[實用新型]盲童發音輔助玩具

有效

• 申請號: 201320381742.4
• 申請日: 2013-06-28
• 公開（公告）號: CN203338628U
• 公開（公告）日: 2013-12-11
• 發明（設計）人: 夏穎翀;武瀟葳;周婷
• 申請（專利權）人: 浙江工業大學之江學院工業研究院
• 主分類號: G09B21/00
• 分類號: G09B21/00;A63H33/00
• 代理公司: 紹興市越興專利事務所 33220
• 代理人: 鐘樺

技術領域

本實用新型是涉及一種盲童發音輔助玩具，具體地說是一種模擬拼音發音口型，便于盲童學習拼音的兒童玩具。

背景技術

盲人在視覺上受到限制，工作、生活和學習都有諸多的不便，因此，設計一款符合盲人特性、便于盲人操作和使用的產品是十分必要的。

通過調研，布萊爾盲文已經滿足不了人們學習上的需求了，經國務院批準，盲人將學習漢字，然而在學習漢字的過程中，學好漢語拼音是必不可少的，因此，設計一款適合盲童學習拼音的兒童產品也是適合社會發展需求的，讓盲童在玩耍的過程中學習拼音，寓教于樂，為學習漢字打下基礎。

實用新型內容

為了克服上述不足，本實用新型提供了一種外觀新穎、結構簡單，使用對人體無害的綠色材料，通過相關結構部件，實現觸摸、按壓等功能的一種盲童發音輔助玩具。

為了達到上述目的，本實用新型的技術方案是：

一種盲童發音輔助玩具，包括由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體；所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體的正面安裝有盲文學習區，所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體的反面安裝有功能按鈕。

所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體的正面中間開設有凹槽；所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體的反面中間開設有發音孔。

所述的盲文學習區等間距設置有4個，且所述的盲文學習區上安裝有口型觸摸符和盲文觸摸符。

所述的功能按鈕等間距設置有4個，所述的功能按鈕上安裝有帶凹槽效果的盲文觸摸符。

所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體的反面還設有凸起。

本實用新型的有益效果是：本實用新型是針對盲童學習拼音的方方面面，綜合考慮使用方便性、娛樂性、人機性等，結合對現有相關盲童產品的改良設計，意在改善盲童學習娛樂問題，做到以人為本、寓教于樂。本實用新型外觀新穎、結構簡單，使用對人體無害的綠色材料，通過相關結構部件，實現觸摸、按壓等功能，以達到實用新型設計的目的。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是圖1的后視圖。

具體實施方式

實施例1

如圖1、2所示，本實施例的一種盲童發音輔助玩具，包括由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1；即玩具本體1中間采用ABS材料制成，玩具本體1邊緣采用硅膠材料制成，硅膠材料在盲童手握的時候起到防滑的作用。所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1的正面安裝有盲文學習區2。所述的盲文學習區2等間距設置有4個，且所述的盲文學習區2上安裝有口型觸摸符6（分別對應漢語拼音中的a、o、e、i）和與漢語拼音中的a、o、e、i對應的盲文觸摸符7。盲童通過觸摸模擬拼音口型的口型觸摸符6來感知事物的具體形態，從而學習發音，旁邊設有相應的盲文觸摸符7做指導，幫助盲童更易操作。所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1的反面安裝有功能按鈕3。所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1的反面中間開設有發音孔5。所述的功能按鈕3等間距設置有4個，4個功能按鈕3分別用來啟動代表兒歌、童話故事、動物叫聲、詩歌的功能，一按下其中一個功能按鈕3即可發音，在學習的過程中增加了娛樂性，寓教于樂。且所述的功能按鈕3上安裝有不同圖案作區分，圖案做了凹槽效果，即安裝有便于盲童觸摸的帶凹槽效果的盲文觸摸符8來方便盲人區分不同的功能。所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1的正面中間開設有凹槽4；所述的由ABS和硅膠為原材料制成的玩具本體1的反面還設有凸起9。玩具中間設有凹槽4、背面手握地方設有凸起9，均為了便于盲童拿握。

本實施例的一種盲童發音輔助玩具是針對盲童學習拼音的方方面面，綜合考慮使用方便性、娛樂性、人機性等，結合對現有相關盲童產品的改良設計，意在改善盲童學習娛樂問題，做到以人為本、寓教于樂。本實施例的一種盲童發音輔助玩具外觀新穎、結構簡單，使用對人體無害的綠色材料，通過相關結構部件，實現觸摸、按壓等功能，以達到實用新型設計的目的。