀和投影幕布構成，所述的左基板和右基板的一側分別設有連接孔，并且通過與連接孔相配的銷軸將左基板與右基板鉸接在一起，在左基板與右基板底部四個角的位置分別設有吸盤，所述的左基板上放置有筆記本電腦，右基板上分別固定有手寫板和投影儀支撐桿，該投影儀支撐桿由三節可伸縮的立桿構成，并且在投影儀支撐桿的上部設有支撐基板，所述的支撐基板上通過緊固螺釘固定有微型投影儀，所述的投影幕布設置于與微型投影儀鏡頭相對的一側。

本實用新型所述的筆記本電腦的一側分別設有USB接口和信號線孔，所述的微型投影儀的一側分別設有信號線孔和電源線孔，其中筆記本電腦的信號線孔與微型投影儀的信號線孔通過信號線相連接，筆記本電腦的USB接口與微型投影儀的電源線孔通過電源線與電源接通。

本實用新型提供的便攜式多媒體教學系統與傳統的移動教學系統相比，通過采用現代化的集成設備，如微型投影儀、筆記本電腦和手寫板等，將傳統的投影系統與其它的控制系統進行簡化和集成，該實用新型無需專門的電子講臺、液晶顯示器和音箱設備等，從而縮小了整個系統的外觀尺寸，這樣使用、操作、攜帶和安裝都更加簡單方便。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖面說明：1、左基板，2、右基板，3、銷軸，4、連接孔，5、吸盤，6、筆記本電腦，7、手寫板，8、投影儀支撐桿，9、支撐基板，10、緊固螺釘，11、微型投影儀，12、投影幕布，13、USB接口，14、信號線孔，15、電源線孔。

具體實施方式

結合附圖詳細描述實施例。一種便攜式多媒體教學系統，主要由左基板1、右基板2、銷軸3、筆記本電腦6、手寫板7、投影儀支撐桿8、支撐基板9、微型投影儀11和投影幕布12構成，所述的左基板1和右基板2的一側分別設有連接孔4，并且通過與連接孔4相配的銷軸3將左基板1與右基板2鉸接在一起，在左基板1與右基板2底部四個角的位置分別設有吸盤5，所述的左基板1上放置有筆記本電腦6，右基板2上分別固定有手寫板7和投影儀支撐桿8，該投影儀支撐桿8由三節可伸縮的立桿構成，并且在投影儀支撐桿8的上部設有支撐基板9，所述的支撐基板9上通過緊固螺釘10固定有微型投影儀11，所述的投影幕布12設置于與微型投影儀11鏡頭相對的一側。

本實用新型所述的筆記本電腦6的一側分別設有USB接口13和信號線孔14，所述的微型投影儀11的一側分別設有信號線孔14和電源線孔15，其中筆記本電腦6的信號線孔14與微型投影儀11的信號線孔14通過信號線相連接，筆記本電腦6的USB接口13與微型投影儀11的電源線孔15通過電源線與電源接通。

本實用新型的工作原理為：首先打開左基板和右基板，水平放置在桌子上，然后在左基板和右基板上分別放置筆記本電腦和手寫板，此時吸盤在重力的作用下吸附在桌面上，將投影儀支撐桿安裝于右基板的對應位置上，然后在投影儀支撐桿的支撐基板內放置微型投影儀，并旋緊緊固螺釘固定微型投影儀，然后將電源線孔和USB接口通過一根電源線連接好與電源接通，再將筆記本電腦信號線孔和微型投影儀信號線孔通過信號線連接，將投影幕布懸掛于與微型投影儀鏡頭相對的位置，調整投影儀支撐桿的高度使微型投影儀與投影幕布相對，然后開啟筆記本電腦和微型投影儀，該多媒體教學系統即可進入工作狀態。