[實(shí)用新型]“丁當(dāng)跳”益智游戲棋有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201320515912.3 | 申請(qǐng)日: | 2013-08-22 |
| 公開(公告)號(hào): | CN203417452U | 公開(公告)日: | 2014-02-05 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 盧思穎 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 盧思穎 |
| 主分類號(hào): | A63F3/00 | 分類號(hào): | A63F3/00;A63H33/18 |
| 代理公司: | 杭州華鼎知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 33217 | 代理人: | 胡根良 |
| 地址: | 322100 浙江省金*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 丁當(dāng) 益智 游戲 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種玩具,尤其涉及“丁當(dāng)跳”益智游戲棋。
背景技術(shù)
玩是孩子的天性。但是在傳統(tǒng)理念中很多家長和老師都將玩具視為不務(wù)正業(yè)的表現(xiàn),將學(xué)和玩完全隔離開來,導(dǎo)致學(xué)生玩也玩不開心,學(xué)也學(xué)不專心,形成惡性循環(huán)。隨著觀念的慢慢轉(zhuǎn)變,在教學(xué)方面,人們也開始嘗試著寓教于樂的方式進(jìn)行教育。如申請(qǐng)?zhí)枮镃N201220606589.6的實(shí)用新型專利《益智教學(xué)玩具》中就公開了一種益智教學(xué)玩具,主要包含一座體、多個(gè)設(shè)有不同顏色標(biāo)識(shí)的答案柱以及多個(gè)題卡。其中,該座體至少包含一置放區(qū)、一供放置答案柱的收容區(qū),以及多個(gè)嵌槽,該題卡設(shè)有不同難易度及不同形態(tài)的檢測(cè)題目,以及對(duì)應(yīng)于嵌槽的答案區(qū)。將題卡置于座體的置放區(qū),以供使用者依據(jù)題卡的檢測(cè)題目的指示,選擇不同顏色的答案柱,并將答案柱嵌置于嵌槽,借以呈現(xiàn)正確的答案,進(jìn)而達(dá)到增加學(xué)習(xí)樂趣、增進(jìn)專注力及幫助手眼的協(xié)調(diào),且可重復(fù)使用使教學(xué)更為容易,以及兼具挑戰(zhàn)性、觸覺學(xué)習(xí)的效果。
但是這樣的結(jié)構(gòu)從根本上來說只是一種輔助教具,因?yàn)閷?duì)于孩子而言,根本沒有玩的成分可言。可以說現(xiàn)有技術(shù)中大部分的教學(xué)玩具都是掛羊頭賣狗肉,而不能真正給孩子以玩的感覺。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供“丁當(dāng)跳”益智游戲棋,結(jié)構(gòu)簡單,能增加孩子的參與感,真正地從游戲中給孩子帶來知識(shí),做到寓教于樂。
為達(dá)到所述效果,本實(shí)用新型“丁當(dāng)跳”益智游戲棋,包括棋盤,所述棋盤正中設(shè)有游戲區(qū),所述游戲區(qū)為多個(gè)平行框體,對(duì)應(yīng)棋盤底端對(duì)應(yīng)游戲區(qū)位置設(shè)有發(fā)射區(qū),所述發(fā)射區(qū)內(nèi)安裝有一個(gè)可拆卸的發(fā)射臺(tái),發(fā)射臺(tái)發(fā)射彈射物,框體兩側(cè)設(shè)置有卡片區(qū),所述游戲區(qū)框體內(nèi)繪制有不同圖案,卡片區(qū)內(nèi)放置有對(duì)應(yīng)每個(gè)圖案的卡片,卡片背面記載著對(duì)應(yīng)圖案的說明。
優(yōu)選的,所述棋盤為防水紙或者是塑料,所述框體由木條或者塑料條圍成。這樣的結(jié)構(gòu)成本低,并且經(jīng)久耐用。
優(yōu)選的,所述發(fā)射臺(tái)包括兩個(gè)長方體基架,所述基架上固定架設(shè)有硬質(zhì)輕桿,作為彈射物的活動(dòng)桿擱置在硬質(zhì)輕桿上。這樣的簡易結(jié)構(gòu)就能將活動(dòng)桿發(fā)射出去,使用方便安全,不會(huì)傷到孩子。
優(yōu)選的,所述卡片區(qū)設(shè)置有卡片槽。這樣的結(jié)構(gòu)便于卡片位置的固定,避免卡片在玩的時(shí)候散開或遺失。
優(yōu)選的,所述活動(dòng)桿一端設(shè)有圓形增大部。這樣的結(jié)構(gòu)便于小孩按準(zhǔn)。而且確保活動(dòng)桿落地時(shí)不會(huì)滾動(dòng)。
優(yōu)選的,所述平行的多個(gè)框體內(nèi)標(biāo)注有各個(gè)框體的分值,框體寬度自棋盤的頂部到底部逐漸加寬,框體代表的分值自棋盤的頂部到底部逐漸降低。這樣的結(jié)構(gòu)確保公平起見,遠(yuǎn)處的小框難以命中,因此分值高。
由于采用了所述技術(shù)方案,由多個(gè)孩子輪流操作發(fā)射臺(tái)。彈射物彈出后落到不同的位置獲得不同的獎(jiǎng)勵(lì)。玩游戲者需要將彈射物所在位置的內(nèi)容讀出,并獲得相應(yīng)卡片。由于卡片上和棋盤上均有文字和圖案,而且整個(gè)過程都是在玩耍的過程中完成的,這樣就可以在不知不覺中將知識(shí)帶給孩子們。同時(shí)操作發(fā)射臺(tái)也需要眼手配合能力,這樣的玩具能全面提高孩子的素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
附圖說明
下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明:
圖1為本實(shí)用新型“丁當(dāng)跳”益智游戲棋的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1所示,本實(shí)用新型“丁當(dāng)跳”益智游戲棋,包括棋盤1,所述棋盤1正中設(shè)有游戲區(qū),所述游戲區(qū)為多個(gè)平行的框體2,對(duì)應(yīng)棋盤1底端對(duì)應(yīng)游戲區(qū)位置設(shè)有發(fā)射區(qū),所述發(fā)射區(qū)內(nèi)安裝有一個(gè)可拆卸的發(fā)射臺(tái)3,發(fā)射臺(tái)3發(fā)射彈射物4,框體2兩側(cè)設(shè)置有卡片區(qū),所述游戲區(qū)框體2內(nèi)繪制有不同圖案,卡片區(qū)內(nèi)放置有對(duì)應(yīng)每個(gè)圖案的卡片5,卡片5背面記載著對(duì)應(yīng)圖案的說明。所述棋盤1為防水紙或者是塑料,所述框體2由木條或者塑料條圍成。
以水果圖案為例,所述棋盤上繪有各種水果的圖案。所述平行的多個(gè)框體2內(nèi)標(biāo)注有各個(gè)框體2的分值,框體2寬度自棋盤1的頂部到底部逐漸加寬,框體2代表的分值自棋盤1的頂部到底部逐漸降低。大的水果繪制在靠近棋盤1底部的位置;小的水果繪制在靠近棋盤1頂部的位置。卡片5正面畫有對(duì)應(yīng)的水果圖案,背面寫有該水果的介紹。
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