[實用新型]一種物理現象教學裝置

有效

• 申請號: 201320441490.X
• 申請日: 2013-07-24
• 公開（公告）號: CN203338636U
• 公開（公告）日: 2013-12-11
• 發明（設計）人: 張強
• 申請（專利權）人: 張強
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

????本實用新型涉及教學裝置領域，具體地說是一種物理現象教學裝置。

背景技術

????在現有的物理教學中，許多情況下需要對學生進行演示，以便于更好的將課堂理論知識與實踐相結合，而現在還沒有出現比較完善的演示教具來教授或演示有關物體在斜面上產生的各種物理現象，如物體的摩擦力、運動速度等。目前，老師在對學生進行斜面教學時為了學生更加直觀的認識各種物理現象，一般需要通過實驗來使學生進行直觀觀察，一般的做法是通過尋找合適的場所或者尋找不同的教學用具組合成具有演示斜面功能的用具，這樣在實驗演示教學過程中不僅需要花費較長的時間來尋找適合的用具或場所，而且這種組合的用具由于斜面角度不易固定和確定，所以容易在演示過程中失敗，這樣不僅影響教學質量，而且降低了教學效率。

發明內容

?????本實用新型的技術任務是針對現有技術的不足，提供一種設計合理、使用效果好的物理現象教學裝置。

????本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：

?一種物理現象教學裝置，包括底座和翻轉板，翻轉板右端設置有與其相垂直的定位板，定位板上設置有緩沖棉，翻轉板的左端兩側分別設置有與其中部固定連接的定位齒輪，在底座的右端上表面設置有支撐架，前述定位齒輪設置在支撐架上并與其鉸接，在支撐架一側的翻轉板下方設置有搖桿和中間齒輪，搖桿通過中間齒輪與定位齒輪相連接；在底座的左部設置有與翻轉板相對應的支撐座。

一種物理現象教學裝置，其在定位齒輪的外表面上設置有角刻度，相對應的支撐架端設置有角度指針。

????本實用新型與現有技術相比，所產生的有益效果是：

????本實用新型具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優良、實用等特點，可以演示各種角度的物理現象，以適應不同的教學要求；可以防止放置在翻轉板上的實驗體滑出，從而保證了學生和老師的安全，使學生更好的掌握課堂理論知識，提高了老師的教學質量和效率。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖。

????圖中：1、翻轉板，2、支撐座，3、底座，4、搖桿，5、中間齒輪，6、支撐架，7、角刻度，8、定位板，9、緩沖綿，10、定位齒輪，11、角度指針。

具體實施方式

????下面結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。

?如附圖所示，本實用新型的物理現象教學裝置，其結構包括底座3和翻轉板1，翻轉板1右端設置有與其相垂直的定位板8，定位板8上設置有緩沖棉9，翻轉板1的左端兩側分別設置有與其中部固定連接的定位齒輪10，在底座3的右端上表面設置有支撐架6，前述定位齒輪10設置在支撐架6上并與其鉸接，在支撐架6一側的翻轉板1下方設置有搖桿4和中間齒輪10，搖桿4通過中間齒輪5與定位齒輪10相連接；在底座3的左部設置有與翻轉板1相對應的支撐座2；在定位齒輪10的外表面上設置有角刻度7，相對應的支撐架6端設置有角度指針11。

????可以使翻轉板1和底座3之間形成不同的角度，從而通過在翻轉板1上放置實驗體來演示各種角度的物理現象，以適應不同的教學要求。通過在翻轉板1上的定位板8，可以防止放置在翻轉板1上的實驗體滑出。

????本實用新型的物理現象教學裝置其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。

????除說明書所述的技術特征外，均為本專業人員的已知技術。