[實(shí)用新型]教學(xué)用智能化滑動(dòng)黑板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201320656411.7
• 申請(qǐng)日: 2013-10-23
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN203485631U
• 公開(kāi)（公告）日: 2014-03-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 于雪;胡鑫全;梁貴川;王鑫;張凱鑫;劉廣奇
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 齊齊哈爾齊三機(jī)床有限公司
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 大慶知文知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 23115
• 代理人: 陳可鑫

技術(shù)領(lǐng)域

?本實(shí)用新型屬于電力電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，涉及教學(xué)用具，具體是教學(xué)用智能化滑動(dòng)黑板。

背景技術(shù)

在教學(xué)過(guò)程中，多媒體類教室都是較大的，采用投影儀和計(jì)算機(jī)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)，然而對(duì)于理工類的教學(xué)，教師在教課的過(guò)程中涉及的原理、知識(shí)內(nèi)容較廣以及解答學(xué)生內(nèi)容時(shí)，根本無(wú)法完全寫入多媒體文件中，因此教師在黑板上書寫內(nèi)容會(huì)更加直觀、方便且教學(xué)效果更加有效，然而對(duì)于大教室來(lái)說(shuō)，書寫內(nèi)容就需要放大一些，使得黑板就需要更大一些，目前采用的都是手動(dòng)式的滑動(dòng)黑板，由于教師的身高不同，比較矮的教師在檫黑板時(shí)，兩塊黑板的上半部分根本擦不到，也無(wú)法再上半部分寫字，造成了浪費(fèi)，甚至在將黑板上下滑動(dòng)時(shí)，由于用力較輕，使得兩塊黑板均停留在滑動(dòng)軌跡的中間部位，比較矮的教師又碰不到，阻礙教學(xué)效果，這些都是由于傳統(tǒng)的滑動(dòng)黑板均存在不智能、不自動(dòng)、不能電力控制，無(wú)法根據(jù)教師的需要自行上下滑動(dòng)和擦黑板等問(wèn)題所導(dǎo)致的。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型為解決傳統(tǒng)的滑動(dòng)黑板存在不智能、不自動(dòng)、不能電力控制，無(wú)法根據(jù)教師的需要自行上下滑動(dòng)和擦黑板的問(wèn)題，而提出的教學(xué)用智能化滑動(dòng)黑板，包括滑動(dòng)黑板中的前黑板、后黑板及底板，所述后黑板的左右兩側(cè)中，至少有一側(cè)固定有齒板，齒板處的底板上固定有滑道，齒板與齒輪嚙合連接，齒輪固定在電機(jī)的輸出軸上，電機(jī)的控制輸入端連接有控制器，控制器的壓緊控制輸出端分別連接有兩個(gè)壓緊氣動(dòng)泵，兩個(gè)壓緊氣動(dòng)泵的制動(dòng)輸出端分別與壓板的兩端相連接，壓板上朝向黑板一側(cè)設(shè)有黑板擦，兩個(gè)壓緊氣動(dòng)泵分別固定在兩個(gè)滑板上，所述底板上部左右兩側(cè)縱向固定有滑軌，兩個(gè)滑板通過(guò)滑軌與底板連接，兩個(gè)滑板分別連接有一個(gè)推拉氣動(dòng)泵，兩個(gè)推拉氣動(dòng)泵固定在滑軌上方，兩個(gè)推拉氣動(dòng)泵的控制輸入端分別與控制器連接，控制器的控制輸入端連接有輸入鍵盤。

所述控制器包括驅(qū)動(dòng)器及單片機(jī)。

所述壓板與黑板擦之間通過(guò)便于拆卸的緊固裝置連接。

所述齒板的個(gè)數(shù)為兩個(gè)，且分別固定在后黑板左右兩側(cè)，其齒板下端長(zhǎng)于后黑板兩側(cè)邊，其滑道、齒輪及電機(jī)的數(shù)量與齒板對(duì)應(yīng)，其中電機(jī)分別固定在底板兩側(cè)中段。

所述控制器上連接有時(shí)鐘模塊及存儲(chǔ)器。

本實(shí)用新型的有益效果：控制器控制電機(jī)運(yùn)行，從而通過(guò)齒輪及齒板，利用傳統(tǒng)的滑動(dòng)黑板的定滑輪等設(shè)備帶動(dòng)兩塊黑板同時(shí)上下運(yùn)動(dòng)，擦黑板時(shí)控制器通過(guò)壓緊氣動(dòng)泵控制壓板將黑板擦壓緊在置于上方的黑板上，再通過(guò)控制器的推拉氣動(dòng)泵的控制，從而使壓板做上、下運(yùn)動(dòng)，達(dá)到擦黑板的目的，上述內(nèi)容均可以人為通過(guò)輸入鍵盤控制，當(dāng)控制器連接有時(shí)鐘模塊及存儲(chǔ)器時(shí)，控制器利用預(yù)定在存儲(chǔ)器中的課間、放學(xué)或上課時(shí)間等內(nèi)容，當(dāng)時(shí)鐘模塊到達(dá)預(yù)定時(shí)間時(shí)，控制器將控制各氣動(dòng)泵擦處于上方的黑板，并控制電機(jī)運(yùn)行將下方?jīng)]有擦的黑板運(yùn)動(dòng)至上方，擦干凈；智能化、自動(dòng)化、科技化，減少了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度、加大了教學(xué)效率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-前黑板，2-后黑板，3-底板，4-齒板，5-滑道，6-齒輪，7-電機(jī)，8-控制器，9-壓緊氣動(dòng)泵，10-壓板，11-黑板擦，12-滑板，13-滑軌，14-推拉氣動(dòng)泵，15-輸入鍵盤，16-時(shí)鐘模塊，17-存儲(chǔ)器。

具體實(shí)施方式