[實用新型]一種視力訓練器的標靶

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201320727550.4
• 申請日: 2013-11-18
• 公開（公告）號: CN203815834U
• 公開（公告）日: 2014-09-10
• 發(fā)明（設計）人: 崔浩
• 申請（專利權(quán)）人: 崔浩
• 主分類號: A61H5/00
• 分類號: A61H5/00
• 代理公司: 大慶知文知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 23115
• 代理人: 方博

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種視力訓練器的標靶，屬于訓練器標靶技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

現(xiàn)有用于少年兒童近視眼訓練的裝置，基本都是在室內(nèi)使用，其訓練距離通常為3～5米。這個訓練距離雖然相比眼睛到書本一尺的標準距離大很多，但由于是在室內(nèi)訓練，在鋼筋混凝土的建筑物中，多數(shù)時候還要借助燈光，接觸不到大自然的氣息，有些少年兒童即使長時間的訓練也達不到理想的效果。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，即現(xiàn)有用于少年兒童近視眼訓練的裝置都在室內(nèi)使用，接觸不到大自然的氣息，有些少年兒童即使長時間的訓練也達不到理想的效果。進而提供一種視力訓練器的標靶。

本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的：

一種視力訓練器的標靶，包括：氫氣球、上拉繩、平面板、下拉繩、總繩、繩輪、繩輪架和繩輪搖把，所述氫氣球設置在平面板的上部，氫氣球和平面板之間設有上拉繩，平面板的下側(cè)設有下拉繩，繩輪設置在繩輪架上，總繩的一端與下拉繩相連接，總繩的另一端纏繞在繩輪上，繩輪的一端設有繩輪搖把。

本發(fā)明由氫氣球?qū)⒁黄矫姘迳肟罩行纬梢粋€標靶，用激光發(fā)生器將不同顏色的圖形、文字打在平面板上，用于對患有近視眼初期、中期的少年兒童的眼睛進行訓練。可根據(jù)少年兒童眼睛的近視程度以及訓練程度將平面板升高或降低。由于是在大自然的環(huán)境中進行訓練，并且平面板可升可降，使得訓練時眼睛對平面板的距離有遠有近，對少年兒童的眼睛進行訓練效果很好。少年兒童眼睛的近視初期或中期，大多數(shù)都處在假性近視階段，由于用眼不當而產(chǎn)生了近視，用本發(fā)明的標靶進行訓練，可以及時的矯正少年兒童的假性近視，真性近視也會使其進展變得緩慢。

附圖說明

圖1為本發(fā)明視力訓練器的標靶的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為平面板3的剖面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明視力訓練器的標靶的整體結(jié)構(gòu)示意圖（增加了定位繩）；

圖4為本發(fā)明視力訓練器的標靶的整體結(jié)構(gòu)示意圖（增加了傾斜放置的平板10）。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明做進一步的詳細說明：本實施例在以本發(fā)明技術(shù)方案為前提下進行實施，給出了詳細的實施方式，但本發(fā)明的保護范圍不限于下述實施例。

如圖1和圖2所示，本實施例所涉及的一種視力訓練器的標靶，包括：氫氣球1、上拉繩2、平面板3、下拉繩4、總繩5、繩輪6、繩輪架7和繩輪搖把8，所述氫氣球1設置在平面板3的上部，氫氣球1和平面板3之間設有上拉繩2，平面板3的下側(cè)設有下拉繩4，繩輪6設置在繩輪架7上，總繩5的一端與下拉繩4相連接，總繩5的另一端纏繞在繩輪6上，繩輪6的一端設有繩輪搖把8。

所述平面板3由聚苯乙烯泡沫板3-1、白塑幕3-2和擠塑邊框3-3組成，所述白塑幕3-2設置在聚苯乙烯泡沫板3-1的下側(cè)，聚苯乙烯泡沫板3-1和白塑幕3-2的四邊包有擠塑邊框3-3。

所述平面板3為正方形。

所述平面板3為正圓形。

如圖3所示，進一步的，所述平面板3上還包括定位繩9，所述定位繩9的一端與平面板3的下端固定連接。定位繩的作用是在有風的天氣，將定位繩的另一端拴在柵欄、燈桿、沙袋或者樹干上，用定位繩將平面板在空中的位置予以限制，避免隨風飄動。

如圖4所示，所述平面板3上還包括傾斜放置的平板10，所述傾斜放置的平板10組成四邊形，傾斜放置的平板10下端與平面板3固定連接。傾斜放置的平板10和平面板3固定連接后形成量具“斗”的形狀，四面的傾斜放置的平板10用于顯示激光發(fā)生器發(fā)射的圖形或文字。所述傾斜放置的平板10的材質(zhì)和平面板3相同。

所述傾斜放置的平板10與地面水平方向的角度為45°。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實施方式，這些具體實施方式都是基于本發(fā)明整體構(gòu)思下的不同實現(xiàn)方式，而且本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。因此，本發(fā)明的保護范圍應該以權(quán)利要求書的保護范圍為準。