[實用新型]一種小學教學用多功能講桌有效
| 申請號: | 201320812371.0 | 申請日: | 2013-12-12 |
| 公開(公告)號: | CN203609016U | 公開(公告)日: | 2014-05-28 |
| 發明(設計)人: | 孫式蓮;盧玉芬 | 申請(專利權)人: | 孫式蓮 |
| 主分類號: | A47B19/00 | 分類號: | A47B19/00;A47B19/10 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 271100*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 小學 教學 多功能 講桌 | ||
技術領域
本實用新型涉及教學用具技術領域,尤其涉及一種小學教學用多功能講桌。
背景技術
眾所周知,講桌是教師授課時最重要的工具之一,目前,在教學過程中所使用的授課講桌主要由桌板和桌腿構成,而在教學的同時為了能讓學生有更好的認識,常常使用一些教學卡片,而這些教學卡片大多由教師手舉演示,操作十分麻煩。另外,由于講桌靠近黑板,在擦黑板時講桌上容易落上很多灰塵,教師在上課前需要花費大量時間清潔講桌,浪費了大量時間。還有在教學過程中會使用到很多教學用具,這些教學用具往往雜亂的擺放在桌面上,致使桌面整潔度較差。另外,即使教師在上自習課,也是無處可坐,這樣就在無形中增加了教師的疲勞度,尤其是對于懷孕的教師更是照顧不到。
實用新型內容
本實用新型的目的是針對現有技術存在的不足,提供一種結構設計合理、功能多樣的小學教學用多功能講桌。
本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的:一種小學教學用多功能講桌,包括桌板和桌腿,所述桌板頂面自左向右依次劃分為左工具區、中間工作區和右工具區,所述左工具區上設置有支撐桿、顯示屏、功能按鍵、USB接口和凹槽,左工具區前端設置有支撐桿,支撐桿上設置有固定夾,支撐桿與凹槽之間的左工具區上設置有顯示屏,顯示屏下方設置有功能按鍵和USB接口,所述中間工作區前后兩端分別設置有滑動軌道,兩滑動軌道之間滑動安裝有海綿擦,海綿擦上安裝有手柄,所述右工具區上設置有粉筆槽、雜物槽、座次表盒和課程表盒,所述粉筆槽和雜物槽設置于右工具區的前端,所述座次表盒和課程表盒設置于右工具區的后端;所述桌板底面四角各設置有一根桌腿,所述中間工作區下方通過轉軸連接有坐臺,所述坐臺的臺面呈“L”形,坐臺為帶柜門的柜子結構,其側面設置有把手。
本實用新型的有益效果是:本實用新型結構設計合理、功能多樣,可快速擦除講桌上的灰塵,桌板上設置有各種教學用具,方便教師的授課活動,坐臺能夠方便教師在課間休息。
附圖說明
圖1為本實用新型具體實施方式的主視圖;
圖2為本實用新型具體實施方式的俯視圖;
其中,1-桌板;2-左工具區;3-中間工作區;4-右工具區;5-支撐桿;6-顯示屏;7-功能按鍵;8-USB接口;9-凹槽;10-固定夾;11-滑動軌道;12-海綿擦;13-手柄;14-粉筆槽;15-雜物槽;16-座次表盒;17-課程表盒;18-桌腿;19-轉軸;20-坐臺;21-柜門;22-把手。
具體實施方式
為能清楚說明本方案的技術特點,下面通過一個具體實施方式,并結合其附圖,對本方案進行闡述。
通過附圖1和附圖2可以看出,本方案的一種小學教學用多功能講桌,包括桌板1和桌腿18,所述桌板1頂面自左向右依次劃分為左工具區2、中間工作區3和右工具區4,所述左工具區2上設置有支撐桿5、顯示屏6、功能按鍵7、USB接口8和凹槽9,左工具區2前端設置有支撐桿5,支撐桿5上設置有固定夾10,支撐桿5與凹槽9之間的左工具區2上設置有顯示屏6,顯示屏6下方設置有功能按鍵7和USB接口8,所述中間工作區3前后兩端分別設置有滑動軌道11,兩滑動軌道11之間滑動安裝有海綿擦12,海綿擦12上安裝有手柄13,所述右工具區4上設置有粉筆槽14、雜物槽15、座次表盒16和課程表盒17,所述粉筆槽14和雜物槽15設置于右工具區4的前端,所述座次表盒16和課程表盒17設置于右工具區4的后端;所述桌板1底面四角各設置有一根桌腿18,所述中間工作區3下方通過轉軸19連接有有坐臺20,所述坐臺20的臺面呈“L”形,坐臺20為帶柜門21的柜子結構,其側面設置有把手22。
本實用新型結構設計合理、功能多樣,可快速擦除講桌上的灰塵,桌板上設置有各種教學用具,方便教師的授課活動,坐臺19能夠方便教師在課間休息。
以上公開的僅為本實用新型的一個較佳實施例,但并不用于限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內,所作的修改、潤色、等同替換等,均應包含在本實用新型的保護范圍之內,此外,本實用新型未詳述之處,均為本技術領域技術人員的公知技術。
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