[實用新型]一種教學用通信原理實驗箱裝置

有效

• 申請號: 201320732701.5
• 申請日: 2013-11-20
• 公開（公告）號: CN203659297U
• 公開（公告）日: 2014-06-18
• 發明（設計）人: 鄭建生;劉鄭;吳越;岳志剛
• 申請（專利權）人: 武漢大學
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 武漢科皓知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 42222
• 代理人: 嚴彥;張凱

技術領域

本實用新型涉及電子及通信領域，具體涉及一種教學用通信原理實驗箱裝置。?

背景技術

電子信息專業是工程實踐性很強的專業，各學校在制定教學計劃時都非常重視理論教學和實踐教學的合理配置問題。為了讓學生更能適應現代通信技術的發展，更好地學習好通信原理這門重要的學科，有一套比較合理的通信原理實驗系統是至關重要的。目前全國各大高校的通信原理實驗系統基本采用相同的體系結構，即傳統的外圍模擬器件對信號進行處理得到相應的信號，并且大都只實現基本的驗證功能。實踐教學活動的靈活性、創新性和工程應用性得不到很好的加強，這對于進一步提高學生的學習能力和創新能力無疑是很不利的。?

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是克服現有技術的不足，提供一種教學用通信原理實驗箱裝置。?

為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是一種教學用通信原理實驗箱裝置，包括發送部分100和接收部分200，發送部分100和接收部分200之間通過外接屏蔽線連接，?

所述發送部分100包括第一FPGA101和基帶信號發生模塊102、基帶傳輸碼模塊103、數字調制模塊105、語音PCM編碼輸入模塊106、選擇開關模塊104、信息輸入及顯示模塊107和第一程序存儲模塊108，第一FPGA101與基帶信號發生模塊102、基帶傳輸碼模塊103、語音PCM編碼輸入模塊106、信息輸入及顯示模塊107和第一程序存儲模塊108分別連接，第一FPGA101和基帶信號發生模塊102分別接入開關模塊104，開關模塊104連接數字調制模塊105；?

所述接收部分200包括第二FPGA201，第二FPGA201外接有基帶傳輸碼解碼模塊202、數字解調模塊203、PCM解碼輸出模塊204、載波提取模塊205、信息顯示模塊206以及第二程序存儲模塊207。?

而且，所述發送部分100中，基帶信號發生模塊102包括兩片模擬開關芯片CD4052BC，基帶傳輸碼模塊103包括兩片模擬開關芯片CD4051BC；數字調制模塊105包括兩個數字轉換模擬電路、兩個反相電路和模擬開關CD4053BC，第一FPGA101分別連接兩個數字轉換模?擬電路，兩個數字轉換模擬電路的輸出各接入一個反相電路，第一FPGA101、兩個數字轉換模擬電路的輸出和兩個反相電路的輸出接入模擬開關；語音PCM編碼輸入模塊106包括放大濾波電路、兩個文氏振蕩電路、多通道模數轉換電路，放大濾波電路和兩個文氏振蕩電路分別連接多通道模數轉換電路，多通道模數轉換電路連接第一FPGA101。?

而且，所述接收部分200中，基帶傳輸碼解碼模塊202包括芯片DS75107，數字解調模塊203包括芯片ADS803，PCM解碼輸出模塊204包括多通道數模轉換芯片和后級放大及濾波電路，載波提取模塊205中包括DAC0800。?

而且，所述第一FPGA101、第二FPGA201采用XILINX?V4系列的芯片。?

與現有技術相比，本實用新型具有以下優點和效果：?

（1）本實用新型提供了一種教學用的通信原理實驗箱，采用FPGA配合外部少量硬件電路實現，可全面地支持通信原理中許多功能的驗證，集成度高，功能強大，能很好地增強實踐教學活動的靈活性、創新性和工程應用性。?

（2）本實用新型設計的教學用的通信原理實驗箱提供了一個學生設計實踐的平臺，以FPGA為核心設計，學生可以自己在FPGA內自行編寫簡單程序實現各種功能的驗證，這對于進一步提高學生的學習能力和創新能力是很有幫助的。?

（3）本實用新型設計人性化，操作簡單方便，成本低廉，便于普及。?

附圖說明

圖1是本實用新型實施例的總原理框圖。?

圖2是本實用新型實施例中數字調制與數字解調的信號傳輸示例圖。?

圖3是本實用新型實施例中PCM編碼與解碼的信號傳輸示意圖。?

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的最佳實施方案作進一步的詳細的描述。?

如圖1所示，本實用新型實施例提供的一種教學用通信原理實驗箱裝置，包括發送部分100和接收部分200，兩者之間通過外接屏蔽線傳送信號來模擬通信系統。?