[實用新型]自重式平推訓(xùn)練器有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201320426324.2 | 申請日: | 2013-07-18 |
| 公開(公告)號: | CN203400460U | 公開(公告)日: | 2014-01-22 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 丁利榮;劉先杰 | 申請(專利權(quán))人: | 青島英派斯健康科技有限公司 |
| 主分類號: | A63B21/068 | 分類號: | A63B21/068;A63B23/12 |
| 代理公司: | 青島海昊知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)所有限公司 37201 | 代理人: | 王鐸 |
| 地址: | 266200 山東*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 自重 式平推 訓(xùn)練器 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及一種健身器材,具體涉及一種自重式平推訓(xùn)練器。
背景技術(shù)
傳統(tǒng)的平推訓(xùn)練器為健身房常用器材,大弧度推舉臂和連接管的設(shè)計適合人體的自然運(yùn)動,醞釀出健康的運(yùn)動軌跡,靠背部分根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計,與前推扶手相配合,更好的將著力點集中在目標(biāo)肌肉上,可以起到鍛煉肱三頭肌、胸大肌、三角肌的效果。其載荷施加方式為塔式選擇鐵或杠鈴片等,但受限于使用條件,此種平推訓(xùn)練器只能在室內(nèi)使用,不適于在室外供廣大民眾使用,且使用的載荷容易對兒童造成傷害。
發(fā)明內(nèi)容
針對上述問題,本實用新型的目的是提供一種用于室外的利用使用者自身重力作為器材載荷的平推訓(xùn)練器,還可以減少因載荷對人體造成的傷害。
本實用新型以使用者自身重力為載荷,用連桿實現(xiàn)力量的傳遞:使用者用手握住平推把手并向前壓,通過連桿將力量傳遞到座架連接桿上,從而撬動座架,讓使用者克服自身重力實現(xiàn)向上的運(yùn)動,以此完成平推的訓(xùn)練動作。
本實用新型具體的技術(shù)方案如下:
一種自重式平推訓(xùn)練器,包括主架和座架支撐架,所述主架通過預(yù)埋地部分固定于地面上,座架支撐架的一端通過螺栓連接于主架靠近地面的部分,另一端也與預(yù)埋地部分連接,所述主架和座架支撐架共同形成穩(wěn)固的操作平臺,其特征在于它還包括座架、前連接架、后連接架和扶手架,所述座架通過前連接架和后連接架固定于座架支撐架上,扶手架固定于前連接架上;前連接架通過轉(zhuǎn)點一連接到座架支撐架上,通過轉(zhuǎn)點二與座架相連,并分別繞轉(zhuǎn)點一和轉(zhuǎn)點二轉(zhuǎn)動;后連接架通過轉(zhuǎn)點三連接到座架支撐架上,通過轉(zhuǎn)點四與座架相連,并分別繞轉(zhuǎn)點三和轉(zhuǎn)點四轉(zhuǎn)動。
本實用新型實現(xiàn)了平推訓(xùn)練器由室內(nèi)向室外的轉(zhuǎn)化,采用使用者自身重力為載荷,通過連桿傳遞力量,能滿足不同使用者的需求;減少載荷對人體,特別是兒童造成的傷害;設(shè)計簡單、安全,更適合普通民眾在室外使用。
附圖說明
圖1?為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2?為本實用新型的側(cè)視圖。
其中,1、主架;2、座架支撐架;3、座架;4、后連接架;5、前連接架;6、扶手架;7、轉(zhuǎn)點一;8、轉(zhuǎn)點二;9、轉(zhuǎn)點三;10、轉(zhuǎn)點四。
具體實施方式
下面結(jié)合附圖并通過具體實施例來進(jìn)一步詳細(xì)說明本實用新型。應(yīng)理解,下述實施例是用于說明本實用新型而不是限制其保護(hù)范圍的。
如圖1和圖2所示,本實用新型包括主架1、座架支撐架2、座架3、后連接架4、前連接架5、扶手架6,其中主架1通過預(yù)埋地部分固定于地面上,座架支撐架2一端通過螺栓連接于主架1靠近地面的部分,另一端也與預(yù)埋地部分連接,所述主架1和座架支撐架2共同形成穩(wěn)固的操作平臺。所述座架3通過前連接架5和后連接架4固定于座架支撐架2上,扶手架6固定焊接于前連接架上5;前連接架5通過轉(zhuǎn)點一7連接到座架支撐架2上,通過轉(zhuǎn)點二8與座架3相連,并分別繞轉(zhuǎn)點一7和轉(zhuǎn)點二8轉(zhuǎn)動;后連接架4通過轉(zhuǎn)點三9連接到座架支撐架2上,通過轉(zhuǎn)點四10與座架3相連,并分別繞轉(zhuǎn)點三9和轉(zhuǎn)點四10轉(zhuǎn)動。
使用時,由使用者坐在座架3上,雙手向前壓扶手架6,通過轉(zhuǎn)點二8、后連接架4和轉(zhuǎn)點四10將力量傳遞到座架3的后端,再通過座架支撐架2上的轉(zhuǎn)點一7撬動坐在座架3前端的使用者,從而實現(xiàn)平推的訓(xùn)練動作。
上述實施例只為說明本實用新型的技術(shù)構(gòu)思及特點,并不能以此限制本實用新型的保護(hù)范圍。凡根據(jù)本實用新型精神實質(zhì)所做的等效變換或修飾,都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
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