[實用新型]一體化智能實驗箱

有效

• 申請號: 201320355932.9
• 申請日: 2013-06-14
• 公開（公告）號: CN203311703U
• 公開（公告）日: 2013-11-27
• 發明（設計）人: 劉業濤;李延軍
• 申請（專利權）人: 深圳市大雅新科技有限公司
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種實驗教學實驗設備，尤其涉及一種成本低、移動性好、方便實用、系統切換智能的一體化智能實驗箱。

背景技術

傳統的實驗箱系統工作時一般必須具備兩套獨立的系統，一個是實驗箱本身，一個是PC電腦，由于采用了兩套獨立系統，則顯示系統、鍵盤鼠標乃至機箱配件都需要配備兩套，這樣造成整體實驗投入比較高，成本上升，同時對實驗箱的主體控制上來講，比如程序的編譯燒寫都需要PC來完成，所以造成實驗系統的移動性差，攜帶上很不方便；此外，各個實驗功能模塊上的程序編譯和燒錄都需要連接到PC系統進行，所以不得不通過人工插拔的方式不斷切換PC系統與各個實驗功能模塊的連接，完成各個實驗功能的編譯燒錄和升級，工作量大且繁瑣；最后，學生間所完成的課程無法互相演示和切磋，這樣造成學生學習都是獨立個體，降低了學生學習的積極性，實驗學習的效果將會打折。

實用新型內容

本實用新型的目的正是針對現有技術方案的不足，提供了一種成本低、移動性好、方便實用、系統切換智能的一體化智能實驗箱。

為了實現上述目的，本實用新型提供的技術方案為：一種一體化智能實驗箱，包括實驗箱主體及實驗箱主體外圍設有的顯示設備接口和鍵盤鼠標接口，實驗箱主體內設有用于控制外設信號分發的KVM控制器，所述KVM控制器上同時連接有X86系統設備及ARM系統設備，所述ARM系統設備連接包含多個不同功能模塊的實驗模塊，所述實驗模塊和X86系統設備之間設有用于切換不同實驗功能模塊連接的切換器。

所述顯示設備接口包括VGA、LVDS、DVI或HDMI接口中一種或多種。

所述鍵盤和鼠標接口為USB接口。

與現有技術相比，本實用新型使用KVM控制器控制視頻信號和USB信號分發，從而實現一套鍵盤鼠標及顯示設備來靈活切換控制X86系統和ARM系統，降低了設備成本，解決了移動性差的問題，可以很好地將學生所做的實驗通過顯示設備呈現給所有學生和老師看，實現學生和老師之間的互動性，提高了學生學習的積極性。通過切換器控制實驗功能模塊連接，智能完成各個實驗功能模塊上程序編譯和燒錄，不再需要頻繁的物理插拔，不僅大大減少插拔造成的時間浪費，也避免了多次插拔可能引起的硬件失靈或毀壞。

附圖說明

下面利用附圖來對本實用新型進行進一步的說明，但是附圖中的實施例不構成對本實用新型的任何限制。

圖1為本實用新型所述智能實驗箱整體結構示意圖。

具體實施方式

為了更好的理解本實用新型的技術方案，下面結合附圖詳細描述本實用新型提供的實施例。

如圖1所示，本實用新型實施例提供了一種一體化智能實驗箱，包括實驗箱主體及實驗箱主體外圍設有的顯示設備接口和鍵盤鼠標接口，實驗箱主體內設有用于控制外設信號分發的KVM控制器，所述KVM控制器上同時連接有X86系統設備及ARM系統設備，所述ARM系統設備連接包含多個不同功能模塊的實驗模塊，所述實驗模塊和X86系統設備之間設有用于切換不同實驗功能模塊連接的切換器。

所述顯示設備接口包括VGA、LVDS、DVI或HDMI接口中一種或多種，所述鍵盤和鼠標接口為USB接口。

具體使用過程中，將VGA、LVDS、DVI或HDMI接口的顯示設備連接到實驗箱對應的顯示設備接口，插上鼠標和鍵盤，即可以實現X86系統與ARM系統通過KVM系統共享視頻輸出設備、鍵盤和鼠標，根據設置，KVM選擇顯示某個系統到外部顯示設備中，當外部鼠標和鍵盤發出操作指令時，USB信號發送到KVM控制器，根據設置，KVM控制器可選擇將USB信號發送到指定系統中進行處理，這樣子就節約了同時需要兩套鼠標、鍵盤、顯示設備及機箱配件的成本，由于將兩個系統集成到一個實驗箱內，則實驗箱整體移動上就會方便的多，此外還可以很好的將學生所做的實驗通過顯示設備呈現給所有學生和老師看，實現學生和老師之間的互動性，提高了學生學習的積極性。

由于編譯器一般裝在X86系統上，各個實驗功能模塊上的程序編譯、燒錄都需要依賴x86平臺進行，傳統上需要將不同實驗功能模塊插拔連接到X86系統上進行程序編譯和燒錄升級，從而浪費工作量，并存在引起硬件損毀的危險，通過在X86系統和各個實驗功能模塊之間設置切換器，通過切換器即可以控制各個不同實驗功能模塊連接，智能控制程序編譯和燒錄，大大減少了工作量和避免了多次插拔后引起硬件毀壞的風險。

由此可見，本實用新型所述一體化智能實驗箱，具有成本低、便攜性好、方便實用、不易損壞、系統切換智能、互動方便等優點，有助于改善實驗效果和提高學生學習的積極性。

以上內容僅為本實用新型的較佳實施例，對于本領域的普通技術人員，依據本實用新型的思想，在具體實施方式及應用范圍上均會有改變之處，本說明書內容不應理解為對本實用新型的限制。