[實用新型]教學用水浮力演示器

有效

• 申請號: 201320607747.4
• 申請日: 2013-09-30
• 公開（公告）號: CN203480738U
• 公開（公告）日: 2014-03-12
• 發明（設計）人: 郭敬明
• 申請（專利權）人: 郭敬明
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 烏魯木齊新科聯專利代理事務所(有限公司) 65107
• 代理人: 王志剛

技術領域

本實用新型屬于教學教具的設計與制造技術領域，特別涉及一種教學用水浮力演示器。

背景技術

現行的教科版小學科學課五年級下冊沉與浮單元的第六課是關于“下沉的物體受到水的浮力嗎”。教材要求要用實驗來證明下沉的物體受到水的浮力。但是教材提示的方法是把一個在水中下沉的物體，先稱出空氣中的重力，再放入水中，稱出水中的重力。通過兩個數據的對比分析，說明下沉的物體受到了水的浮力。這種抽象的方式告訴小學生，小學生很難理解，教材提示的方法雖然使學生可以看到物體在水中變輕了，但是學生并不能明確認識到下沉的物體在水中可以受到向上托的力量，許多學生心中留有大大的疑惑。能不能設計一種演示器以方便學生直觀的方法觀察下沉的物體在水的作用下，會離開容器底部，慢慢上升，方便學生理解。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是：設計和制造一種直觀的教具或者說演示器，直觀的演示水浮力的作用和效果，方便學生理解。

本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案如下：教學用水浮力演示器，包括底座、立柱、透明容器及儲水罐，所述水浮力演示器的兩根立柱分別固定設置在底座上，透明容器設置在兩根立柱之間，排水塞與設置在透明容器下側壁上的排水孔相配合；透明容器的兩個側壁上分別固結設置著兩個支撐板；橫桿穿過兩個支撐板上部對應的通孔設置在支撐板之間；帶有孔的杠桿設置在橫桿上并能在橫桿上滑動；杠桿力臂較短的一端通過連接件與實體物垂直相連接，實體物與透明容器內底壁相接觸；儲水罐支撐架固結設置在兩個支撐板之間，儲水罐固結設置在支撐架中部，在儲水罐底部設置著出水管。

實踐中，下沉的物體受到水的浮力演示器，主要用于小學科學課沉與浮單元的教學演示用。該演示器用一個長方體透明塑料容器，將一個實心塑料球、一個橡膠塞、一截鐵管（4厘米）實體物放入容器中，然后把三個物體分別掛在演示器杠桿力臂較短的一端。在空氣中，三種不同材料的物體都靠在容器底部。往容器中加入清水，可以看到三種物體都在水中慢慢上浮。以此來說明下沉的物體受到了水的浮力。

本實用新型的有益效果：本實用新型結構設計合理，對于物體受到水的浮力產生的效果比較直觀、形象，使得學生容易理解，演示效果很好，大大的提高了課堂的教學質量。

附圖說明

下面結合附圖對本實用新型作進一步的說明。

圖1是本實用新型實施例1的立體結構示意圖。

具體實施方式

實施例1、教學用水浮力演示器，如圖1所示，包括底座1、立柱2、透明容器及儲水罐10，所述水浮力演示器的兩根立柱2分別固定設置在底座上1，透明容器設置在兩根立柱之間，排水塞6與設置在透明容器下側壁上的排水孔相配合；透明容器的兩個側壁上分別固結設置著兩個支撐板7；橫桿11穿過兩個支撐板7上部對應的通孔設置在支撐板7之間；帶有孔的杠桿8設置在橫桿11上并能在橫桿11上滑動；杠桿8力臂較短的一端通過連接件與實體物垂直相連接，實體物與透明容器內底壁相接觸；儲水罐支撐架9固結設置在兩個支撐板7之間，儲水罐固結設置在支撐架9中部，在儲水罐10底部設置著出水管12。所述透明容器為為圓形或橢圓形或矩形。所述實體物為實心塑料球5和/或橡膠塞3和/或鐵管4。所述連接件為細繩或細鐵絲。所述透明容器懸空固結設置在立柱2之間。所述儲水罐10為圓形或橢圓形或矩形。