[發明專利]一種用于學習漢字的教學積木板

在審

• 申請號: 202010139051.8
• 申請日: 2020-03-03
• 公開（公告）號: CN111192482A
• 公開（公告）日: 2020-05-22
• 發明（設計）人: 鄭婷
• 申請（專利權）人: 溫州大學
• 主分類號: G09B1/06
• 分類號: G09B1/06;G09B1/08;G09B1/36
• 代理公司: 溫州名創知識產權代理有限公司 33258
• 代理人: 陳加利

本發明公開了一種用于學習漢字的教學積木板，具體涉及漢字教學領域，包括積木盒，所述積木盒的內部開設有若干個安放槽，所述安放槽的內部安放有積木，所述積木與安放槽的規格大小相同，所述積木的內部一側設置有第一連接盤，本發明通過設置第一連接盤、第二連接盤、卡柱和卡槽，在完成積木之間的連接，積木之間可以進行轉動，在轉動過中第一連接盤會帶動內桿，再由支柱內部的導桿帶動軸承轉動，從而增加積木組裝時靈活性，當需要對積木進行安放時，需要將積木放入積木盒的安放槽內，當積木進入安放槽后，第一彈簧會將第一連接盤向外推出，通過第一連接盤上的卡柱頂住安放槽的內壁，從而將積木卡在安放槽內，便于人們對積木進行存放。

技術領域

本發明實施例涉及漢字教學領域，具體涉及一種用于學習漢字的教學積木板。

背景技術

漢字又稱中文字、中國字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節文字。漢字是漢語的書寫用文字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，也是目前世界上唯一仍被廣泛使用的高度發達的表意文字，漢字教學積木提高了漢字教學的教學效率。

現有技術存在以下不足：現有的漢字教學積木在進行組裝時靈活性較低，同時一組積木的數量較多，不便進行存放，容易出現丟失的現象。

發明內容

為此，本發明實施例提供一種用于學習漢字的教學積木板，通過第一連接盤、第二連接盤、卡柱和卡槽，在完成積木之間的連接，積木之間可以進行轉動，在轉動過中第一連接盤會帶動內桿，再由支柱內部的導桿帶動軸承轉動，從而增加積木組裝時靈活性，當需要對積木進行安放時，需要將積木放入積木盒的安放槽內，當積木進入安放槽后，第一彈簧會將第一連接盤向外推出，通過第一連接盤上的卡柱頂住安放槽的內壁，從而將積木卡在安放槽內，便于人們對積木進行存放，以解決現有技術中由于不便對積木進行存放導致的問題。

為了實現上述目的，本發明實施例提供如下技術方案：一種用于學習漢字的教學積木板，包括積木盒，所述積木盒的內部開設有若干個安放槽，所述安放槽的內部安放有積木，所述積木與安放槽的規格大小相同，所述積木的內部一側設置有第一連接盤，所述積木與第一連接盤活動連接，所述第一連接盤的一側外表面固定安裝有卡柱，所述積木的外表面與第一連接盤對應的一側固定安裝有第二連接盤，所述第二連接盤的一側外表面開設有卡槽，所述卡柱與第二連接盤的規格大小相同，所述卡柱的一端與卡槽相匹配，所述積木的內部位于第一連接盤的一側開設有內槽，所述內槽的內壁固定安裝有支柱，所述支柱的內部設置有內桿，所述支柱與內桿活動連接，所述支柱的內部固定安裝有導桿，所述導桿的外表面套設有第一彈簧，所述第一彈簧的一端與內桿固定連接，所述支柱的內部一側固定安裝有軸承，所述第一彈簧的另一端與軸承固定連接。

進一步地，所述積木的前端固定安裝有漢字板，所述漢字板的外表面活動安裝有按鈕，所述漢字板的內部設置有活動板。

進一步地，所述漢字板的一側活動安裝有旋鈕，所述漢字板的內部位于活動板的一側設置有連接桿，所述連接桿的一端與旋鈕固定連接。

進一步地，所述連接桿的另一端與活動板固定連接，所述活動板與漢字板通過旋鈕活動連接。

進一步地，所述漢字板的內部位于按鈕的一側固定安裝有固定板，所述按鈕的一端固定安裝有側桿，所述側桿的一端貫穿于固定板，所述側桿與固定板滑動連接。

進一步地，所述側桿的外表面位于固定板的一側套設有第二彈簧，所述第二彈簧的一端與固定板固定連接。

進一步地，所述側桿的外表面開設有插槽，所述積木的內部位于側桿的上方開設有活動槽，所述活動槽的內部固定安裝有第三彈簧。

進一步地，所述第三彈簧的一端固定安裝有插桿，所述插桿的一端為斜面，所述積木的內部位于活動槽的下端開設有側槽。

進一步地，所述側桿的一端與側槽相匹配，所述插桿的一端與插槽相匹配，所述活動板的兩端固定安裝有第一磁塊。