[實用新型]一種生物教學實驗裝置

有效

• 申請號: 201320751732.5
• 申請日: 2013-11-17
• 公開（公告）號: CN203535859U
• 公開（公告）日: 2014-04-09
• 發明（設計）人: 李洪兵
• 申請（專利權）人: 李洪兵
• 主分類號: G09B23/00
• 分類號: G09B23/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種生物教學實驗裝置，屬于生物教學用具。

背景技術

在初中生物教學中，老師經常會通過試管進行演示實驗。有的實驗需要將試管中的物體加熱到一定溫度才能達到實驗效果。由于缺乏專門的實驗裝置，老師需要通過酒精燈將燒杯中的水進行加熱，再通過燒杯中的水來對試管中的物體進行加熱。在加熱過程中，老師一邊要給同學講解實驗內容，一邊要注意試管溫度，很容易忙中出錯。

實用新型內容

本實用新型針對背景技術中的問題，提出一種生物教學實驗裝置。

本實用新型為解決以上問題，采用如下技術方案：

一種生物教學實驗裝置，包括底座、支撐桿、燒杯、比較器、三極管、繼電器以及溫度調節旋鈕；所述支撐桿上設有兩個試管夾，所述燒杯設于這兩個試管夾的下方；所述燒杯的底部設有電加熱器和溫度傳感器；所述比較器的一個輸入端與溫度傳感器相連，另一個輸入端接收溫度調節旋鈕的調節信號；所述比較器的輸出信號依次通過三極管和繼電器控制電加熱器工作。

優選地，所述溫度調節旋鈕采用旋鈕式電位器。

技術效果：

1、本實用新型通過電加熱的方式對燒杯中的水進行加熱，并能將水溫控制在實驗要求范圍內，減輕了老師的工作負擔。

2、本實用新型設有兩個試管夾，能方便老師對不同試管中的物質進行對比實驗。

3、本實用新型使用方便，成本低廉，便于在各個學校進行推廣。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖2是本實用新型的電路結構框圖。

圖1中標號名稱：1、底座；2、支撐桿；3、試管；4、試管夾；5、燒杯；6、電加熱器；7、溫度傳感器。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步詳細地介紹：

本實用新型的結構如圖1所示，包括底座1、支撐桿2、燒杯5、比較器、三極管、繼電器以及溫度調節旋鈕；所述支撐桿2上設有兩個試管夾4，所述燒杯5設于這兩個試管夾4的下方；所述燒杯5的底部設有電加熱器6和溫度傳感器7。

本實用新型的電路結構如圖2所示，所述比較器的一個輸入端與溫度傳感器7相連，另一個輸入端接收溫度調節旋鈕的調節信號；所述比較器的輸出信號依次通過三極管和繼電器控制電加熱器工作。

所述溫度調節旋鈕采用旋鈕式電位器，用于向比較器輸出可調節的模擬信號；所述比較器采用飛利浦公司的LM339；所述三極管采用飛利浦公司的2N3904；所述溫度傳感器采用模擬量輸出的溫度傳感器，用于將檢測到的溫度值通過模擬信號發送給比較器。

實驗時，先將燒杯5注入適量的水，再通過試管夾4將試管3固定在合適的高度，并使試管3下端浸在水中。比較器會將溫度傳感器輸出的溫度信號和溫度調節旋鈕輸出的調節信號進行比較：當溫度傳感器檢測到的溫度值低于調節信號所對應的溫度值時，比較器的輸出信號會依次通過三極管和繼電器控制電加熱器工作，以對燒杯5中的水進行加熱；當溫度傳感器檢測到的溫度值高于調節信號所對應的溫度值時，比較器的輸出信號會依次通過三極管和繼電器控制電加熱器停止工作。這樣一來，燒杯5中的水溫會被控制在要求范圍內。