[實用新型]一種流體力學演示箱有效
| 申請號: | 201320824775.1 | 申請日: | 2013-12-13 |
| 公開(公告)號: | CN203689774U | 公開(公告)日: | 2014-07-02 |
| 發明(設計)人: | 林閔昊 | 申請(專利權)人: | 林閔昊 |
| 主分類號: | G09B23/12 | 分類號: | G09B23/12 |
| 代理公司: | 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246 | 代理人: | 連圍 |
| 地址: | 310009 浙江*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 流體力學 演示 | ||
技術領域:
本實用新型涉及一種演示工具,更具體地說涉及一種流體力學演示箱。?
背景技術:
流體力學是在人類同自然界作斗爭和在生產實踐中逐步發展起來的。古時中國有大禹治水疏通江河的傳說;秦朝李冰父子帶領勞動人民修建的都江堰,至今還在發揮著作用;大約與此同時,古羅馬人建成了大規模的供水管道系統等等。流體力學,是研究流體(液體和氣體)的力學運動規律及其應用的學科。主要研究在各種力的作用下,流體本身的狀態,以及流體和固體壁面、流體和流體間、流體與其他運動形態之間的相互作用的力學分支。流體力學是力學的一個重要分支,它主要研究流體本身的靜止狀態和運動狀態,以及流體和固體界壁間有相對運動時的相互作用和流動的規律。在生活、環保、科學技術及工程中具有重要的應用價值。但老師在教授學生流體力學時,往往會沒有演示的教具,會使學生理解不夠徹底,甚至理解錯誤,如果設計一種結構簡單、方便攜帶的流體力學的教具的話就可以解決這個問題,所以設計一種流體力學演示箱是十分有益的。?
實用新型內容:
本實用新型的目的就是針對現有技術的不足,而提供一種流體力?學演示箱。本實用新型攜帶方便,不用時將U型支架放在抽屜里,利用三塊擋流板的形狀不同,面對迎面沖過來的水,三塊擋流板做出的靜止、上升及下降的三種不同動作,具有簡單合理,操作靈活方便,攜帶方便,演示效果生動有趣、形象直觀,有助于幫助學生更好的理解流體力學知識的優點。?
本實用新型的技術解決措施如下:?
一種流體力學演示箱,包括底座及U型支架,所述箱體內部設有一個抽屜,三根U型支架底部通過圓柱體旋接箱體上,三根U型支架分別串接有擋流板a、擋流板b及擋流板c。?
上述技術方案中,所述抽屜上設有一個抽屜拉環。?
上述技術方案中,所述擋流板a的前后部均為半圓形圓弧a,中間的上下連接片關于中心線對稱,流過擋流板a上下部的流速相等,上下部的壓強也相等,沒有產生壓力差,擋流板a保持靜止。?
上述技術方案中,所述擋流板b的前部為半圓形圓弧b,上部為弧形連接片a,下部為直板a,弧形連接片a的長度比直板a長,由于擋流板b是不對稱的,上部為弧形連接片a,而下部為直板a,流過擋流板b上部的水流的流速較快,而流過擋流板b下部的氣流正好相反,流速較上部的水流慢。根據流體力學的基本原理,流動慢的壓強較大,而流動快的壓強較小,這樣擋流板b下部的壓強就比上部的壓強高,就是流體施加與擋流板b下部的壓力(方向向上)比施加于擋流板b上部的壓力(方向向下)大,二者的壓力差便形成了擋流板b的升力。?
上述技術方案中,所述擋流板c的前部為半圓形圓弧c,上部為直板b,下部為弧形連接片b,弧形連接片b的長度比直板b長,由于擋流板c是不對稱的,上部為直板b,而下部為弧形連接片b,流過擋流板c上部的水流的流速較慢,而流過擋流板c下部的氣流正好相反,流速較上部的水流快。根據流體力學的基本原理,流動慢的壓強較大,而流動快的壓強較小,這樣擋流板c上部的壓強就比下部的壓強高,就是流體施加與擋流板c下部的壓力(方向向上)比施加于擋流板c上部的壓力(方向向下)小,二者的壓力差便形成了擋流板c的下降。?
本實用新型的有益效果在于:?
本實用新型攜帶方便,不用時將U型支架放在抽屜里,利用三塊擋流板的形狀不同,面對迎面沖過來的水,三塊擋流板做出的靜止、上升及下降的三種不同動作,簡單合理,操作靈活方便,攜帶方便,演示效果生動有趣、形象直觀,有助于提高學生學習興趣。?
附圖說明:
圖1為本實用新型整體結構示意圖;?
圖2為擋流板a側面放大結構示意圖;?
圖3為擋流板b側面放大結構示意圖;?
圖4為擋流板c側面放大結構示意圖。?
圖中:10、箱體;101、抽屜;1011、拉環;102、圓柱體;20、U型支架;201、擋流板a;2011、半圓形圓弧a;2012、上下連接片;202、擋流板b;2021、半圓形圓弧b;2022、弧形連接片a;2023、?直板a;203、擋流板c;2031、半圓形圓弧c;2032、直板b;2033、弧形連接片b。?
具體實施方式:
以下所述僅為本實用新型的較佳實施例,并非對本實用新型的范圍進行限定。?
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