[實用新型]一種漢字組詞教學裝置

有效

• 申請號: 201320668434.X
• 申請日: 2013-10-19
• 公開（公告）號: CN203480704U
• 公開（公告）日: 2014-03-12
• 發明（設計）人: 亓詠梅;張大勇
• 申請（專利權）人: 亓詠梅
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種漢字組詞教學裝置，屬于語文教學用具。

背景技術

組詞是小學語文教學的重點，老師在教學生進行組詞時，通常是通過板書或口述的方式進行教學。這種教學方式比較枯燥，并不能提高學生的學習興趣，時間長了還會使學生產生厭倦感。

實用新型內容

本實用新型針對背景技術中的問題，提出一種漢字組詞教學裝置。

本實用新型為解決以上問題，采用如下技術方案：

一種漢字組詞教學裝置，包括基板、LED點陣屏、電子標簽讀寫器、微控制器以及若干塊展板；每塊展板的內部都裝有一個電子標簽，每塊展板的正面分別印有不同的漢字；所述LED點陣屏和電子標簽讀寫器均設于基板的正面；所述電子標簽讀寫器通過串口數據線與微控制器連接；所述LED點陣屏通過USB數據線與微控制器連接。

作為本實用新型的進一步優化方案，每塊展板的下方還設有手柄。

技術效果：

1、本實用新型能自動識別出展板上的漢字，并能通過LED點陣屏顯示出含有該漢字的詞語，便于老師進行漢字組詞教學。

2、本實用新型構思巧妙，且具有一定的趣味性，能提高學生的學習興趣。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖2是將展板放在電子標簽讀寫器前時的狀態圖。

圖1、圖2中標號名稱：1、基板；2、LED點陣屏；3、電子標簽讀寫器；4、展板；5、手柄。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步詳細地介紹：

本實用新型的結構如圖1所示，包括基板1、LED點陣屏2、電子標簽讀寫器3、微控制器以及若干塊展板4；每塊展板4的內部都裝有一個電子標簽，每塊展板4的正面分別印有不同的漢字；每個電子標簽中都設有不同的電子編碼；所述LED點陣屏2和電子標簽讀寫器3均設于基板1的正面；所述電子標簽讀寫器3通過串口數據線與微控制器連接，微控制器只要通過電子標簽讀寫器3讀取展板4內電子標簽中的電子編碼，就可以識別出展板4上的漢字；所述LED點陣屏2通過USB數據線與微控制器連接。

所述微控制器采用SiliconLabs公司型號為C8051F340微控制器；所述電子標簽讀寫器3采用廣州周立功單片機發展有限公司的ZLG500B；所述展板4采用塑料展板，每塊展板4的下方還設有手柄5，便于老師對展板4進行拿取。

教學時，老師只需任選一塊展板4并將其放在電子標簽讀寫器3前(如圖2所示)，微控制器便會通過電子標簽讀寫器3識別出該展板4上的漢字，隨后，微控制器會控制LED點陣屏2顯示若干個含有該漢字的詞語，以供學生進行學習。