[實用新型]一種座椅有效
| 申請號: | 201320509059.4 | 申請日: | 2013-08-13 |
| 公開(公告)號: | CN203446902U | 公開(公告)日: | 2014-02-26 |
| 發明(設計)人: | 王一凡 | 申請(專利權)人: | 王一凡 |
| 主分類號: | A47C7/40 | 分類號: | A47C7/40;A47C7/62;A47C7/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 266000 山*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 座椅 | ||
技術領域
本實用新型涉及家具領域,特別涉及一種座椅。?
背景技術
學生的課業日益繁重,書本越來越多,課桌還要放置書包、衣服、水杯、雨傘或者其他日用品,學習空間越來越狹小,因此,如何擴充學生的學習空間是亟待解決的問題。?
實用新型內容
本實用新型提出一種座椅,解決了學生的學習空間有限的問題。?
本實用新型的技術方案是這樣實現的:?
一種座椅,包括:椅座和靠背,所述靠背的上邊沿設置有兩個凹槽,靠背通過弧形連接桿連接到椅座,所述椅座固定在兩個工字形的底座上,底座外側設置有掛鉤,兩個底座之間設置有收納箱。?
可選地,所述底座內側的頂部設置有滑槽,滑槽中卡合有弧形擋板。?
本實用新型的有益效果是:節省了書本和日用品占據的學習空間,優化了學生的學習環境。?
附圖說明
為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案,下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例,對于本領域普通技術人員來講,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。?
圖1為本實用新型一種座椅的側視結構示意圖;?
圖2為圖1中靠背的主視結構示意圖。?
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。?
如圖1和圖2所示,本實用新型的一種座椅,包括:椅座20和靠背10,靠背10的上邊沿設置有兩個凹槽11,靠背10通過弧形連接桿30連接到椅座20,椅座20固定在兩個工字形的底座40上,底座40外側設置有掛鉤41,兩個底座之間設置有收納箱50。?
優選地,底座40內側的頂部設置有滑槽42,滑槽42中卡合有弧形擋板60。?
靠背10的凹槽11中可以掛書包帶,靠背10上還可以掛衣服,將擋板60抽出可以防止衣擺拖到地上;弧形連接桿30使學生依靠時更舒服;底座上的掛鉤41可以懸掛水杯、雨傘等日用品;收納盒50放置在兩個底座之間,左右兩側為隔離網,前后兩側為硬板,收納盒中可以放書本,例如隔離網的高度為8-12cm,硬板的高度為18-22cm。?
本實用新型的座椅,大大節省了書本和日用品占據的學習空間,優化了學生的學習環境。?
以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已,并不用以限制本實用新型,凡在本實用新型的精神和原則之內,所作的任何修改、等同替換、改進等,均應包含在本實用新型的保護范圍之內。?
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