[實用新型]一種多媒體教學系統(tǒng)有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201320285094.2 | 申請日: | 2013-05-09 |
| 公開(公告)號: | CN203225030U | 公開(公告)日: | 2013-10-02 |
| 發(fā)明(設計)人: | 王明杰;張明漪 | 申請(專利權)人: | 王明杰 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06;G09B5/08 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 150022 黑龍江省哈爾濱市松*** | 國省代碼: | 黑龍江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 多媒體 教學 系統(tǒng) | ||
技術領域:
本實用新型涉及多媒體教學領域,具體涉及一種多媒體教學系統(tǒng)。
背景技術:
在現(xiàn)代教學中,多媒體教學因其授課方便、快捷、高效等特點得到了廣泛應用,已經(jīng)逐步取代了利用黑板書寫板書進行授課的傳統(tǒng)教學方式。現(xiàn)有的多媒體教學主要有兩種,一是多媒體室內教學,教師和學生處于同一授課地點,可當面進行溝通交流;二是多媒體遠程教學,教師和學生處于不同的地點,彼此之間通過各自的電腦進行互聯(lián)網(wǎng)通訊交流。這樣對于同一位教師對相同的教學內容進行講解時,對現(xiàn)場學員和場外學員要單獨采用兩種不同的多媒體教學方式來分別進行授課,這無疑增加了教師的工作量和工作難度,使教師的授課受場地所限,在空間上縮小了教師的授課范圍。此外現(xiàn)有多媒體教學方式是通過投影儀將教師存儲在電腦內的課件投放到投影幕布上供學生觀看,課件內容無法隨意更改,授課時教師臨時想到的內容、或要強調的重點、或學生所提的問題不方便通過書寫板書來進行解析,無法加深學生的印象,這樣就影響了教師的授課質量。
發(fā)明內容:
本實用新型旨在于克服現(xiàn)有技術的不足,提供了一種多媒體教學系統(tǒng),它將多媒體室內教學和多媒體遠程教學相結合,使教師的授課不受場地限制,從空間上擴展了教師的授課范圍,提高了教師的授課質量和效率。
本實用新型的多媒體教學系統(tǒng),包括主控機、話筒、音箱、投影儀和投影幕布,話筒、音箱及投影儀分別通過各自的數(shù)據(jù)傳輸線與主控機相連,投影儀安裝在投影幕布的前方,為實現(xiàn)上述目的所采用的技術方案在于:還包括多臺遠程接收機、攝像機和書寫板,主控機通過互聯(lián)網(wǎng)交換機與多臺遠程接收機連接通訊,主控機通過數(shù)據(jù)傳輸線連接攝像機,攝像機安裝在書寫板的正前方,主控機和遠程接收機上均分別設有語音視頻設備。
作為本實用新型的進一步改進,還可用與主控機進行信息通訊的交互式電子白板取代投影幕布和書寫板,投影儀處于電子白板的正前方。
作為本實用新型的更進一步改進,交互式電子白板還可連接打印機。
本實用新型的有益效果是:該多媒體教學系統(tǒng),將多媒體室內教學和多媒體遠程教學進行有機結合,這樣對于同一位教師對相同的教學內容進行講解時,對現(xiàn)場學員和場外學員無需再單獨采用兩種不同的多媒體教學方式來分別進行授課,大大減輕了教師的工作難度和強度,使教師的授課范圍不受空間所限。在此基礎上,本實用新型增設了交互式電子白板,可通過投影儀向其上投放教師的課件供學生觀看;還可方便教師隨意書寫板書進行授課,并可將所寫板書存入主控機內以便下次授課使用,也便于教師隨意更改課件,其使用更靈活,方便師生之間的互動,提高了學生的學習興趣和學習效率。此外,在經(jīng)濟條件較低的情況下,可用普通的書寫板和投影幕布取代交互式電子白板,教師的課件通過投影儀投放到投影幕布上供學生觀看,教師可通過書寫板進行板書講解。
附圖說明:
圖1為本實用新型的實施例1的結構示意圖。
圖2為本實用新型的實施例2的結構示意圖。
具體實施方式:
以下結合實施例1和實施例2對本實用新型的具體實施方式進行說明:
實施例1
該多媒體教學系統(tǒng),包括主控機、話筒、音箱、投影儀、投影幕布、攝像機、書寫板及多臺遠程接收機,話筒、音箱、投影儀及攝像機分別通過各自的數(shù)據(jù)傳輸線與主控機相連,投影儀安裝在投影幕布的正前方,攝像機安裝在書寫板的正前方,主控機通過互聯(lián)網(wǎng)交換機與多臺遠程接收機連接通訊,主控機和遠程接收機上均分別設有語音視頻設備。
主控機為教師使用的電腦,遠程接收機為非現(xiàn)場學員使用的電腦,教師可通過主控機進行授課,投影儀將主控機內教師所講的課件投放到投影幕布上供現(xiàn)場的學員觀看,非現(xiàn)場學員通過互聯(lián)網(wǎng)在遠程接收機前可直接觀看教師所講的課件。攝像機設在書寫板前,當教師站在書寫板前進行書寫授課時,攝像機將教師的授課圖像傳至主控機,再由主控機傳送給遠程接收機供非現(xiàn)場的學員觀看。教師和非現(xiàn)場的學員可通過語音視頻設備進行交流。
實施例2
該多媒體教學系統(tǒng),包括主控機、話筒、音箱、投影儀、攝像機、交互式電子白板及多臺遠程接收機,話筒、音箱、投影儀、攝像機及交互式電子白板分別通過各自的數(shù)據(jù)傳輸線與主控機相連,投影儀和攝像機均安裝在電子白板的正前方,主控機通過互聯(lián)網(wǎng)交換機與多臺遠程接收機連接通訊,主控機和遠程接收機上均分別設有語音視頻設備。
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