[實用新型]一種基于電視語言的智能導播跟蹤系統有效
| 申請號: | 201320636931.1 | 申請日: | 2013-10-15 |
| 公開(公告)號: | CN203608274U | 公開(公告)日: | 2014-05-21 |
| 發明(設計)人: | 王偉;韓磊;王晚楓;陳亮 | 申請(專利權)人: | 合肥福斯特科技有限公司 |
| 主分類號: | H04N5/262 | 分類號: | H04N5/262;G09B5/06 |
| 代理公司: | 安徽合肥華信知識產權代理有限公司 34112 | 代理人: | 余成俊 |
| 地址: | 230088 安徽省合肥*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 基于 電視 語言 智能 導播 跟蹤 系統 | ||
技術領域
????本實用新型涉及一種基于電視語言的智能導播跟蹤系統。
背景技術
教育是傳承和播放人類文明、提高國民科學文化素質、提供經濟社會發展主體動力的根本途徑。近年來,隨著網絡技術的不斷發展,對教育事業最大的影響就是網絡教育的興起,網絡技術使物理、空間上的距離不斷縮小,使得優質的教學資源能讓更多的師生共享。將教學、講座等現場的視頻錄制成多媒體文件有助于記憶、保存資料,而且能讓更多人更加方便的了解、回顧、查詢所錄制的內容。
但現有技術中,錄制教學過程都是人工錄制的,人工課程錄播系統結構復雜,工作流程繁瑣,全人工操作,畫面切換受人員素質影響較大,安裝調試困難、設備維護麻煩等諸多問題。
實用新型內容
本實用新型目的就是為了彌補已有技術的缺陷,提供一種克服學校電教人力資源不足的瓶頸,大幅提高課程錄制效率,降低課程錄制成本,實現課程錄播的常態化的基于電視語言的智能導播跟蹤系統。
本實用新型是通過以下技術方案實現的:
一種基于電視語言的智能導播跟蹤系統,包括有攝像模塊、教師授課電腦、錄播主機和跟蹤主機;所述的攝像模塊包括有教師攝像機、教師輔助攝像機、學生攝像機和學生輔助攝像機,所述的教師攝像機、教師輔助攝像機、學生攝像機、學生輔助攝像機、教師授課電腦和錄播主機均與所述的跟蹤主機連接。
所述的學生輔助攝像機數量為2個。
本實用新型的優點是:本實用新型減少了學校電教人力資源的支出,大幅提高了課程錄制效率,降低了課程錄制成本,更重要的是實現了課程錄播的常態化。
附圖說明
????圖1為本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如圖1所示,一種基于電視語言的智能導播跟蹤系統,包括有攝像模塊、教師授課電腦2、錄播主機3和跟蹤主機4;所述的攝像模塊包括有教師攝像機101、教師輔助攝像機102、學生攝像機103和學生輔助攝像機104,所述的教師攝像機101、教師輔助攝像機102、學生攝像機103、學生輔助攝像機104、教師授課電腦2和錄播主機3均與所述的跟蹤主機4連接。
所述的學生輔助攝像機104數量為2個。
系統在錄制時,教師輔助攝像機102和學生輔助攝像機104腦將分析視頻信號傳輸給跟蹤主機4,同時教師授課電腦2將PPT監控信號和PPT索引信息傳輸給跟蹤主機4。錄播主機3的導播跟蹤系統根據跟蹤主機4傳輸的狀態信號,采用基于動態圖像的幀間差分算法及動態背景識別恢復技術,結合廣電專業攝像機的畫面安全框功能,發送切換指令給跟蹤主機4,跟蹤主機4根據切換指令控制教師攝像機101和學生攝像機103,使教師攝像機101可自動跟蹤拍攝教師授課時在講臺上的一舉一動,如有學生站立回答問題,學生攝像機103將快速定位學生鏡頭,并給予特寫,教室無需安裝傳感器,師生也無需穿戴任何特殊標志物,確保教學模式常態化。錄制的教師圖像可以始終位于畫面安全框內,教師的輕微移動并不會造成教師攝像機101鏡頭的頻繁跟蹤和移動,錄制的學生互動鏡頭在切換過程中,不會出現快速尋找學生的鏡頭模糊變焦問題,任何一個學生鏡頭的切換都是穩定的圖像,符合人像拍攝要求,畫面平滑、流暢、細膩,避免了環境光、熱光源等因素的干擾,符合人因工程學的跟蹤視覺感受,定位觸發準確率接近100%,可與人工操作控制媲美。教師、學生自動攝像跟蹤功能被引入課程錄播系統,改變了傳統直錄播系統中需要專人對主講老師、互動學生進行拍攝的模式,所有操作均由系統自動處理完成。
導播跟蹤系統支持全自動導播跟蹤方式,即攝像機自動跟蹤,系統自動導播方式;支持半自動導播跟蹤方式,即攝像機自動跟蹤,手動導播;支持純手動錄制模式,攝像機有人為控制,鏡頭切換也為人為控制,手動模式下,系統支持鼠標點擊屏幕畫面跟蹤控制攝像機功能。
該系統在傳統人工課程錄播系統的基礎上,引入自動化控制理念和技術,結合對電視畫面語言的深入理解而研發出的鏡頭智能切換策略,并通過一系列周邊產品,如圖像采集分析的輔助攝像頭、通訊控制,實現了教師攝像自動跟蹤、學生攝像自動定位、場景自動導播(信號切換)三大自動化錄播功能,完美實現課程錄播的自動化、智能化、常態化。解決了學校電教人力資源不足的瓶頸,大幅提高了課程錄制效率,降低了課程錄制成本,更重要的是實現了課程錄播的常態化。
以上所述的僅是本實用新型的一種基于電視語言的的智能導播跟蹤系統的優選實施方式,應當指出,對于本領域的普通技術人員來說,在不脫離本實用新型創造構思的前提下,還可以做出若干變形和改進,這些都屬于本實用新型的保護范圍。
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