[實用新型]電子技術理實一體化示教系統

有效

• 申請號: 201320848637.7
• 申請日: 2013-12-20
• 公開（公告）號: CN203644247U
• 公開（公告）日: 2014-06-11
• 發明（設計）人: 康小平;李福林;夏全昌;成沖;賀小波;何松霖
• 申請（專利權）人: 重慶煌能科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B23/18
• 代理公司: 廣州三環專利代理有限公司 44202
• 代理人: 張超

技術領域

本實用新型涉及電子技術教學領域，更具體的說，本實用新型涉及一種電子技術理實一體化示教系統。

背景技術

國家人力資源和社會保障部頒發了《電子工業專業設備》《電子技術應用基礎》等職業標準，對職業學校的實訓教學等也提出了新的要求，但當前在職業學校進行電子技術課程實訓教學時，一般采用書本、黑板或者口頭說明等較為死板的方式進行教學，例如對于《模擬電子技術基礎》、《電路基礎》、《電子測量》、《數字電路》等相關課程的實訓教程，通過上述書本、黑板或者口頭說明等教學方式，并不便于學生熟練的掌握了測試和調試儀器儀表的使用，對應用電子技術基礎學習后也很難留下較深的印象。

實用新型內容

本實用新型解決的技術問題是提供一種電子技術理實一體化示教系統，可以簡單直觀的進行教學，且學生學習后可以留下較深的印象。

為了解決上述技術問題，本實用新型采用以下技術方案：

一種電子技術理實一體化示教系統，其包括：

多塊可更換電子技術示教板，所述可更換電子技術示教板的板面上設置有用于示教演示的示教電路，板子內部設置有該示教電路對應的電路板；

儀器平臺，該儀器平臺上具有配合該示教電路工作以及進行示教演示所需的工作儀器；

旋轉支架，設置在該儀器平臺上，該旋轉支架中間設置為框狀，該旋轉支架的上支架設置有旋轉導軌，下支架設置有旋轉軸承，所述的可更換電子技術示教板位于所述旋轉軸承中，由旋轉導軌帶動進行抽出或滑入；

工作平臺，該工作平臺臺面支撐所述儀器平臺，該工作平臺臺面下部具有放置柜，未使用的可更換電子技術示教板放置在所述放置柜中。

其中，該儀器平臺上的工作儀器包括：電源插座、功放喇叭、時鐘信號源、8421撥碼開關、FM/MP3播放器、音頻處理系統、邏輯筆、數據開關、DDS信號源、直流電壓表、直流電流表、數字示波器、直流電源、交流電源、電源總開關。

其中，一塊可更換電子技術示教板的正板面具有示教電路，反板面也設置有示教電路，正板面和反板面設置的示教電路對應的電路板均設置在板子內部。

其中，一塊可更換電子技術示教板的一個板面上面設置有2個用于示教演示的示教電路。

其中，該工作平臺的各個邊均具有腳輪。

其中，放置柜底面具有分布的導軌，導軌起點具有導軌滑輪，可更換電子技術示教板基于導軌及導軌滑輪放入柜體中或抽出使用。

其中，旋轉支架的上支架上具有銘牌。

與現有技術相比，本實用新型具有以下有益效果：

本實用新型的電子技術理實一體化示教系統中具有多塊可更換電子技術示教板，所述可更換電子技術示教板的板面上設置有用于示教演示的示教電路，板子內部設置有該示教電路對應的電路板，而儀器平臺上具有配合該示教電路工作以及進行示教演示所需的工作儀器，另外，還具有設置在儀器平臺上的旋轉支架，可更換電子技術示教板安裝在該旋轉支架中并可以在該旋轉支架上進行抽出替換或者滑入固定，由于可替換電子技術示教板可以根據不同的教學內容進行開發和替換，從而可實現對不同電子技術課程教學的電路的示教實訓教學，而實訓教學過程中，學生可直觀從電子技術示教板的示教電路看到原來書本或黑板上教學的電子技術電路及該電子技術電路真實工作的過程，因此，實訓教學工作過程更生動，實訓教學后學生對實訓內容也可以留下較直觀生動的深刻印象。

附圖說明

圖1為本實用新型電子技術理實一體化示教系統的一種具體實施例立體結構示意圖；

圖2為本實用新型電子技術理實一體化示教系統的一種具體實施例平面結構示意圖；

圖3為本實用新型具體實施例實訓項目為555應用電路的示教電路。

具體實施方式

參考圖1及圖2，本實施例中的電子技術理實一體化示教系統，其包括：

多塊可更換電子技術示教板1，所述可更換電子技術示教板1的板面上設置有用于示教演示的示教電路，板子內部設置有該示教電路對應的電路元件，具體實現時，通過本實施例的可更換電子技術示教板1可充分體現直觀教學和形象教學。該可更換電子技術示教板1要便于教師教學時演示和學生實訓操作。每塊可更換電子技術示教板1外框可采用例如50不銹鋼（尺寸：154cm×5cm×75cm）構造，板子內部的電路模板可采用高密度環氧樹脂板和聚氯乙烯（PVC，Polyvinyl?chloride?polymer）膜組成。根據不同的教學內容可更換電子技術示教板1可自由更換。