[實用新型]一種學(xué)生用書立有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201320609053.4 | 申請日: | 2013-09-30 |
| 公開(公告)號: | CN203538754U | 公開(公告)日: | 2014-04-16 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 田翼 | 申請(專利權(quán))人: | 田翼 |
| 主分類號: | A47B65/00 | 分類號: | A47B65/00;A47B23/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 271100*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 學(xué)生 用書立 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種學(xué)生用書立。
背景技術(shù)
在日常生活中,學(xué)生用書立將書籍夾立以節(jié)約課桌桌面空間,當夾立的書籍較多時書立很容易歪倒,學(xué)生們常常需要不斷的整理,從而浪費了學(xué)生們很多的時間,普通書立結(jié)構(gòu)簡單、穩(wěn)固性差,給使用者造成不便。另外,學(xué)生在課堂上朗讀課文時一般是用手捧書,時間久了容易造成肌肉酸痛,影響學(xué)生的身體健康。因此,極有必要提供一種使用方便、穩(wěn)固性強,能夠?qū)φn本進行有效支撐的學(xué)生用書立,以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足,提供一種使用方便、功能齊全、穩(wěn)固性強,同時能夠?qū)φn本進行有效支撐的學(xué)生用書立。
本實用新型的目的是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的:一種學(xué)生用書立,包括水平底板、擋板、下平板、套筒、支撐桿和上平板,所述水平底板兩側(cè)設(shè)置有擋板,水平底板底面四角各設(shè)置有一個吸盤,頂面設(shè)置有滑槽,所述下平板底面設(shè)置在所述滑槽內(nèi),下平板頂面設(shè)置有套筒,套筒內(nèi)滑動套裝有支撐桿,支撐桿頂部通過萬向座與上平板連接,上平板左側(cè)設(shè)置有肋條,套筒頂部設(shè)置有定位螺栓,右側(cè)擋板上設(shè)置有兩個筆筒,所述滑槽內(nèi)插接有下平板鎖定裝置。
優(yōu)選的,所述下平板鎖定裝置為長方體塊,由塑料材質(zhì)制成。
本實用新型的有益效果主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、本實用新型書立水平底板底面四角各設(shè)置有一個吸盤,四個吸盤能夠?qū)⒗卫喂潭ㄔ谧烂嫔希箷⒉恢潦艿綍^大的壓力而歪倒,另外,水平底板由于受到吸盤的墊高,無形中增加了課桌桌面的利用空間;
2、水平底板頂面設(shè)置有滑槽,下平板底面設(shè)置在滑槽內(nèi),這種設(shè)計能夠使下平板在水平底板上水平移動,當書立需要夾立更多書籍時,只需要移動滑槽內(nèi)的下平板即可實現(xiàn),另外,滑槽內(nèi)插接有下平板鎖定裝置,這種設(shè)計能夠防止下平板在滑槽內(nèi)任意移動;
3、下平板頂面設(shè)置有套筒,套筒內(nèi)滑動套裝有支撐桿,支撐桿頂部通過萬向座與上平板連接,上平板的設(shè)計是為了使學(xué)生在站立朗讀課文時起到支撐課本的作用。
附圖說明
圖1為本實用新型具體實施方式的結(jié)構(gòu)示意圖;
其中,1-水平底板;2-擋板;3-吸盤;4-滑槽;5-下平板;6-套筒;7-支撐桿;8-萬向座;9-上平板;10-肋條;11-定位螺栓;12-筆筒;13-下平板鎖定裝置。
具體實施方式
為能清楚說明本方案的技術(shù)特點,下面通過一個具體實施方式,并結(jié)合其附圖,對本方案進行闡述。
通過附圖1可以看出,本方案的學(xué)生用書立,包括水平底板1、擋板2、下平板5、套筒6、支撐桿7和上平板9,所述水平底板1兩側(cè)設(shè)置有擋板2,水平底板1底面四角各設(shè)置有一個吸盤3,頂面設(shè)置有滑槽4,所述下平板5底面設(shè)置在所述滑槽4內(nèi),下平板5頂面設(shè)置有套筒6,套筒6內(nèi)滑動套裝有支撐桿7,支撐桿7頂部通過萬向座8與上平板9連接,上平板9左側(cè)設(shè)置有肋條10,套筒6頂部設(shè)置有定位螺栓11,右側(cè)擋板2上設(shè)置有兩個筆筒12,所述滑槽4內(nèi)插接有下平板鎖定裝置13,所述下平板鎖定裝置13為長方體塊,由塑料材質(zhì)制成。
本實用新型書立底部的吸盤3會將書立牢牢固定在桌面上,使書立不至受到書籍過大的壓力麗歪倒,上平板9的設(shè)計使學(xué)生在站立朗讀課文時起到支撐課本的作用。
以上公開的僅為本實用新型的一個較佳實施例,但并不用于限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi),所作的修改、潤色、等同替換等,均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi),此外,本實用新型未詳述之處,均為本技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)人員的公知技術(shù)。
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